生物實驗計劃

　　實驗教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，實驗課是培養(yǎng)學(xué)生實驗技能的基本途徑。認(rèn)真上好實驗課，既能幫助學(xué)生牢固地掌握知識，又能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。

　　現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、教學(xué)要求

　　學(xué)生分組實驗和探究實驗，要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。

　　三、實驗課的教學(xué)方法

　　實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

　　四、實驗課進(jìn)度安排

　　初一級部：

　　學(xué)生實驗：

　　1、練習(xí)使用顯微鏡 第十一周

　　2、觀察植物細(xì)胞 第十二周

　　3、觀察人的口腔上皮細(xì)胞 第十三周

　　4、觀察人體的基本組織 第十五周

　　5、觀察植物體的幾種組織 第十五周

　　6、觀察草履蟲 第十六周

　　探究實驗：

　　1、光對鼠婦生活的影響 第三周

　　2、植物對空氣濕度的影響 第三周

　　調(diào)查：

　　1、調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類 第一周

　　2、調(diào)查當(dāng)?shù)氐母鞣N生態(tài)系統(tǒng) 第六周

　　3、調(diào)查水體中的單細(xì)胞 第十六周

　　初二級部：

　　學(xué)生實驗：

　　1、測量胸圍差 第六周

　　2、用顯微鏡觀察人血的永久圖片 第八周

　　3、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動 第十一周

　　探究實驗：

　　1、晚育的意義 第二周

　　2、測定某種食物中的能量 第三周

　　3、饅頭在口腔中的變化 第四周

　　4、采集和測算空氣中的塵埃粒子 第七周

　　演示實驗：模擬膈肌的運動 第六周

　　調(diào)查 ：血液和血液制品與人類生活的關(guān)系 第十三周

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