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教育部再次調(diào)整高校本科專業(yè)
時隔14年，中國教育部再次調(diào)整高等教育專業(yè)。根據(jù)最新修訂的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》，專業(yè)數(shù)目由635種調(diào)減至506種，撤消了林木生產(chǎn)教育、紡織工藝教育等12個無布點專業(yè)，同時新增了藝術(shù)學門類，下設(shè)藝術(shù)學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術(shù)學、設(shè)計學五個專業(yè)。
改革開放以來，中國已經(jīng)歷了三次專業(yè)目錄的修訂，上次修訂是在1998年完成。教育界專家指出，專業(yè)調(diào)整折射出中國經(jīng)濟社會的變遷、年輕人職業(yè)選擇觀念的變化。
華中師范大學教育學院院長涂艷國說，紡織工藝教育、印刷工藝教育等傳統(tǒng)工業(yè)相關(guān)專業(yè)的撤銷，一方面是由于其內(nèi)涵不夠清晰，名稱不夠規(guī)范，區(qū)分度較小，另一方面也反映出由于工業(yè)化生產(chǎn)的普及和高新技術(shù)的發(fā)展，許多傳統(tǒng)勞動密集型產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐步向知識密集型和資本密集型轉(zhuǎn)變。
改革開放以來，紡織行業(yè)長期是中國經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一。如今，隨著高新技術(shù)的發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)的崛起，過去一個集裝箱紡織品出口創(chuàng)造的利潤，現(xiàn)在很可能由一個小小的電子芯片就能實現(xiàn)。
“現(xiàn)在廠里不需要太多專業(yè)的紡織技術(shù)工人�！睆氖录徔椘飞a(chǎn)20多年的魏勇軍說，現(xiàn)在生產(chǎn)設(shè)備先進，有一兩個專業(yè)人才把關(guān)就夠了，就能生產(chǎn)出高質(zhì)量的紡織品。
涂艷國說，現(xiàn)在的學生在報考大學、選擇專業(yè)上，很少再能見到像從前一樣主動選擇紡織、印刷等傳統(tǒng)工業(yè)相關(guān)專業(yè)的情況了，更多的則是選報電子科技、經(jīng)濟金融等。部分專業(yè)的撤銷和新專業(yè)的設(shè)立，也從一個側(cè)面反應(yīng)出中國經(jīng)濟發(fā)展的需求變化和轉(zhuǎn)型。
除了調(diào)減專業(yè)，此次修訂同時增設(shè)了一批國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需以及應(yīng)用性強、行業(yè)針對性強的新專業(yè)，如物流管理與工程、電子商務(wù)、軌道交通信號與控制等。
此外，此次修訂最為引人矚目的是新增了藝術(shù)學門類，這也就意味著藝術(shù)學從此以后“自立門戶”，不再是文學學科門類的下屬學科，成為中國第12個一級學科門類。當然，這也因應(yīng)了中國提出的建設(shè)社會主義文化強國戰(zhàn)略。
“藝術(shù)學的‘學問’變大了，反映出藝術(shù)本身壯大了，社會對藝術(shù)的需求更多了�！睆B門大學高等教育發(fā)展研究中心教授別敦榮說，過去的傳統(tǒng)藝術(shù)包括美術(shù)、音樂、戲劇等，而現(xiàn)代藝術(shù)則范圍更加廣泛，包括工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)表演、動漫設(shè)計等。
2011年，中國電影總票房達130多億元，這一數(shù)字在5年間增長了4倍。近些年，盛大游戲在納斯達克上市、華誼兄弟傳媒股份有限公司在創(chuàng)業(yè)板上市、博納影業(yè)集團在納斯達克上市……越來越越多的文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)在海內(nèi)外上市，中國文化產(chǎn)業(yè)欣欣向榮。
涂艷國認為，最近10年，中國藝術(shù)發(fā)展已經(jīng)開始步入旺盛期。藝術(shù)學“自立門戶”不僅是反映出社會對藝術(shù)和文化生活的追求，更能反映出中國經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型已由“經(jīng)濟搭臺，文化唱戲”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔幕蟀l(fā)展大繁榮”，中國人對于文化生活的需求猛增。
此外，藝術(shù)學的“自立門戶”更能體現(xiàn)出中國人教育理念和生活觀念上的轉(zhuǎn)變。從前，中國學生中有“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕的”的說法。設(shè)立藝術(shù)學門類表明了中國教育觀念的變化，從過去“死讀書”的應(yīng)試教育，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W以致用市場有什么需求，社會發(fā)展有什么需要，就針對發(fā)展中的需要來進行人才培養(yǎng)。
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