《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材來(lái)源：

　　義務(wù)教育教科書《語(yǔ)文》/人民教育出版社

　　內(nèi)容來(lái)源：

　　小學(xué)三年級(jí)《語(yǔ)文（下冊(cè)）》第一組第2課

　　主題：多彩春天

　　課時(shí)：第一課時(shí)

　　授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

　　設(shè)計(jì)者：xx

　　目標(biāo)確定依據(jù)

　　1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求

　�。�1）有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。

　�。�2）能找出文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

　�。�3）能聯(lián)系上下文，體會(huì)課文中關(guān)鍵的詞句表達(dá)的情意作用。

　　2、教材分析

　　課文用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了燕子的外形和它在爛漫無(wú)比的春天從南方趕來(lái)，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。燕子活潑可愛(ài)的外行特點(diǎn)、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場(chǎng)面，都一一躍然紙上，動(dòng)靜結(jié)合、有聲有色，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。課文插圖意境優(yōu)美，有利于配合課文進(jìn)行朗讀和背誦訓(xùn)練。

　　3、學(xué)情分析

　　本篇課文是第一單元的第2課，寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來(lái)的情景，而這些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。但難點(diǎn)就在于怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)這種“通過(guò)觀察和想象能力來(lái)描繪這幅生機(jī)盎然的春景圖”。本文的另一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體生動(dòng)地描寫事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力,這是本班學(xué)生所欠缺的,所以在課堂上要著重講解。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)13個(gè)漢字，會(huì)寫12個(gè)字，掌握多音字“散、圈、桿”正確讀寫“偶爾、纖細(xì)”等詞語(yǔ)，形容你印象中的燕子。

　　2、朗讀課文，邊讀邊想象畫面，讀出對(duì)小燕子的喜愛(ài)之情，體會(huì)生動(dòng)的語(yǔ)言并積累下來(lái)。

　　評(píng)價(jià)任務(wù)

　　1、學(xué)生借用部首查字法查字典，組詞。運(yùn)用聯(lián)系生活、查字典等多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。

　　2、通過(guò)范讀、自讀等多種形式邊讀邊想象春天萬(wàn)物盛開、燕子飛行和燕子休息時(shí)的畫面，讀出對(duì)燕子的欣賞、喜愛(ài)的情感

　　3、通過(guò)對(duì)比，體會(huì)本課語(yǔ)言的生動(dòng)優(yōu)美，并嘗試說(shuō)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)，積累優(yōu)美詞句。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　環(huán)節(jié)一

　　引入課題1、導(dǎo)入新課，板書課題

　　2、說(shuō)一說(shuō)印象中的燕子

　　運(yùn)用謎語(yǔ)完成激趣引入課題“燕子”

　　環(huán)節(jié)二

　　學(xué)習(xí)新知初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。做到不間字，不漏字。

　　能流利、準(zhǔn)確的認(rèn)出課后的生字。

　　通過(guò)查字典、詞典給多音字組詞，并掌握用法和字義。

　　能借助范讀,順利通讀課文，能準(zhǔn)確流利認(rèn)讀課后田字格中的字、掌握多音字“圈”“散”“桿”。

　　再讀課文，理解課文

　　1、課文中寫得哪個(gè)季節(jié)？你從哪里可以看出？

　　2、燕子有怎樣的外形呢？文中怎么描寫的？

　　3、課文寫了燕子的哪幾種狀態(tài)？文中怎么描寫的？

　　4、找自己喜歡的句子多讀幾遍。

　　朗讀課文，找出生機(jī)盎然的春天，燕子在飛行和休息的句子，多讀幾遍，讀出對(duì)燕子的喜愛(ài)和活潑。

　　環(huán)節(jié)三

　　積累提升說(shuō)一說(shuō)

　　對(duì)比句子，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)句子好？

　　燕子有一身羽毛，一對(duì)翅膀，一雙尾巴；

　　一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

　　對(duì)比句子，體會(huì)課文語(yǔ)言的優(yōu)美和生動(dòng)

　　板書設(shè)計(jì)

　　外形美（烏黑的羽毛，剪刀似的尾巴，輕快有力的翅膀）

　　燕子飛行美（斜飛，橫掠）動(dòng)靜結(jié)合

　　靜態(tài)美（閑散）