三年級上冊信息技術的教學計劃

　　一、情況分析

　　三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教材分析

　　主要為電腦基礎知識的學習，包括計算機的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認識，畫圖軟件的使用基礎，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。

　　三、教學目標

　　1、了解信息技術的有關知識，與我們生活的關系。

　　2、知道信息技術的發(fā)展及作用。

　　3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。

　　4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認識，用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。

　　5、認識windows桌面，計算機的基本操作。

　　6、設置桌面背景及窗口操作。

　　7、初識畫圖軟件。

　　8、在圖畫中插入文字

　　9、學會使用計算器。

　　10、鍵盤的操作。

　　四、教學評價

　　本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力。

　　五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

　　1、認真組織教學，認真對學生進行輔導

　　2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

　　3、采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。

　　4、對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。

　　5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。

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