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關(guān)于大班整合活動:家鄉(xiāng)的建筑就是美
活動目標：
1、 感受家鄉(xiāng)建筑的美，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。
2、 能用語言和其他方式表達家鄉(xiāng)建筑的特色。
活動重點：
用語言表達家鄉(xiāng)建筑的特色。
難點：
從造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能上對照比較古代建筑和現(xiàn)代建筑。
活動準備：
1、 家鄉(xiāng)各式建筑的照片，布置家鄉(xiāng)建筑博覽會。
2、 繪畫用品。
活動過程：
1、情景導(dǎo)入課題：
�。�1）家鄉(xiāng)建筑博覽會：
“小朋友們收集了許多我們家鄉(xiāng)建筑的照片，我們布置了個建筑博覽會，一起去參觀好不好？”
“參觀時要留意家鄉(xiāng)都有哪些種類的房子？你覺得看上去怎樣？”
“喜歡它們嗎？為什么？”
�。�2）師生共同參觀。
2、交流感受：
�。�1）觀賞最喜歡的建筑：
“把你最喜歡的建筑照片挑出來，貼到展示牌上來好嗎？”
“我們一起來欣賞一下你最喜歡的建筑，為什么你認為它很美？”
�。�2）感受各種建筑的文化元素（從造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能上挖掘）：
“新建筑哪些地方很美？它好在什么地方？”
“古老的建筑哪些地方很美？它好在什么地方？”
“如果我們家鄉(xiāng)都是老房子，不建新房子，你們說怎樣？”
“如果我們家鄉(xiāng)把這么美的老房子都拆了，建新房子，你們說好不好？為什么？”
�。�3）、小結(jié)新老建筑特點，古代建筑和現(xiàn)代建筑的融合，使家鄉(xiāng)更美了。
3、 為家鄉(xiāng)設(shè)計建筑：
�。�1）、幼兒設(shè)計建筑（外形、內(nèi)部房型均可）
“家鄉(xiāng)已經(jīng)有了這么多房子，你們覺得夠不夠？哪些地方不滿意，你來重新設(shè)計怎樣？”
（2）、交流建筑設(shè)計：
“你設(shè)計的是什么？為什么要這樣？對他的設(shè)計有沒有意見？”
�。�3）、布置建筑設(shè)計展示，把建筑設(shè)計圖貼到墻面上。
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