愛的教育讀后感范文550字

　　書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的是沐浴在幸福中的，他們從出身到性格都有迥異。一個十二歲的男孩安利國，用他的心、愛去關(guān)懷身邊的人事物，而書中所寫的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情，都已近于理想世界，但這正是當(dāng)時義大利社會所欠缺。安利國不是一個冷酷無情的少年，他是稟性純樸仁厚，極富同情心，打從心底愛他的國家，愛他國家未來的主人。

　　安利國班上有一位家境清寒、可憐的同學(xué)葛祿西，安利國和戴洛西常常給予幫助和關(guān)切，因戴洛西就像是班上的領(lǐng)導(dǎo)人，所以同學(xué)們紛紛效仿他，對葛祿西也改觀了許多。這讓我想到之前有位同學(xué)家境貧困，而且她自己本身就有一點情緒上的問題，因為其它同學(xué)不知道她詳細的情況，而用不一樣的眼光看待她，只有我和另一位朋友知道她的情況。

　　所以當(dāng)她難過的時候，就只有我和另一位朋友會來關(guān)心她，后來我周遭的其它朋友也紛紛開始對她伸出援手，并且不再排擠她了。這就跟書中的內(nèi)容相似，讓我再度回想到這位同學(xué)的遭遇，因此我能感受到書中的情景，其實我們很多人生活都過的相當(dāng)不錯，在物質(zhì)的需求上不匱乏，然而家人給予我們享受這美滿的一切的同時，是不是也應(yīng)該行有余力的時候去幫助一些需要幫助的同學(xué)或社會上弱勢的人士，這樣社會才會更美好，您說是不是呢？

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