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    1. 小學三年級上冊信息技術教學計劃

      時間:2022-12-15 22:28:44 信息技術 我要投稿

      小學三年級上冊信息技術教學計劃

        一、任教班級學生學習情況分析:

      小學三年級上冊信息技術教學計劃

        小學信息技術第一冊教材供三年級學生使用,我校三年級共有兩個班。他們對于什么是信息技術,怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據調查,其中有25%的學生親自動手操作過電腦,但只限于一些最簡單的操作,有60%的學生看見過他人操作電腦,但自己沒親手操作過,而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性,特定此計劃。

        二、教學目標:

        1、知識與技能:

        (1)學會啟動和關閉計算機,并靈活使用鼠標、鍵盤。

       。2)熟悉Windows桌面、窗口,并能通過他們指揮計算機工作。

        (3)掌握管理計算機文件的方法。

        (4)了解信息及信息技術的應用,使計算機成為學習、生活的良師益友

        2、過程與方法:

        通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能,了解信息技術的發(fā)展和基本應用,特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響,激發(fā)學生學習信息技術,提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力,教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題,負責任地使用信息技術,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為終身學生和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。

        3、情感態(tài)度與價值觀

        通過對電腦的親自操作,養(yǎng)成對信息技術的學習興趣,初步形成對信息技術的科學態(tài)度和學習信息技術的科學方法,激發(fā)起熱愛科學、關心社會的情感,認識到自己肩負的重任,決心為回報社會建設祖國而努力學習。

        三、教材分析:

        1、教材的知識體系結構分析:

        本冊教材共有5個單元,第一單元“與計算機見面”,讓你認識計算機,學會使用鼠標指揮計算機做事;第二單元“向計算機中輸入字符——認識、使用鍵盤”,讓你學會使用鍵盤輸入字符,并能在記事本中寫日記;第三單元“熟悉Windows”,帶領你熟悉Windows桌面,學會使用和管理“桌面”,認識計算機窗口;第四單元“計算機中的文件和文件夾”,讓你了解計算機中文件的管理方式,學會管理計算機中文件的方法;第五單元“信息與信息技術”介紹信息及信息技術基礎知識。

        2、本冊教材在學科教學中地位和作用:

        本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術教育的開始,也是培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,了解信息技術的有關知識,培養(yǎng)基本的信息技術能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎,為以后的學科學習起到重要作用。

        3、教學重點、難點分析:

        重點:靈活使用鍵盤、鼠標。

        難點:掌握管理計算機文件的方法。

        四、改進教學的措施:

        1、落實教學“五認真”的具體措施,“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。

        2、加強提優(yōu)補差工作,對于優(yōu)秀生可適當加深加寬,幫助學生形成自己的技能、技巧。對于學困生,要在課上、課后給予更多的幫助、關心和指導,對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

        3、教研工作的目標和計劃:

        積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結得失,努力將自己的實踐活動轉化為理論。

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