《感受漢字之美》綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計范文

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１、通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　２、通過社會用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。

　　３、能根據(jù)老師的要求自主收集信息，篩選信息，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同完成探究任務(wù)。在集體討論與展示成果時，能做到表達(dá)清晰，態(tài)度大方。

　　４、培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的自豪感，提高對純潔祖國語言文字的認(rèn)識，學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解漢字的有關(guān)信息，感受漢字之美，并能認(rèn)真書寫漢字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　�。�、老師自制ｐｐｔ課件

　　２、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集資料，分組調(diào)查用字情況

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬� 激趣導(dǎo)入課題

　　（二） 揭秘漢字之源

　　幾千年使用漢字過程中，為了記錄語言，相互交際的需要，人們不斷地改進(jìn)文字的形體，字體的演變經(jīng)歷了一個又一個階段。

　　小組匯報

　　１、一組：漢字起源的傳說故事。

　　２、二組：介紹漢字的演變過程

　�。�、三組：學(xué)生板書幾個漢字的演變。

　�。�、四組：介紹漢字造字的幾種方法。

　�。ㄈ�）、游漢字趣味園

　�。�、慧眼識字

　　搶答：甲骨文“象、老、兒、男、女、母、小、米”

　　必答：甲骨文十二生肖

　�。�、游字謎村

　　猜一猜：出示搜集的字謎，學(xué)生搶答。

　　編一編：小組合作自己編寫字謎。

　�。车恰靶�后語”塔

　　各小組開火車背諧音歇后語

　　老師出示諧音歇后語

　　老師出示諧音歇后語齊讀

　　各小組賞析其中意思。

　�。ㄋ模� 啄木鳥在行動

　　漢字的規(guī)范是

　　一個國家，一個民族文明水平的重要標(biāo)志之一，然而我們身邊卻滋生漫延著一種病毒――錯別字。

　　１、 小組分別匯報用字調(diào)查情況：一組：街頭， 二組：學(xué)校 三組：小巷 四組：同

　　學(xué)作業(yè)

　�。�、 寫錯或讀錯漢字都會給我們造成不良后果，甚至嚴(yán)重的損失，請聽故事〈〈一字毀

　　千軍〉〉。（出示視屏）

　　３、 為了規(guī)范漢字使用，請聽我們發(fā)起的倡議書。

　�。ㄎ澹�、書寫漢字之美

　�。�、你知道的書法家有哪些？了解他們的有名的碑帖。

　　２、讀〈〈漢字歌〉〉，結(jié)合詩中的詞語欣賞他們有名碑帖和書法作品。

　�。�、學(xué)生現(xiàn)場揮毫。

　�。�六）贊吧漢字之情

　　１、出示：北京奧運(yùn)會的標(biāo)志，它叫什么？上面的文字有什么含義呢？你知道這個會標(biāo)值多少錢？

　�。病⒊鍪緷h字受到人喜愛資料。

　�。�、學(xué)生齊誦散文詩〈〈漢字之美〉〉

　�。础⒁痪湓捠懔藢ψ鎳�文字的贊美之情。

　　５、老師總結(jié)。

【《感受漢字之美》綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計】相關(guān)文章：

綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》教學(xué)設(shè)計07-04

感受生活之美優(yōu)秀作文06-23

《橋之美》教學(xué)設(shè)計06-01

《橋之美》的教材設(shè)計07-02

設(shè)計之美是什么06-22

《綜合性學(xué)習(xí)：漫游漢字王國》課后反思07-01

漢字之美與文化自信為題作文優(yōu)秀01-30

起點(diǎn)之美教案設(shè)計07-05

課文《橋之美》教學(xué)設(shè)計07-05

《感受大自然之美》課后教學(xué)反思06-22