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    1. 科技特色學(xué)校匯報(bào)材料

      時(shí)間:2023-06-23 03:11:05 工作匯報(bào) 我要投稿
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      科技特色學(xué)校匯報(bào)材料

        努力提升教育理念,積極深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷豐富示范內(nèi)涵,廣泛開(kāi)展科技活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用,多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動(dòng)陣地,培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,幫助他們樹(shù)立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育,下面就我?萍冀逃ぷ髑闆r匯報(bào)如下:

      科技特色學(xué)校匯報(bào)材料

        一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位

        (一)成立組織,精心布暑

        學(xué)校就充分認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)學(xué)校的科技工作,是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、副書記任副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員。

        (二)全員發(fā)動(dòng),全員參與

        學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到科技教育工作中來(lái),每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想,成立學(xué)校興趣小組,指定輔導(dǎo)員,加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo),每個(gè)興趣小組都要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場(chǎng)地,努力做到有實(shí)效,積極開(kāi)展科技活動(dòng),在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,充分發(fā)揮他們的聰明才智,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng),組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽,通過(guò)科技活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生們受益非淺,老師們也看到了科技教育的實(shí)效和發(fā)展前景,極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科技活動(dòng)的積極性和工作熱情,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺(tái)階,科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。

        (三)重建制度,計(jì)劃先行

        為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過(guò)程,進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開(kāi)展科技工作,學(xué)校加強(qiáng)科技工作的制度建設(shè),先后建立和完善了包括《科技活動(dòng)室制度》、《科技成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項(xiàng),以制度規(guī)范科技行為,以制度激勵(lì)和促進(jìn)科技工作的開(kāi)展。由于重視制度,計(jì)劃先行,科技創(chuàng)建工作思路清晰,穩(wěn)中推進(jìn),有條不紊。

        二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境

        (一)利用宣傳陣地,營(yíng)造創(chuàng)建氛圍

        充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地,大造輿論宣傳的聲勢(shì),營(yíng)造科技工作的良好氛圍,努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。

        (二)打造硬環(huán)境,做到科技教育“環(huán)境化”。

        學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動(dòng)場(chǎng)所,充分利用和發(fā)揮科技活動(dòng)室的教育資源,學(xué)校不斷加大投入,加強(qiáng)科技活動(dòng)室的硬件建設(shè),充實(shí)和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多功能報(bào)告廳、科技畫廓。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái),基于做到科技教育“環(huán)境化”。

        (三)打造軟環(huán)境,抓學(xué)科滲透,做到科技教育“學(xué)科化” 我們重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透,以科技輔導(dǎo)教師為骨干,以教研組、備課組集體備課形式,組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn),使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性,從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。

        三、開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)

        實(shí)施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動(dòng)手”,在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展。活動(dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科技教育內(nèi)容,多形式、多渠道地開(kāi)展科技活動(dòng),不僅可以豐富師生校園文化生活,而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

        1、科技興趣小組

        學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,組織一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚,思維敏捷、想象力豐富,動(dòng)手能力強(qiáng),具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的科技苗子,開(kāi)設(shè)了各科技興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中,注意學(xué)生自主發(fā)展,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,使學(xué)生的興趣愛(ài)好獲得滿足,每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

        2、參觀科技教育基地

        學(xué)校積極主動(dòng)地與市科技館建立長(zhǎng)期聯(lián)系,并成為其會(huì)員單位或協(xié)議單位,使其成為學(xué)校科技教育基地,聽(tīng)科技講座,使學(xué)生們開(kāi)闊了視野,豐富了科技知識(shí),努力使活動(dòng)過(guò)程系列化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

        3、科技讀書教育系列活動(dòng)

        學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動(dòng),先后開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動(dòng),力求使活動(dòng)系列化,在普及讀書的基礎(chǔ)開(kāi)展征文、演講、小品、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng),推動(dòng)科技教育活動(dòng),廣大學(xué)生踴躍參加,提高了讀書教育的質(zhì)量,在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動(dòng)中,多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎(jiǎng)。

        4、積極參加科技比賽

        積極參加由市青少年科技模型競(jìng)賽活動(dòng)組委會(huì)組織的航模大賽,參與面廣,參與學(xué)生眾多,并取得了“橡筋動(dòng)力飛機(jī)”團(tuán)體一等獎(jiǎng),“傘降火箭”團(tuán)體二等獎(jiǎng),學(xué)生共獲得40多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

        5、開(kāi)放科技活動(dòng)室

        為了全面提高學(xué)生素質(zhì),充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益,學(xué)校各類科技活動(dòng)室包括科技活動(dòng)室、閱覽室、微機(jī)室、科技畫廓、多功能廳全天候?qū)W(xué)生開(kāi)放。各科技活動(dòng)室組織安排好講解工作。

        6、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

        隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升,辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,生源素質(zhì)不斷提高,學(xué)校重視各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制,讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競(jìng)賽中脫穎而出,獲得成功的喜悅,享受知識(shí)的樂(lè)趣,校內(nèi)賽事活動(dòng)頻繁,涉及面廣,競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。

        四、存在問(wèn)題和今后工作的思路

        存在問(wèn)題:

        1、由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚,對(duì)科技教育只是處在探討摸索階段,在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

        2、部分師生對(duì)科技工作的意義認(rèn)識(shí)不夠,存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

        3、科技教育還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同,給學(xué)校的科技工作帶來(lái)一定阻力。

        今后工作的思路:

        1、加強(qiáng)對(duì)科技教育的宣傳力度,進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科技工作的認(rèn)識(shí),努力提高科技教育的實(shí)效,爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí),進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力,推進(jìn)科技工作。

        2、加強(qiáng)對(duì)科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。

        3、加強(qiáng)對(duì)科技教育的常規(guī)管理,加強(qiáng)科技教育的校本開(kāi)發(fā),走出一條符合學(xué)校特色的科技教育之路。

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