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淺析教育問題孩子的學(xué)校
家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有“學(xué)壞”的苗頭，一定要及時的想辦法引導(dǎo)。本文淺析教育問題孩子的學(xué)校，歡迎閱讀了解。
前兩天，**在辦公室接待了這樣一位家長。他家的孩子14歲，應(yīng)該是在學(xué)校暢游書海與同學(xué)盡情交流的年紀(jì)，如今卻輟學(xué)在家。孩子很叛逆，經(jīng)常在家跟父母吵架，也不肯回學(xué)校上課，整天守著電腦玩游戲，家長不知道要怎么辦。14歲的孩子正處于叛逆的青春期，自主意識不斷增強(qiáng)，想要自由，討厭被束縛，也不想上學(xué)，這些都是青春期叛逆的表現(xiàn)，也成為了家長最為擔(dān)心的問題。
孩子不聽話，家長首先要做的應(yīng)該是盡量與孩子溝通，良好的親子溝通才是幫助孩子順利渡過叛逆期的橋梁。很多的孩子都是因為與父母缺少溝通，才逐漸成為了“問題少年”，家長不得已，溝通也為時已晚，才將孩子送到了青少年特訓(xùn)學(xué)校。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的苗頭時，要與孩子及時的溝通。孩子如果厭學(xué)甚至逃學(xué)，成天抱著電腦不撒手，家長就得克制住孩子的網(wǎng)癮，限制孩子的上網(wǎng)時間，盡可能地讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲�？梢赞D(zhuǎn)移孩子的興趣愛好，比如讓孩子做點其他的事情，帶他去戶外多走走，培養(yǎng)孩子其他的特長。
家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有“學(xué)壞”的苗頭，一定要及時的想辦法引導(dǎo)。要是晚了，孩子什么都不聽，也不愿跟父母溝通，厭學(xué)情緒很強(qiáng)烈又沉迷網(wǎng)絡(luò)，那么家長最好是送到正規(guī)專門的戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校去，畢竟孩子能否順利度過叛逆期，關(guān)系到孩子身心的健康成長甚至一生。
孩子進(jìn)入特訓(xùn)學(xué)校之后，學(xué)校會首先通過家長提供的相關(guān)信息與資料，了解孩子遇到的問題，幫助孩子反省自己、認(rèn)識自己。然后給孩子提出問題，包括孩子入營前所出現(xiàn)的問題，困惑以及孩子青春期心理上的疑惑，向孩子提出短期的目標(biāo)，調(diào)動孩子的積極性，幫助孩子盡早融入集體，并完成既定的目標(biāo)。
學(xué)校一般會根據(jù)每個孩子的不同年齡、不同問題、不同家庭背景、不同家庭環(huán)境以及不同的性格，在孩子入營一個星期之內(nèi)制定一套獨一無二的培訓(xùn)方案。
如果你的孩子有網(wǎng)癮，學(xué)校會在孩子幫助孩子正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，讓孩子認(rèn)識到過度沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，再配合其他興趣培訓(xùn)使孩子徹底脫離網(wǎng)絡(luò)的誘惑。通過軍事培訓(xùn)在增強(qiáng)孩子體魄的同時培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的吃苦精神從而磨練孩子的意志力。慢慢培養(yǎng)孩子們做事持之以恒的精神。通過體育培訓(xùn)，讓青少年在緊張的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆潘桑@有利于孩子身心的健康發(fā)展。
學(xué)校還會專門聘請專業(yè)的心理專家同孩子定期溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子重新認(rèn)識自己，認(rèn)識社會，認(rèn)識家庭、父母以及自己的位置，還有自己應(yīng)該扮演的角色，通過親情教育影片和親子互動等方式對青少年進(jìn)行感恩教育培訓(xùn)，給孩子營造一個良好的氛圍，讓孩子學(xué)會主動與父母溝通，學(xué)會換位思考，幫助父母與孩子之間重新認(rèn)識對方，最終達(dá)到父母與孩子真正成為無話不說的朋友。
現(xiàn)在的家長面對孩子的叛逆，往往想要求助于特訓(xùn)學(xué)校。但面臨擇校的問題，卻始終不敢輕易將孩子交出去，近段時間關(guān)于特訓(xùn)學(xué)校的負(fù)面消息太多，不靠譜不正規(guī)的學(xué)校反而會害了孩子。
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