音樂(lè)對(duì)孩子的好處有哪些

　　我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“音樂(lè)讓孩子更聰明”、“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞”。一點(diǎn)也不夸張！其實(shí)，音樂(lè)的好處，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它就像一個(gè)大大的禮盒，里面盛放著很多很多美好的東西。

　　近些日子，研究結(jié)果表明，適量的音樂(lè)對(duì)寶寶的語(yǔ)詞記憶有很大的幫助。對(duì)于記憶的能力的分類(lèi)。科學(xué)家分為語(yǔ)詞記憶力和對(duì)圖形的視覺(jué)記憶力。所謂的語(yǔ)詞記憶能力，就是以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶能力。而且據(jù)香港中文大學(xué)心理系陳博士等人的研究發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于沒(méi)受到音樂(lè)訓(xùn)練的孩子來(lái)說(shuō)，受到過(guò)訓(xùn)練的孩子有更強(qiáng)的語(yǔ)詞記憶能力。而在視覺(jué)記憶上兩者并沒(méi)有差別。科學(xué)家還做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別找來(lái)兩組成員，一組是有幾年音樂(lè)訓(xùn)練的孩子，另一組是完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的。給這兩組進(jìn)行了語(yǔ)詞記憶力和視覺(jué)記憶力的的測(cè)試，兩者相互對(duì)照。結(jié)果表明，接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的孩子所記憶的詞語(yǔ)明顯多于為經(jīng)受訓(xùn)練的，并且，記憶的詞語(yǔ)的數(shù)量和接受音樂(lè)訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短形成鮮明的對(duì)比。在另一組視覺(jué)記憶的測(cè)試上，兩組成員，未發(fā)現(xiàn)這種明顯的區(qū)別。

　　由此可見(jiàn)，許多媽媽們?cè)趹言衅陂g聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，亦或者讓孩子從小就接受音樂(lè)的教育，并非沒(méi)有意義，甚至是一種提高記憶力的適當(dāng)?shù)姆椒�。從小�?duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)的訓(xùn)練。并不近是陶冶情操那樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，音樂(lè)。帶來(lái)了更多是雙重的影響。

　　那么，為什么從小進(jìn)行音樂(lè)的訓(xùn)練會(huì)對(duì)記憶力有幫助呢？研究的相關(guān)人員的表明，在兒童時(shí)期的音樂(lè)訓(xùn)練，作為一種感官的刺激，有利于左側(cè)顳葉的發(fā)展。使記憶的過(guò)程得以更順利的進(jìn)行。就像長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員也許網(wǎng)球打的也很好，那說(shuō)因?yàn)樗�的腿部肌肉在跑步中得到了一定的鍛煉�?/p>

　　所述，音樂(lè)使孩子更加的聰明。最適宜在孩子0-3個(gè)月的時(shí)候進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)活動(dòng)，可以從媽媽哼唱的音樂(lè)開(kāi)始，再逐漸加深對(duì)音樂(lè)的探索。媽媽在孩子小時(shí)注重音樂(lè)的訓(xùn)練，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期孩子的智力啟蒙正在發(fā)展。

　　學(xué)音樂(lè)的好處

　　也許在寶寶年紀(jì)還小的時(shí)候，他無(wú)法完全領(lǐng)略；但隨著成長(zhǎng)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些東西是值得用一生的時(shí)間來(lái)慢慢領(lǐng)略、慢慢享受的，例如——

　　1、智慧

　　音樂(lè)可以讓寶寶變得更聰明。這是因?yàn)橐魳?lè)能刺激孩子大腦的發(fā)育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協(xié)調(diào)，不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發(fā)展他們的空間感和時(shí)間感，而且對(duì)寶寶的語(yǔ)言、數(shù)理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。

　　2、善良

　　音樂(lè)是離我們心靈最近的東西，為美好的音樂(lè)而感動(dòng)幾乎是人類(lèi)的本能。尤其是寶寶他們的心靈還是一張純凈的白紙，音樂(lè)可以輕易在上面留下美妙的印記。試想一下，這樣一顆被音樂(lè)滋養(yǎng)過(guò)的豐富敏感的小小心靈，怎能輕易被污染呢？

　　3、想象力

　　這個(gè)世界上恐怕很難有什么東西比音樂(lè)更抽象了，它只是一組聲音，轉(zhuǎn)瞬即逝；但音樂(lè)又是世界上內(nèi)涵最豐富的東西，因?yàn)樗�留給我們的想象空間是無(wú)邊無(wú)際的。所以，音樂(lè)對(duì)寶寶想象能力的培養(yǎng)是任何別的東西都無(wú)法比擬的。

　　4、創(chuàng)造力

　　寶寶對(duì)音樂(lè)的想象不是被動(dòng)的，而是融入了他對(duì)這個(gè)世界的感受和記憶，也激發(fā)著他自己的創(chuàng)造力。不信，你看那些喜歡音樂(lè)的小寶寶，誰(shuí)不會(huì)哼哼些自己“發(fā)明”的小調(diào)呢？別聽(tīng)他哼得不著調(diào)，這可是寶寶即興發(fā)揮著自己的藝術(shù)創(chuàng)造力呢！

　　5、豐富的情感

　　世界上有多少優(yōu)美的旋律？這些旋律里蘊(yùn)涵著多少不同的情感？正是如此豐富多彩的音樂(lè)世界，才能培養(yǎng)出一顆豐富細(xì)膩的心靈。

　　6、優(yōu)雅的氣質(zhì)

　　藝術(shù)對(duì)人的影響是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的那種，聽(tīng)熟、練會(huì)幾首曲子并不能改變一個(gè)孩子，但音樂(lè)長(zhǎng)期的感染和熏陶，必定能讓你的孩子變得寧?kù)o優(yōu)雅，對(duì)生活中美的一切也會(huì)顯得更加敏感和陶醉。

　　7、快樂(lè)

　　所有的寶寶在聽(tīng)到自己喜歡的音樂(lè)時(shí)，都會(huì)露出開(kāi)心的表情，有些還會(huì)隨著音樂(lè)“手舞足蹈”。這是他們不需要任何學(xué)習(xí)就能得到的快樂(lè)享受。