生物教研組計(jì)劃范文

　　新的學(xué)年又開(kāi)始了。在教育形式在日新月異的形勢(shì)下，為了能全面配合我校的教育教學(xué)工作，提高教師的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提高全組的教研能力。我們生物組在新的學(xué)年里將做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、 明確教學(xué)目標(biāo)

　　不論教育形式如何變化，有一點(diǎn)是亙古不變的。那就是我們教師的“傳道、授業(yè)、解惑”因此，我們組的生物教師在新的學(xué)年里，將繼續(xù)使我們的學(xué)生通過(guò)對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，獲得生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；獲得最基本的科學(xué)探索世界的能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)、生活的能力；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和方法論，用發(fā)展的眼光看待身邊的事物；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命的情感并學(xué)會(huì)感恩。我們初三在此基礎(chǔ)上還要抓好最后的復(fù)習(xí)來(lái)迎接結(jié)業(yè)考試，爭(zhēng)取取得理想的成績(jī)。

　　(1)繼續(xù)強(qiáng)化和完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。

　　上一學(xué)年我們生物組新授課的編寫(xiě)在全市的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，在新的學(xué)期里我們將不斷學(xué)習(xí)和完善教研中心推廣的新授課的學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，同時(shí)不斷的改進(jìn)和完善我們的復(fù)習(xí)課學(xué)案。爭(zhēng)取在今年的全市復(fù)習(xí)課學(xué)案比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。為此我們各個(gè)備課組成員既要制定出相應(yīng)的個(gè)人計(jì)劃，又要確定出學(xué)科組的集體備課計(jì)劃，以便指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。

　　(2)重視教師的教法和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并滲透到自己的教學(xué)工作中。

　　對(duì)于教法和學(xué)法的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我們組將在每周四的集體教研中，組織各個(gè)年級(jí)組準(zhǔn)備并交流。使每個(gè)成員都能找到適合自己的教法，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法，并且在今后的聽(tīng)評(píng)課中有所體現(xiàn)。

　　（3）科學(xué)設(shè)置、合理使用，不斷提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)效性。我們各個(gè)備課組將嚴(yán)格執(zhí)行備課計(jì)劃，確保每個(gè)備課日全組成員能按時(shí)到指定的地點(diǎn)研討。并保證學(xué)案能對(duì)所學(xué)知識(shí)做到“精”、“優(yōu)”從而真正提高課堂教學(xué)效率。我做為組長(zhǎng)不僅要監(jiān)督好本組成員，對(duì)其他年紀(jì)組也要督促檢查，保證個(gè)組工作順利完成。

　　（4）繼續(xù)對(duì)全組成員進(jìn)行全程的教材疏通活動(dòng)。讓我們組的成員能從基本上掌握生物教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。熟悉我們的全程教材，基本勝任各個(gè)年級(jí)的生物學(xué)教學(xué)。為此，我們每個(gè)學(xué)科組的備課組長(zhǎng)將制定出具體的計(jì)劃，保證我們的教材疏通活動(dòng)順利完成。

　　（5）常規(guī)工作常抓不懈。

　　常規(guī)工作是做好其他工作的基礎(chǔ)。所以我們組還要做到以下幾點(diǎn)：

　　備課：

　　仍以集體備課為主，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的“三定”“四備”的規(guī)定。集體備課計(jì)劃由備課組長(zhǎng)制定，做到群策群力共同進(jìn)步。

　　上好課：

　　在面臨著課時(shí)少，內(nèi)容多的情況下。我們今年的課堂教學(xué)將充分利用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，努力優(yōu)化自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，做到精講精練，提高課堂效率。另外，我們還會(huì)充分把握“我的三分鐘我展示”活動(dòng)輔助我們的教學(xué)。同時(shí)也要利用學(xué)案對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，以及“典型題集”的整理。

　　做好聽(tīng)評(píng)課：

　　本學(xué)年我們組的教師每周聽(tīng)課不少于１節(jié)。而且聽(tīng)評(píng)課有有質(zhì)量。聽(tīng)課意見(jiàn)不少于三條，要提出建設(shè)性的意見(jiàn)。要結(jié)成幫扶對(duì)子，讓沒(méi)有在系列課達(dá)標(biāo)的教師全部達(dá)標(biāo)。

　　（6）做好單元測(cè)試，做好質(zhì)量分析

　　本學(xué)年我們組準(zhǔn)備進(jìn)行３次檢測(cè)。這３次檢測(cè)我們將統(tǒng)一命題；統(tǒng)一時(shí)間；統(tǒng)一閱卷。做好質(zhì)量分析。對(duì)學(xué)生做出積極的評(píng)價(jià)促進(jìn)起學(xué)習(xí)。

　　（7）帶領(lǐng)全組成員積極參加教師培訓(xùn)。

　　繼續(xù)參加學(xué)校組織的教師課件制作培訓(xùn)；學(xué)科組教材疏通；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)意見(jiàn)學(xué)習(xí)、研討等活動(dòng)。

　　二、 教研活動(dòng)：

　　在明晰類型、規(guī)范模式，注重過(guò)程、確保效果，切實(shí)提高集體教研水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們組的實(shí)際情況，我們將確定《疏通教材式教研》為我們組的教研課題。圍繞這個(gè)課題我們要開(kāi)展的教研活動(dòng)配檔如下：

　　9月份：初一上冊(cè)教材疏通

　　10月份：初一下冊(cè)教材疏通、初二上冊(cè)教材疏通

　　11月份：初二下冊(cè)教材疏通、初三上冊(cè)教材疏通

　　12月份：初三下冊(cè)教材疏通

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