- 相關(guān)推薦
生生農(nóng)場(chǎng)生我自強(qiáng)作文
望著窗外的田地由嫩綠漸變成墨綠，樹(shù)苗由嫩芽變成綠葉，由大地初回春變成春色已滿園，伴隨著越發(fā)強(qiáng)烈的江南氣息，我知道蘇州快要到了。下了高鐵，我跑到外面，一種南方特有的潮濕撲面而來(lái)，我貪婪呼吸這比北京清新萬(wàn)倍的空氣。我一來(lái)到這里我就愛(ài)上江南，愛(ài)上了葉老先生的江南第一名鎮(zhèn)甪直水鄉(xiāng)。而水鄉(xiāng)中最令我印象深刻的，是葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農(nóng)場(chǎng)”。
保圣寺古剎旁的“生生農(nóng)場(chǎng)”，那塊土地保持著歷史原樣，蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)，復(fù)建的“生生農(nóng)場(chǎng)”油菜花吐放清香。不過(guò)我對(duì)“生生農(nóng)場(chǎng)”有所不解，學(xué)生都是來(lái)學(xué)校里學(xué)習(xí)的呀，料理農(nóng)場(chǎng)那會(huì)很耽誤時(shí)間的，旁邊的老師看出了我的疑惑，告訴我葉老主張學(xué)生自強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生生活中實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)上也同樣自學(xué)自能。啊，我這兩條都不中葉老爺爺?shù)囊�，生活上�?ài)“依賴”、學(xué)習(xí)上愛(ài)“現(xiàn)成”，兩樣不足我都沾了一點(diǎn)點(diǎn)呀！
是啊，老師們只是學(xué)生的引路人，不能一輩子都陪在身邊的，而且我們是有自學(xué)潛力的呀，為什么不能自己開(kāi)動(dòng)機(jī)器呢！想起了我原來(lái)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，看到別人會(huì)國(guó)際音標(biāo)，我沒(méi)報(bào)任何班不就是自學(xué)的嗎？我看著電腦上國(guó)際音標(biāo)視頻跟讀，還反復(fù)摸索國(guó)際音標(biāo)讀音規(guī)律，久而久之就知道國(guó)際音標(biāo)發(fā)音了。在沒(méi)有老師情況下，把自己逼上梁山反倒長(zhǎng)了自學(xué)的本事。
可是，在大多數(shù)可以找到依賴時(shí)，明明可以自學(xué)也不肯了，原因是我的不能自信。在蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，始終都是由學(xué)生做向?qū)�，講葉老爺爺為什么來(lái)甪直，怎樣辦“利群書店”、“生生農(nóng)場(chǎng)”，那個(gè)比我小的小女孩，講解的語(yǔ)氣透著自豪。葉老爺爺要求自強(qiáng)，我就應(yīng)該努力做到，甪直水鄉(xiāng)的女孩小向?qū)�，也似乎在想我挑�?zhàn)了。
回到北京我做了準(zhǔn)備，決定從兩個(gè)地方起跑。以前見(jiàn)了難解數(shù)學(xué)題，第一個(gè)想到是老師，總想靠老師點(diǎn)撥來(lái)解疑，今后對(duì)難題先要想自己，難關(guān)面前我的志不移。再一個(gè)是如何學(xué)語(yǔ)文，也要在學(xué)法上有變化。甪直歸來(lái)一直在想，同樣的一篇《多收了三五斗》，為什么過(guò)去覺(jué)得難讀懂，在水鄉(xiāng)看了“萬(wàn)盛米行”，就能如身臨其境呢，看來(lái)從小多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，才能把語(yǔ)文學(xué)得更通。
碧水環(huán)繞的甪直古鎮(zhèn)，葉圣陶爺爺?shù)牡诙枢l(xiāng)。水鄉(xiāng)也滋潤(rùn)了“生生農(nóng)場(chǎng)”，園中蠶豆葉兒綠，油菜花兒黃，小麥穗兒分外壯，一切都令我難忘。我更深深領(lǐng)悟到：“生生農(nóng)場(chǎng)”也生自強(qiáng)，“生生農(nóng)場(chǎng)”也種希望。我，一個(gè)要自強(qiáng)的女孩兒，將在“生生農(nóng)場(chǎng)”立足，將在“生生農(nóng)場(chǎng)”成長(zhǎng)！
【生生農(nóng)場(chǎng)生我自強(qiáng)作文】相關(guān)文章：
我在QQ農(nóng)場(chǎng)種菜作文2篇09-02
關(guān)于農(nóng)場(chǎng)的作文03-06
游農(nóng)場(chǎng)作文06-22
介紹農(nóng)場(chǎng)的作文06-30
小農(nóng)場(chǎng)作文07-01
參觀農(nóng)場(chǎng)作文07-02