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隔代教育有哪些誤區(qū)
隔代教育還是存在一定弊端的，老人教育孩子也是可以的，如果年輕父母把教育孩子的責(zé)任推給自己的爸媽是不對的，自己對孩子的教育有一定的義務(wù)和責(zé)任，盡管他們擁有豐富的社會閱歷與教育經(jīng)驗，不過，老年人的一些傳統(tǒng)的育兒理念在價值觀念、生活方式、教育方式等很多地方是跟不上時代的，這一切對孩子的
隔代教育還是存在一定的弊端，作為父母對孩子的教育承擔(dān)一定責(zé)任的，年輕的爸爸媽媽們，切不可不聞不問，為了孩子的良好發(fā)展，一定要多及時幫老人指出他們教育中的弊端與誤區(qū)。一般來說，祖輩教育的誤區(qū)通常有以下幾點：
1．用老觀念要求孩子。
由于年齡的原因，老人與社會的聯(lián)系開始逐漸減少，接受新生事物都較慢，這樣老人就會用一些舊思想來教育孩子。由于他們的大腦深受傳統(tǒng)思想的束縛，于是有時他們還灌輸給孩子一些封建的思想。
2．缺乏一定的社會交往。
老人們大都喜歡安靜，經(jīng)常會使孩子悶在家里，不能外出交友與活動。再加上怕孩子與伙伴們交往時吃虧，而不允許孩子外出找朋友。這樣就會在無形中使孩子錯失形成友好交往和優(yōu)良品質(zhì)的良好機會。
3.過分溺愛孩子。
老人往往溺愛孩子，從而對孫子照顧得無微不至，什么事都一手包辦代勞。許多老人在撫養(yǎng)孫子時都懷有一種補償心理，喜歡將自己年輕時無法給子女的愛全數(shù)轉(zhuǎn)移在孫子身上。于是事事順著孩子，不管孩子有什么樣的要求都統(tǒng)統(tǒng)的答應(yīng)。造成孩子獨立生活能力較差，從而給使孩子的個性形成與發(fā)展帶來重大的不良影響。
4．掐斷孩子的冒險精神。
老人都是希望孩子乖巧、聽話，因此，每當(dāng)孩子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、安靜地呆著時，他們就會很放心。而不喜歡孩子調(diào)皮、淘氣。而當(dāng)孩子“搗亂”、“破壞”或爬高、冒險等，所以他們總是竭力地阻止孩子。這樣卻將孩子們天生的好奇心、冒險精神，都給掐斷了。
5．喜歡讓孩子吃零食。
很多老人都喜歡給孩子買零食吃，尤其是那些不愛吃飯的孩子，就會讓大量的吃零食。他們覺得這樣是疼愛孩子，孩子才不會受委屈。殊不知，這樣很不利于孩子的健康成長，因為長期讓吃大量零食會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭食而營養(yǎng)失衡。
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