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關(guān)于考試無(wú)盡頭
一提到考試既然有句話就出來(lái)了:考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根。
唉！明天又是考試，只能說(shuō)，一切盡在不言中。
一到考試時(shí)間，老師家長(zhǎng)對(duì)復(fù)習(xí)也抓得越來(lái)越緊，作業(yè)像座山壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，你看–數(shù)學(xué)作業(yè)擺成了山，語(yǔ)文作業(yè)也是滿天飛，有選擇恐懼癥的我，應(yīng)該是先做數(shù)學(xué)還是先做語(yǔ)文。這時(shí)英語(yǔ)老師來(lái)了他清清嗓子，今天咱們的英語(yǔ)作業(yè)就先不收了明天準(zhǔn)時(shí)交上來(lái)就行畢竟你們其他的作業(yè)也挺多的，瞬間松了一口氣。
快上課了突然數(shù)學(xué)課代表，站在講桌前說(shuō)。咱們數(shù)學(xué)老師說(shuō)了，咱們的數(shù)學(xué)作業(yè)等到放學(xué)的時(shí)候一定要收齊。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有交的話，明天直接找老師�？粗约旱淖鳂I(yè)本兒上的作業(yè)。還有一半兒沒(méi)做心就又像被揪緊了一樣。今天的數(shù)學(xué)作業(yè)太難了。老師布置了十道題而我現(xiàn)在才寫(xiě)出四道題。還有一半多的題該怎么辦呢，真是糾結(jié)。
我絞盡腦汁左思右想，可是心急如焚的我怎么能夠想出來(lái)呢？我垂頭喪氣，哭喪著臉，呆呆著坐著眼神投向了遠(yuǎn)方真希望現(xiàn)在能夠減負(fù)，傻傻的愣在那十幾分鐘，正在這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師走進(jìn)教室說(shuō)，上面領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)今年的語(yǔ)文試題作文可能有變化。大家再準(zhǔn)備一下，看一下語(yǔ)文資料書(shū)有關(guān)的作文寫(xiě)作。在晚上的時(shí)候?qū)懸黄魑膬涸囈幌�。唉，心想真是火上澆油。為了�?yīng)付下語(yǔ)文老師，無(wú)可奈何的我拿出一文作文書(shū)一頁(yè)一頁(yè)漫不經(jīng)心的翻看著。
唉，考試，考試，我無(wú)盡的噩夢(mèng)，什么時(shí)候才能到頭啊。
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