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學(xué)年度第一學(xué)期一年級音樂期末復(fù)習計劃
一、指導(dǎo)思想：
以新音樂課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進素質(zhì)教育，著眼于音樂教學(xué)的活動性、開放性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生音樂學(xué)習的積極性。通過學(xué)生實踐活動，完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評
價，有效地促進學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、學(xué)情分析
整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，但是部分班級在音樂的聽覺稍有差異。大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習積極性非常高，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。個別學(xué)生的音樂學(xué)習習慣有所改進。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用，但還存在著個別學(xué)生不能自律。
三、復(fù)習形式：分主題復(fù)習
四、復(fù)習內(nèi)容 ：
1、演唱歌曲： 10首《其多列》《國旗國旗真美麗》《同唱一首歌》《洗手絹》《詠鵝》《小青蛙找家》《龍咚鏘》《新年好》《法國號》《快樂的小笛子》
2、聆聽樂曲：《國歌》《口哨與小狗》《勞動最光榮》《玩具兵進行曲》《小袋鼠》《小青蛙》
3、知識與技能：
�。�1）音的強弱；
（2）音的長短；
�。�3）三拍子的強弱規(guī)律和劃拍子；
�。�4）認識打擊樂器：鑼，鼓，镲，木魚
（5）簡譜唱名的認知1 do 2 re 3 mi 4 fa 5 sol 6 la 7 si
�。�6）能用響板為歌曲《小青蛙找家》伴奏
�。�7）認識休止符0
五、主要措施：
1、聽伴奏看簡譜復(fù)習演唱歌曲1課時
2、游戲?qū)m點圖選唱歌曲，小組開火車演唱復(fù)習歌曲1課時。
3、游戲?qū)m聽辨樂器，復(fù)習音樂知識技能2課時。
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