久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 小班音樂(lè)欣賞活動(dòng):牛和小老鼠

      時(shí)間:2022-07-01 15:58:01 音樂(lè) 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      小班音樂(lè)欣賞活動(dòng):牛和小老鼠

        新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出讓幼兒“能初步感受藝術(shù)中的美”,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。本次音樂(lè)活動(dòng)——《老牛和小老鼠》有較明顯的強(qiáng)弱變化與力度變化,考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合我班主題,我在活動(dòng)中通過(guò)故事情節(jié)、圖譜、游戲、拍打肢體節(jié)奏等形式幫助幼兒理解音樂(lè)的強(qiáng)度與力度的變化,并引導(dǎo)孩子用身體動(dòng)作的幅度力度的變化來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲力度的變化。通過(guò)本次的音樂(lè)活動(dòng)初步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

      小班音樂(lè)欣賞活動(dòng):牛和小老鼠

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.能根據(jù)故事和圖譜提供的線索感受重音表現(xiàn)的音樂(lè)特色。

        2.通過(guò)肢體動(dòng)作、敲打樂(lè)器的幅度,感受比較樂(lè)曲中的強(qiáng)弱的變化及重音的體現(xiàn)。

        3.樂(lè)意玩音樂(lè)游戲,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        《驚愕交響曲》片段、老虎的吼聲、輕快活潑的音樂(lè)、圖譜、愛(ài)心魔力棒、口香糖瓶子人手兩個(gè)(里面裝黃豆)

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、幼兒安靜地欣賞第一遍音樂(lè)。

        1.播放音樂(lè),教師出示牛和小老鼠手偶,幼兒傾聽(tīng)

        2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)后感覺(jué)。

        師:“剛才我們都被(嚇了一跳),心里感到很(害怕)。”

        3.從幼兒的回答中引出交響曲的曲名《驚愕交響曲》。

        師:“這是一首外國(guó)的曲子,名字叫《驚愕交響曲》,驚愕就是嚇一跳的意義,也可以說(shuō)是嚇一跳交響曲!

        二、幼兒第二次欣賞音樂(lè),啟發(fā)幼兒大膽想象,講出平時(shí)在生活中聽(tīng)到的類(lèi)似曲子中“驚愕”的現(xiàn)象。

        1.剛才我們聽(tīng)到曲子最后一個(gè)音聲音很(大)很(重)。重音寶寶藏得可真好,我們?cè)賮?lái)把它找一找吧!”

        2.引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做拍手、拍腿的動(dòng)作,通過(guò)手勢(shì)的變化幫助幼兒感受音樂(lè)中的強(qiáng)弱變化。

        3.師:“重音寶寶原來(lái)藏在曲子的最后面,把我們突然嚇了一跳。小朋友,請(qǐng)你想一想,你平時(shí)聽(tīng)到什么聲音,也會(huì)象曲子中的重音寶寶一樣突然把你嚇一跳!保ㄓ變鹤杂芍v述)

        教師小結(jié):兇猛動(dòng)物的吼叫聲、天空中的打雷閃電聲、鞭炮聲都會(huì)把我們突然下一跳,但我們是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子,不害怕。

        三、老師結(jié)合圖譜,通過(guò)肢體動(dòng)作和樂(lè)器演奏,讓幼兒再次欣賞和感受音樂(lè)。

        1.師:“瞧!這首曲子還講了老牛和小老鼠打鼓的事情,我們一起來(lái)看一看”

        老師引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞圖譜,進(jìn)一步感受曲子的優(yōu)美與強(qiáng)弱變化。

        探討:故事里誰(shuí)先打了鼓?(老牛)打鼓聲音怎么樣?(大、重);老牛打鼓結(jié)束了誰(shuí)接著打鼓?(小老鼠)它打鼓的聲音怎么樣?(小、輕)。重音寶寶原來(lái)是誰(shuí)和誰(shuí)在打鼓發(fā)出的聲音?(老牛和小老鼠)

        2.啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作(打鼓)來(lái)感受曲子強(qiáng)弱,加入聲勢(shì)“咚咚”

        師:“我們也來(lái)學(xué)學(xué)老牛和小老鼠打鼓吧!”

        3.幼兒手持樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。

        師:“瞧!我們的打鼓聲把瓶子寶寶給請(qǐng)出來(lái)啦?凑l(shuí)的瓶寶寶最聽(tīng)話”

        四、老師結(jié)合故事幫助幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏變化,玩游戲:老牛和老鼠

        1.師哼唱,幼兒一拍一下向前走并學(xué)老牛和小老鼠打鼓,重音時(shí)加上跺腳的動(dòng)作

        師:“聽(tīng)!動(dòng)物音樂(lè)會(huì)就快要開(kāi)始啦,小朋友,我們也來(lái)學(xué)老牛和小老鼠去表演打鼓的節(jié)目吧!”

        2.隨音樂(lè)完整玩游戲

        師:“動(dòng)物音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始啦!……”“看!你們重重的打鼓聲把森林里的誰(shuí)給吵醒了”播放老虎吼叫聲。幼兒跑回座位“我怎么一只小動(dòng)物都沒(méi)捉到,只好灰溜溜的走了”

        3.播放輕松歡快的曲子,幼兒自由跳舞歡慶,結(jié)束活動(dòng)。

        師:“大老虎走了,老牛、小老鼠我們出來(lái)玩吧!”