課桌上的文化

課桌上的文化1

　　課桌上的文化，同學(xué)聽著是不是很耳熟呢？自從魯迅先生在自己的課桌上刻了一個“早”字以后，經(jīng)過一代代具有大無畏精神的“文人墨客”的‘發(fā)展’，現(xiàn)已成為我們當(dāng)今普遍存在的課桌文化。那么何為課桌文化？

　　那天我在教室里查看每個同學(xué)的課桌。別說，同學(xué)們的課桌文化還真是豐富多彩。

　　來到教室當(dāng)中靠墻的一排，首先我看到一張課桌上密密麻麻的寫著一大片狂草。我低下頭仔細的讀起來：“如果甲乙二人合做一項工程……”哦，看來這是一道難度較大的工程問題，筆者看著都發(fā)蒙，所以，這肯定是昌平區(qū)奧數(shù)巨人谷雨鑫的課桌了�？墒沁@位仁兄怎么能在課桌上解奧數(shù)題呢？這是課桌文化嗎？

　　繼續(xù)向前走，來到第二位同學(xué)的課桌前，課桌上用楷體大字寫著：“一品河御瀚，喝前搖一搖�！惫P者經(jīng)過再三思考后終于明白了這句話的意思，這個“河御瀚”不是一班中隊長何雨涵同學(xué)的`諧音嗎？哦，看來這是年級中出了名的情種劉胤植同學(xué)的情書。可是情書寫在這里是永遠也寄不出去的。談戀愛更不是我們小學(xué)生的事情。所以，這也不是課桌文化。

　　回到我自己的課桌，上面用蠅頭小楷寫著：“各站位注意，進入一級作戰(zhàn)準(zhǔn)備，航向180，左舵十五，航行速度三車進二，全速前進！鷹擊——82導(dǎo)彈兩枚，瞄準(zhǔn)敵方”桑普森“號，三秒鐘后點火發(fā)射！”呵呵，筆者是一個戰(zhàn)艦迷，喜歡描寫這種海戰(zhàn)場面。但是，課桌可不是描寫片段場面的。所以，這也不是筆者想要的課桌文化。

　　綜上所述，沒有一個稱的上是真正的課桌文化。那么課桌文化到底是什么呢？課桌是為我們盛學(xué)習(xí)用品的載物，是一種較大的學(xué)習(xí)用具，不是讓我們涂鴉寫小抄的草稿紙。所以真正的課桌文化應(yīng)當(dāng)是呈獻給人們一張干凈整潔、無任何雜物的課桌桌面。

　　我拿起橡皮擦掉了自己課桌上有關(guān)海戰(zhàn)場景描寫的蠅頭小楷。望著自己干凈整潔的課桌桌面，我的心里美滋滋的。

課桌上的文化2

　　記得在上小學(xué)時，曾學(xué)過魯迅先生的一篇文章，名字叫做《三味書屋》，里面讓我印象最深的一個情節(jié)就是有一次魯迅先生上學(xué)遲到了，他為了提醒自己，做到下不為例，于是就在自己的課桌上刻了個“早”字。

　　可能是因為魯迅先生的號召力太強了，同學(xué)們學(xué)完這篇課文后就都紛紛效仿:在課桌上刻了個“早”字。因為那時候年紀(jì)小，模仿欲強，所以老師也沒去深追究這件事，只是耐心地告訴我們說：“魯迅先生當(dāng)時讀的是私塾，課桌都是自己從家里帶去的，因此他可以在桌子上刻字來勉勵自己，提醒自己，但是你們不可以，因為你們用的是學(xué)校的課桌，屬于公共財物，我們大家都要保護它們……”

　　不知是因為當(dāng)初小學(xué)老師教訓(xùn)得不嚴(yán)厲，還是因為同學(xué)們都還童心未泯，他們都沒當(dāng)回事�，F(xiàn)在已經(jīng)進入高中了，還沒改掉這種惡習(xí)。我們現(xiàn)在隨便走進一間教室，找一張桌子，或多或少都能找出一些這樣的痕跡：它們中有些是學(xué)習(xí)勤奮者留下的草稿，有些是躊躇滿志者留下的慷慨激言，有些是感懷飄零者的觸景傷情，還有些則只是無聊者的涂鴉之作。在這其中不乏富含哲理的經(jīng)典妙語，不過也充斥著不堪入目的污言穢語。污言也好、妙語也罷，這都是一種破壞公物的不文明行為。

　　我就曾親眼看到過這種不文明的行為。很清楚地記得那是一節(jié)《制圖》公開課，是在多媒體教室上課，課剛上到一半，隱約聽見旁邊兩位同學(xué)在小聲討論著：A：“你有QQ號嗎？”B：“拜托！什么年代了！誰沒QQ��！”A：“那你QQ號是多少啊？”B：“******”A：“哇！好棒哦！6位數(shù)的�。俊盉：“那當(dāng)然！不如我們把QQ號寫在桌子上吧！這樣別人看見了就能加我們！廣交朋友嘛！”A：“好啊！好�。∷暮Ｖ畠�(nèi)皆兄弟嘛！”B：“哈哈！那我們就寫吧！”……

　　可能很多人都會被這兩個人這段愚昧的對話逗笑，但笑過之后我們是否該反省，這兩個人并不是什么電視劇中的主角，也不是什么小說中的主人公，而是與我們朝夕相處的同學(xué)，他們真真切切地生活在我們的生活中，我覺得我們應(yīng)該為身邊還有人犯這種錯誤而感到羞愧,這種人的確應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰!犯過這種錯誤的`人當(dāng)然不止是這兩位同學(xué)，在我上計算機課的那張電腦桌上，有一行用鋼筆撰寫的十分清秀的字體：“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這位同學(xué)肯定是在為焦仲卿夫婦的愛情悲劇而感到惋惜,或是被他們在封建勢力壓迫下仍寧死不屈的反抗精神所深深地感動了，但他感動的方式實在是不怎么文明！如果每個人都像他那樣，那我們的學(xué)習(xí)環(huán)境將不堪設(shè)想！我們應(yīng)該與這幾位同學(xué)一起反思一下自己以前的行為，有則改之，無則加冕！大家都文明一點,別人受益,自己也能得到一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,何樂而不為呢?

【課桌上的文化】相關(guān)文章：

酒桌上的禮儀文化07-15

酒桌上的禮儀文化05-02

課桌上的文化作文08-01

酒桌上的禮儀文化4篇07-15

禮儀中的文化評課稿05-31

酒桌上敬酒詞01-23

辦公桌上的禮儀07-01

酒桌上的敬酒詞07-02

飯桌上的敬酒詞08-01

酒桌上的禮儀技巧11-17