準確理解體檢報告

　　在當下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的準確理解體檢報告，希望能夠幫助到大家。

　　為深入貫徹依法行政、依法治招、進一步擴大高等學校招生自主權(quán)，明確高等學校在招生體檢方面的責任、深化高等學校招生管理體制改革，體現(xiàn)對所有考生權(quán)益的保護，對殘疾考生的關(guān)愛和以人為本的理念。去年教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合制定了《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（以下簡稱《指導意見》）。《指導意見》對普通高等學校錄取新生身體狀況的要求與原《普通高等學校招生體檢標準》不同的是：

　�。ǎ保┻M一步放寬對患疾病或生理缺陷者的錄取要求。除患有傳染性疾病、精神性疾病、血液病、心臟病、高血壓等無法完成學業(yè)的疾病及學習不能自理的考生，高等學�？梢圆挥桎浫⊥�，對患有其他疾病的考生，只要不影響專業(yè)學習和其他學生，錄取時一般應(yīng)不受限制。

　　（２）對原體檢標準規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專業(yè)培養(yǎng)方案完成學業(yè)的錄取受限專業(yè)；對患有不影響專業(yè)學習的某種疾病或生理缺陷，但今后對在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導性建議，考生可根據(jù)自身情況選報專業(yè)。

　�。ǎ常┯捎谝暳�及肝功不正常等方面的原因，高等學�？上薅ú糠謱�業(yè)不予錄取。

　�。ǎ矗�對肢體殘疾、不影響所報專業(yè)學習，且高考成績達到錄取要求的考生，高等學校不能因其殘疾而不予錄取。

　�。ǎ担└叩葘W校應(yīng)對入學新生的身體健康狀況進行復(fù)查，對復(fù)查后不能進行正常學習的，按學籍管理規(guī)定處理。

　　《指導意見》只作為高等學校錄取新生時對其身體健康狀況要求的指導性意見。高等學�？筛鶕�(jù)本校的辦學條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出對考生身體健康狀況的補充規(guī)定。教育部要求高等學校制定的補充規(guī)定必須合法、合理，有詳細的說明和解釋，但不得以不具備辦學條件或不符合培養(yǎng)要求為由，拒收確能進行所報專業(yè)學習的殘疾考生，補充規(guī)定在招生章程中向社會公布。請考生在填報志愿前注意查詢有關(guān)內(nèi)容。

【準確理解體檢報告】相關(guān)文章：

如何準確理解古詩詞06-27

體檢護士述職報告06-04

學生體檢分析報告12-01

IT Girl “IT”的準確發(fā)音是怎樣的？07-10

2014立秋準確時間06-22

準確近義詞是什么06-25

準確的近義詞有哪些06-28

兩份體檢報告美文06-23

如何準確把握演講的本質(zhì)07-02

幫你準確職業(yè)定位的絕招06-27