高中生物實驗專題備考策略

　　高中生物實驗專題備考策略

　　1. 分析實驗

　　1)對觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象的實驗，應分析如下問題：

　�、贋槭裁匆�選用質(zhì)量濃度為0.1mg/mL的亞甲基藍溶液染色?

　�、跒槭裁匆�用蒸餾水反復沖洗染色的根?

　�、蹖嶒炛杏袔讉�等量?為什么?

　�、苋旧�的根浸于蒸餾水中的一組在實驗中的作用是什么?

　�、菡麄�實驗過程中發(fā)生了幾次離子的交換吸附?具體的變化是什么?

　�、轈aCl2溶液中的一半根的藍色沒有被全部交換下來，可能的原因是什么?(提示：Ca2+與亞甲基藍陽離子的交換吸附形成動態(tài)平衡，或部分亞甲基藍陽子被主動運輸?shù)礁�細胞�?nèi)。)

　　2)為什么研究甲狀腺激素生理作用的實驗中，可以用含有甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，而研究生長激素、胰島素等的生理作用實驗中，不能用飼喂法?(提示：甲狀腺激素是含I的氨基酸，而生長激素、胰島素等是蛋白質(zhì)。)

　　3)科學家在豚鼠的胰臟腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，3min后，被標記的氨基酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，17min后，出現(xiàn)在高爾基體中，117min后，出現(xiàn)在靠近細胞膜內(nèi)側(cè)的運輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡中，以后又出現(xiàn)在釋放到細胞外的分泌物中。請分析此實驗的實驗目的、實驗方法、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。

　　4)選取9個大小和生長狀況相近的洋蔥，放在盛滿清水的廣口瓶中培養(yǎng)，使其根系充分發(fā)育后備用。另取3只廣口瓶，編號為1、2、3，分別加入等量、等濃度的`硫酸銨、硝酸鈉和硝酸銨溶液，并用精密pH值試紙測定1、2、3號瓶中溶液的pH值分別為X、Y、Z。然后從9個洋蔥中挑選出3個根系發(fā)育狀況相近的洋蔥，分別放在3只廣口瓶中，盡量讓根系浸沒在溶液中。把它們旋轉(zhuǎn)在25℃左右的環(huán)境里3h后，再測定3瓶中溶液的pH值。請分析3只廣口瓶中溶液pH值的變化情況、變化的原因，以及此實驗說明了什么問題和得出了什么結(jié)論。

　　5)某同學為證明某一個問題做了如下實驗，其步驟是：①夏夜捕捉到數(shù)10只螢火蟲，用小刀逐個將其腹部末端的發(fā)光器切下，放在培養(yǎng)皿內(nèi)，并干燥3h。

　�、趯⒏稍锖蟮陌l(fā)光器放在研缽中研成粉末。

　　③將粉末分成兩等份，分別裝入甲、乙2只無色透明的小藥瓶中，再分別滴入幾滴蒸餾水，使之混合。

　�、� 甲、乙2瓶的發(fā)光器粉末與蒸餾水混合后，為什么會出現(xiàn)螢光?1min多后，螢光為什么又會消失?

　�、谕茰y在甲、乙2 瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后，會發(fā)生什么現(xiàn)象?為什么?

　�、勰惩瑢W做此實驗，試圖證明什么問題?你認為這個實驗的現(xiàn)象說明了什么問題?

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