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《過(guò)一種問(wèn)心無(wú)愧職業(yè)生活》培訓(xùn)心得體會(huì)
我們常說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”等贊歌,都告訴我們教師這一職業(yè)是崇高的,無(wú)私奉獻(xiàn)的,是靈魂與靈魂的相碰撞的一種神圣的職業(yè)。周老師從一句富有哲理,發(fā)人深省的話來(lái)引出下面所講的內(nèi)容。“人生不是過(guò)得怎樣,而是懂得怎樣去過(guò)!”結(jié)局并不重要,關(guān)鍵是看你付出了什么。只要對(duì)得起良心,那你也是成功了。周老師從三個(gè)方面展開論述:一是知榮辱,二是存良知,三是盡職責(zé)。
知榮辱。教師要有明辨是非的能力,知道以何為榮,以何為恥,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),摒棄不足。周老師說(shuō):“知易行難的關(guān)鍵:態(tài)度。“極的態(tài)度去面對(duì)每一天都會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題,而不是當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)總是在怨天尤人。周立波說(shuō),你認(rèn)為世界是地獄,它就是地獄!你認(rèn)為世界是天堂,它就是天堂!幸不幸福,不是由財(cái)富決定的,是由意識(shí)決定的。告訴我們態(tài)度是心靈的調(diào)諧器。教師要營(yíng)造陽(yáng)光的心態(tài),以微笑去面對(duì)學(xué)生,不要把負(fù)面情緒帶到課堂里,更不要像一個(gè)火藥桶,學(xué)生的一點(diǎn)小錯(cuò)誤,就讓你炸掉。有一句話這樣說(shuō):“愛(ài)自己的孩子是本能,愛(ài)別人的孩子是神圣的!苯處熅褪且环N神圣的職業(yè),不管今天多悲傷,進(jìn)去教室你就是一名教師,要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),把陽(yáng)光播散給學(xué)生。
存良知。同時(shí)教師又是一份良心活,教師職業(yè)是一種以愛(ài)為主題的職業(yè),教育如果沒(méi)有愛(ài)就像池塘里沒(méi)有水,沒(méi)有愛(ài)的澆灌,花朵遲早有一天會(huì)枯萎。近年來(lái),每當(dāng)有教師觸碰師德問(wèn)題時(shí),媒體輿論就會(huì)大肆渲染,社會(huì)對(duì)教師這個(gè)群體一片謾罵聲,其他群體犯錯(cuò)誤,不會(huì)像對(duì)待教師這個(gè)群體這么嚴(yán)厲。正因?yàn)榻處熕且环萦说墓ぷ,是學(xué)生成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo),每一位教師只有當(dāng)你自己做好時(shí),你才能要求學(xué)生這樣做。
盡職責(zé)。一直以來(lái)教師就是一份責(zé)任感極強(qiáng)的職業(yè),每一份職業(yè)都要講究責(zé)任,教師這份職業(yè)更甚。教師沒(méi)有責(zé)任感,他就不是一名合格的教師,沒(méi)有責(zé)任感的教師是不會(huì)想著為學(xué)生負(fù)責(zé),永遠(yuǎn)想到的總會(huì)是自己。正是因?yàn)橛袑?duì)學(xué)生的責(zé)任感,許多向張麗莉一樣的教師才會(huì)在面臨危險(xiǎn)時(shí),第一位想到的是學(xué)生的生命,用自己的是生命去呵護(hù)學(xué)生的生命之花,讓學(xué)生能在教師的關(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)。
每一位教師在選擇走上三尺講臺(tái)時(shí),就要思考如何才能做到問(wèn)心無(wú)愧,無(wú)愧于學(xué)生,無(wú)愧于教師這份職業(yè),無(wú)愧于自己本心。帶著這三份無(wú)愧走上講臺(tái),你才能無(wú)愧于天地。
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