精選微電影策劃匯總七篇

微電影策劃 篇1

　　一、活動(dòng)背景：

　　我們學(xué)校的校園生活五彩斑斕，新學(xué)期的各種嶄新的活動(dòng)更是紛至沓來。為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)造更有利學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍，營造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。

　　二、活動(dòng)目的及意義：

　　在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創(chuàng)作是綜合能力的體現(xiàn)：劇本的素材尋找、演技、導(dǎo)演等無一不考驗(yàn)著學(xué)生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的.感受力；也能幫助學(xué)生在活動(dòng)中充分展示各方面的才能；更能從學(xué)生的視角感受校園文化，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20xx年3月17日至4月20日

　　地點(diǎn)：拍攝地點(diǎn)：校園為主

　　頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：女校禮堂（5月28日）

　　四、主辦單位：教導(dǎo)處

　　五、協(xié)辦單位：各年級(jí)、各班

　　贊助單位：心行旅游網(wǎng)

　　六、參賽對(duì)象：全體同學(xué)

　　七、主題設(shè)定：“最美”

　　拍攝內(nèi)容:

　�。�1）青春勵(lì)志

　�。�2）班級(jí)風(fēng)采

　�。�3）宿舍文化

　　（4）師生情

　�。�5）感恩與感動(dòng)

　�。�6）志愿者與社會(huì)實(shí)踐

　　以上只是參考拍攝內(nèi)容，可根據(jù)各班構(gòu)想調(diào)整。

　　八、前期準(zhǔn)備：

　�。�1）在校內(nèi)宣傳欄粘貼宣傳海報(bào)。

　�。�2）對(duì)班主任及部分學(xué)生進(jìn)行拍攝培訓(xùn)。

　�。�3）年級(jí)主任、班主任宣傳及培訓(xùn)。

　�。�4）利用網(wǎng)站、校報(bào)、班級(jí)網(wǎng)頁宣傳。

　　（5）3月17日下發(fā)活動(dòng)流程和報(bào)名表給各班級(jí)。

　　九、活動(dòng)流程：

　　階段一：拍攝階段：3月17日----4月20日

　　階段二：征集階段：4月21日----4月22日

　　各班班長(zhǎng)須在征集階段把班級(jí)參賽作品及參賽作品統(tǒng)計(jì)表上交至年級(jí)主任處，4月22日下午5點(diǎn)20分前統(tǒng)一上交至教導(dǎo)處。

　　負(fù)責(zé)人：安玲

　　階段三：初選階段：4月23日----5月9日

　　1.經(jīng)過初審將選出十部?jī)?yōu)秀電影。學(xué)校將邀請(qǐng)專業(yè)老師為這十部影片加以指導(dǎo)修改。

　　2.5月9日該十部作品所屬班級(jí)可開始制作電影宣傳海報(bào)。并于5月13日17點(diǎn)前將電影宣傳海報(bào)送至2號(hào)樓216室。

　　負(fù)責(zé)人：孫黎

　　階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20

　　1、電影海報(bào)展覽宣傳。

　　2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級(jí)觀看、投票。

　　3、最終的優(yōu)秀作品將上傳到校園網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)

　　負(fù)責(zé)人：張士剛、校學(xué)生會(huì)

　　階段五：頒獎(jiǎng)階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書）

　　1、制作晚會(huì)頒獎(jiǎng)視頻。

　　2、組織頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

　　3、通知各獲獎(jiǎng)班級(jí)于5月23日、5月25日彩排。

　　4、5月28日正式頒獎(jiǎng)典禮。

　　負(fù)責(zé)人：孫黎、校學(xué)生會(huì)

　　十、獎(jiǎng)勵(lì)措施：獎(jiǎng)狀+學(xué)分

　　十一、注意事項(xiàng)：

　　上交的作品必須在電影中以字幕形式標(biāo)明參賽者的姓名及其擔(dān)任的角色（導(dǎo)演、編劇、攝影、后期技術(shù)、男主角/女主角、配角）。

微電影策劃 篇2

　　活動(dòng)背景

　　微電影是一個(gè)以藝術(shù)的方式濃縮人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精品創(chuàng)作，讓人震撼與感動(dòng)，心理及公益微電影能夠讓大家更好的認(rèn)識(shí)自我，尋找價(jià)值所在，并讓自身得到感悟與釋放。關(guān)注心理健康及公益，放飛美麗心靈，用鏡頭記錄生活中的`喜怒哀樂，詮釋青春的含義;用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　主辦單位

　　經(jīng)管系學(xué)生會(huì)

　　贊助單位：優(yōu)習(xí)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

　　一、活動(dòng)具體策劃安排：

　　1、4月1日—4月3日，在紅藍(lán)交界處進(jìn)行活動(dòng)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，確定影片主題并填寫《經(jīng)管系“心理及公益微電影”參賽報(bào)名表》，報(bào)名截止時(shí)間4月18日(星期三)。

　　2、4月1日—5月15日，參賽人員自行準(zhǔn)備參賽作品，完成“微電影”的拍攝以及后期剪輯。于5月15日之前將已完成的作品交至西辦121高會(huì)老師處

　　3、5月16日—5月19日，選拔作品。

　　4、5月20日公布決賽入圍名單，共選取12件作品入圍

　　5、經(jīng)管系“心理及公益微電影大賽”入圍作品展示、評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)具體時(shí)間地點(diǎn)待定。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、以校園生活為主題，反應(yīng)大學(xué)生心理特點(diǎn)和身邊所發(fā)生的公益事件，如：環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問題、情感困惑、寢室關(guān)系、人際交往、就業(yè)考研壓力，幫助他人，節(jié)約水之源，公共福利，社會(huì)援助，保護(hù)樹木，慈善，關(guān)注留守兒童，孤寡老人等。

　　2、短片拍攝設(shè)備自備(如手機(jī)、相機(jī)、dv、攝影攝像機(jī)等)，后期制作完善。

　　3、內(nèi)容健康，主題鮮明，積極向上，作品新穎有時(shí)代感，能反映大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，感情問題、心理困惑及公益文化等

　　4、作品長(zhǎng)度要求控制在3—5分鐘。

　　5、要求原創(chuàng)不得抄襲，借鑒他人或網(wǎng)上作品，一旦發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)一名(500元)

　　二等獎(jiǎng)兩名(300元)

　　三等獎(jiǎng)三名(200元)

　　根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況確定是否產(chǎn)生特等獎(jiǎng)(800元，可空缺)

微電影策劃 篇3

　　一、 項(xiàng)目背景

　　今年是上海電氣的管理年，也是全面構(gòu)建工廠現(xiàn)代化安全生產(chǎn)管理體系、提升產(chǎn)品質(zhì)量的重要之年。為打造更積極向上的企業(yè)文化氛圍，有效地在青年中宣傳安全、質(zhì)量意識(shí)，鼓勵(lì)青年參與工廠各項(xiàng)工作，結(jié)合我廠實(shí)際，工廠團(tuán)委擬組織拍攝“微電影”。

　　二、 “微電影”主題

　　1， 從青年員工的角度出發(fā)，對(duì)工作及思想上可能遇到的問題進(jìn)行探討，宣揚(yáng)好的工作態(tài)度和工作方法，從而推進(jìn)青年員工的工作主動(dòng)性和積極性；

　　2， 用生動(dòng)和風(fēng)趣的形式展現(xiàn)20xx年工廠質(zhì)量管理的一些具體措施和方法用，對(duì)安全生產(chǎn)的要素進(jìn)行宣貫；

　　3， 宣傳目前工廠的一些人力資源政策，包括“員工多元化發(fā)展通道”等；

　　三、 拍攝周期

　　3月中旬－3月下旬：劇本的準(zhǔn)備階段與角色甄選； 3月下旬－4月中旬：第一部“微電影”拍攝；

　　4月下旬－4月底 ：后期制作，第一部成片完成； 5月初 ：廠內(nèi)公映；

　　5月中旬：后續(xù)總結(jié)，改進(jìn)。

　　四、 角色設(shè)定

　　1， A：工作3至5年的青年員工（初步設(shè)定為技術(shù)條線的員工），自身發(fā)展和企業(yè)發(fā)展正處于磨合期。

　　2， B：工作10年左右的小組負(fù)責(zé)人或者項(xiàng)目領(lǐng)頭人（男1號(hào)的努力方向）。

　　3， C：與男1號(hào)資歷相似的青年員工（初步設(shè)定為制造條線的員工），工作積極主動(dòng)，能給予A很多幫助和建議的好友。

　　4， D：A的夢(mèng)中情人。

　　5， 其余角色

　　五、 劇情概要

　　在輔機(jī)廠上班的小職員A，幾周前遭女友提出分手，原因是覺得跟A在一起沒有未來，這大大打擊了A的信心；同時(shí)面對(duì)日復(fù)一日的瑣碎工作也開始發(fā)愁，不知道發(fā)展的方向到底在哪。

　　某個(gè)繁忙的周五下班后，疲倦的A趴在桌上睡著了，夢(mèng)中跟好友 C去唱歌，并向C傾訴了最近的苦悶，后結(jié)識(shí)了C的`朋友D，一見傾心，卻突然被同事推醒，想起今天要交的任務(wù)，遂去找B。

　　B是A所在小組中一個(gè)擁有10年工作經(jīng)驗(yàn)的負(fù)責(zé)人，也是A一直以來心里的榜樣。B發(fā)現(xiàn)了A近來的變化，作為前輩，決定盡快讓A重拾積極的態(tài)度和信心，于是找A談話。通過對(duì)自己過往經(jīng)歷的回顧，鼓勵(lì)A(yù)現(xiàn)在每一步都要腳踏實(shí)地，切合工廠當(dāng)前的工作重心（嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好本職工作）做出成績(jī)來，并主動(dòng)把握公司給予青年員工的各種機(jī)會(huì)。A深受啟發(fā)。

　　后來的幾周，B看到了愈發(fā)積極認(rèn)真的A（其中可穿插多處安全生產(chǎn)的宣傳鏡頭，主要由A與C工作上的互動(dòng)來適當(dāng)展現(xiàn)），遂向他提及了工廠的多元化人才培訓(xùn)計(jì)劃。A經(jīng)過對(duì)自己未來和工作的重新審視，決定與C一起把握這次機(jī)會(huì)。

　　與此同時(shí)，A與夢(mèng)中女孩D不期而遇，即將展開新的人生旅程。

　　六、 預(yù)期效果

　　1， 以新型的微電影的形式進(jìn)行宣傳，能夠吸引觀眾。

　　2， 內(nèi)容方面，展現(xiàn)公司在青年員工培養(yǎng)計(jì)劃上的重視；帶動(dòng)青年員工對(duì)工作的熱情與積極，并正確樹立自己的職業(yè)道路；樹立好的發(fā)展榜樣，給予青年員工希望。

　　七、 項(xiàng)目組成員

　　主創(chuàng)：廠團(tuán)委，技術(shù)部團(tuán)總支

　　制片：鄒旭明、莊熙翰、顧乃彥、程晨

　　編�。翰滩�龍、沈倩、趙宇田

微電影策劃 篇4

　　微電影制作過程分?jǐn)M劇、拍攝、剪影、后期制作等工作。

　　1. 對(duì)該微電影的劇情基本設(shè)想：

　　選用片段式微電影風(fēng)格，變現(xiàn)主題為“夢(mèng)想的實(shí)踐”那么光憑簡(jiǎn)單的幾幕劇是排不出效果的，必須以強(qiáng)而有力的奮斗歷程為主線，而這樣，就必須把長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)歷壓縮，所以只能用概略式廣告型微電影，即用幾個(gè)特定的時(shí)期的具有代表性的短片連綴起來，湊成一個(gè)完整的勵(lì)志過程(陳歐聚美優(yōu)品廣告是范例)。

　　片段一：選擇物流專業(yè)后的暢想，美好的開始。

　　片段二：學(xué)習(xí)物流知識(shí)的過程，豐富而多彩，努力的開始。

　　片段三：進(jìn)行物流專業(yè)的實(shí)習(xí)工作，體現(xiàn)酸甜苦辣，凸顯勵(lì)志過程。

　　片段四：奮斗過程的艱辛，挫敗后的崛起，打擊后的成長(zhǎng)，堅(jiān)持的過程。 片段五：無數(shù)次失敗后成功的喜悅，體現(xiàn)勵(lì)志成功的價(jià)值。

　　2. 微電影設(shè)計(jì)想法(參考)

　　電影開頭以特效做出“青春微力量，夢(mèng)想初綻放”的名稱，下面可以在附加一些題記，如：人真正的成長(zhǎng)，不是自己增長(zhǎng)了多少歲，而是自己做了多少事兒··

　　1、微電影劇情開始，先是出現(xiàn)餐廳(或其他娛樂休閑場(chǎng)所)里四人圍坐又說有笑的畫面，先采用無聲的效果，以外在旁白的方式敘說：“那一年，我們畢業(yè)了，在這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們暢想著自己的未來··”然后開始簡(jiǎn)單的劇情，最后由旁白敘說，或者黑屏呈現(xiàn)字母：“當(dāng)我很很詼諧地自嘲時(shí)，其實(shí)，有一個(gè)夢(mèng)已在我的心里生根發(fā)芽·(用”·時(shí)大約1分鐘)

　　2、接著是進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)過程，這一幕劇采取短片集結(jié)的形式，配以積極歡快的樂曲(具體效果可以參考電視劇《李小龍傳奇》中李小龍?jiān)谖餮艌D學(xué)習(xí)時(shí)的短片集結(jié)和伴奏)。開始時(shí)依舊以旁白的形式開始：“夢(mèng)想的開始，或許懵懂，或許幼稚，但這是屬于我的第一步··”開始播放入學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)單片段;然后是老師上的第一節(jié)課介紹物流專業(yè)基本概念的片段，主人公需很認(rèn)真的做著筆記，片段中間嵌插一句老師的話：“物流專業(yè)是·(這個(gè)片段不需可以營造，”·這樣太難，你可以從網(wǎng)上下載類似的畫面，通過特效合成和消音達(dá)到效果，或者在學(xué)校簡(jiǎn)單拍一個(gè)有主人公在內(nèi)的'類似畫面進(jìn)行后期制作即可);接著是主人公認(rèn)真學(xué)習(xí)物流知識(shí)的畫面片段，可以有在圖書館、教室的學(xué)習(xí)情景，可以有跟老師同學(xué)交流的過程。在此片段播放時(shí)，嵌插旁白：“這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺夢(mèng)想家，而我要做的是夢(mèng)想實(shí)踐家，我決不會(huì)讓今天的夢(mèng)想成為明天的幻想!(大概耗時(shí)1分半) ”

　　3、然后是大四實(shí)習(xí)階段，主人公外出，以最謙卑的態(tài)度從基層積累經(jīng)驗(yàn)。開頭以旁白開始：“大四那年，我邁出了我夢(mèng)想的第二步，我要勇敢地接受現(xiàn)實(shí)的歷練··”然后還是短片集結(jié)，自己外出在物流公司的實(shí)習(xí)，內(nèi)容要包括自己給人送快遞、被老板罵、被老員工欺負(fù)等等畫面，配以旁白說：“我把我所擁有的一切，都撂在了地上，只為將來可以自豪的一件一件撿起來··”再嵌插一點(diǎn)某些老板最后對(duì)自己賞識(shí)的畫面，配以：“其實(shí)，我的努力換來的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)有賞識(shí)和有價(jià)值的人脈·(大概用時(shí)”·1分鐘)

　　4、畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)，開始配以旁白：“很多事情，不是你做不到，而是你沒有想過自己可以做到，但我堅(jiān)信我可以!”后以主人公與同事創(chuàng)立物流公司后的艱辛場(chǎng)景，包括與商家合作洽談失敗，物流運(yùn)輸不到位，致使顧客的投訴不滿意，甚至可以有同事最后的放棄等片段，此節(jié)可采用一句一畫面的形式，比如旁白說：“新的起點(diǎn)，就注定會(huì)有新的磨難，商家會(huì)輕視我們的年輕(出現(xiàn)相關(guān)畫面，下同)，服務(wù)不周會(huì)讓顧客不滿意，·最終，連我的戰(zhàn)友也要舍我而去，但那又怎樣，哪怕遍體凌傷，我也要活的漂亮··”最后以一個(gè)主人公獨(dú)自一人給商家董事講述并最終贏得掌聲的畫面開始轉(zhuǎn)入

　　第五部分，輝煌的開始，配以旁白：“事實(shí)告訴我，勝利終究會(huì)屬于那個(gè)敢于再堅(jiān)持的人··”再以主人公與商家握手合作的場(chǎng)景，結(jié)合物流公司不斷發(fā)展的畫面結(jié)束，最后黑頻，配以旁白或者呈現(xiàn)話語：“夢(mèng)想開啟人生，人生成就夢(mèng)想!(用時(shí)大概1分半) ”

　　3. 劇本(參考)

　　片段一：

　　人物：主人公、好友甲、乙、丙 場(chǎng)景：咖啡廳、快餐店等娛樂場(chǎng)所 背景：四人圍坐一桌，吃著東西，喝著飲料，有說有笑··

　　靜音開場(chǎng)，旁白敘說，開始幕劇··

　　甲(吸了口飲料)：我以前有過很多夢(mèng)想，總認(rèn)為自己可以成為了不起的人，可現(xiàn)在上了師范，將來可就只能當(dāng)一輩子老師了，唉··

　　乙(瞅了甲一眼)：你這是身在福中不知福，當(dāng)老師可是鐵飯碗，就像我學(xué)醫(yī)一樣，退休還有工資拿，知足吧你··

　　丙(羨慕的目光)：你倆就抱著鐵飯碗安度一生吧，我等就慘了，知道學(xué)自動(dòng)化是什么前途嗎?學(xué)好了能當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，學(xué)不好就是一修汽車的··

　　主人公(笑著說)：你修汽車好啊，我是學(xué)物流的，將來我送快遞時(shí)車壞了就直接可以找你了，多好!(面向甲和乙)沒準(zhǔn)你倆將來坐在辦公室里等來的快遞就是我開著+丙的名字修好的車送過去的!親，記得給好評(píng)啊!

　　全場(chǎng)大笑，靜音處理，加旁白敘說··

　　片段二：男主角提著行李走進(jìn)校園，在學(xué)校校園里感受不一樣的氣氛，然后是上第一節(jié)課的情景，老師講物流專業(yè)的知識(shí)，主角認(rèn)真的記··，短片播放完畢，黑幕，換下一場(chǎng)景。

　　片段三： 內(nèi)含劇情：男主角騎車給別人辛苦的送快遞，表現(xiàn)的謙恭;老板很粗魯、很憤怒的指著主人公叫罵著;主人公和一老員工一起去送一車快遞，老員工讓主人公一人忙活，自己躺在車?yán)锼�覺··

　　片段四：簡(jiǎn)單片段，聯(lián)想一下，簡(jiǎn)單拍攝就好。

微電影策劃 篇5

　　一、 活動(dòng)名稱：

　　XXX學(xué)院影視工作室微電影開拍活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)主題：

　　靠近電影，走近你我。

　　三、 活動(dòng)背景：

　　隨著本協(xié)會(huì)工作的推進(jìn)——?jiǎng)”炯把輪T征募完畢、電影拍攝前期工作準(zhǔn)備一切就緒，校園展現(xiàn)藝術(shù)文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質(zhì)的提升，本協(xié)會(huì)成員共同努力，為展現(xiàn)本團(tuán)體的能力，特發(fā)起拍攝微電影的'活動(dòng)。

　　四、 活動(dòng)的目的及意義：

　　本協(xié)會(huì)希望通過此次活動(dòng)展現(xiàn)本團(tuán)體強(qiáng)大的號(hào)召力、影響力以及對(duì)校園文化及人文精神的傳播和關(guān)懷，為學(xué)校宣傳出力，，提高在校大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力，努力制作出受大家歡迎、受學(xué)校重視和夸獎(jiǎng)、讓大家難忘的感動(dòng)的作品。

　　五、 活動(dòng)流程：

　　1、 前期策劃宣傳

　　(1)設(shè)計(jì)制作宣傳展板、海報(bào)、橫幅

　　(2)通過海報(bào)、展板、廣播、網(wǎng)絡(luò)新聞等手段宣傳此次活動(dòng)。

　　2、角色分配

　　主演由協(xié)會(huì)招募并精心挑選出的同學(xué)飾演，配角及群眾演員由本協(xié)會(huì)人員或有興趣的同學(xué)友情參演。

　　3、拍攝工作分配

　　由王XX導(dǎo)演，蔡X指導(dǎo)演員，肖XX制片，布景、場(chǎng)記、錄音、攝像、攝影、化妝等由本協(xié)會(huì)成員分別擔(dān)任。

　　4、拍攝過程

　　分場(chǎng)景進(jìn)行拍攝以節(jié)約用時(shí)，每個(gè)鏡頭前打板以方便后期剪輯。

　　5、 拍攝計(jì)劃

　　在各部門成員協(xié)調(diào)時(shí)間進(jìn)行拍攝活動(dòng)，因?yàn)槭俏㈦娪�，所以拍攝所需時(shí)間為一周左右，拍攝設(shè)備由本協(xié)會(huì)向?qū)W校借取，所需資金由贊助商及協(xié)會(huì)提供。

　　6、 影片剪輯

　　電影拍攝完成后，由本協(xié)會(huì)人員進(jìn)行剪輯，制作出成片

　　7、影片展播

　　舉行電影首映禮并上傳到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行展播。

微電影策劃 篇6

　　活動(dòng)主題：“即刻即拍”微電影大賽

　　一、活動(dòng)前言

　　隨著科技的發(fā)展，相機(jī)手機(jī)一體化使得當(dāng)今社會(huì)的攝影文化得到了普及。無論是拿起手機(jī)隨手一拍，還是用數(shù)碼，用單反專業(yè)拍攝，都體現(xiàn)了當(dāng)今人們對(duì)美好瞬間的珍惜，對(duì)生活的熱愛。為了分享交流心中那一份或感動(dòng)或珍惜的瞬間，計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)總支宣傳部為懷化學(xué)院的同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，承辦了此次“即刻即拍”微電影大賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.通過鏡頭記錄、發(fā)掘、表現(xiàn)生命的意義和價(jià)值所在。

　　2.喚起人們對(duì)于身邊人和事以及自然和社會(huì)的.關(guān)注和關(guān)心，用鏡頭記錄生活的點(diǎn)滴美好。用鏡頭延伸生活的意義。

　　3.分享交流制作微電影技術(shù)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性增大，從而讓人們?cè)诿赖男蕾p中提高自己的精神氣質(zhì)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　宣傳時(shí)間：XX年11月27—12月5日

　　報(bào)名截止時(shí)間：XX年12月5日

　　復(fù)賽時(shí)間：XX年12月12日

　　四、大賽組織

　　主辦單位：共青團(tuán)懷化學(xué)院委員會(huì)

　　承辦單位：計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)總支宣傳部

　　五、活動(dòng)內(nèi)容策劃

　　1.作品形式

　　5分鐘以內(nèi)展示自己主題的視頻

　　2.初賽

　�。�1）參賽人員把參賽作品按指定規(guī)格打印，并放入報(bào)名表制成的信封內(nèi)，并按照要求填寫報(bào)名表。然后交給班級(jí)宣傳委員，再由宣傳委員交到系宣傳部。組后由計(jì)算機(jī)系宣傳部委員到各系收取。（注：故事題材需附上文字說明，文字要精簡(jiǎn)，扼要，不得超過200字，可以是一組照片。美圖工具處理的作品要有原照片）

　�。�2）初賽作品由計(jì)算機(jī)系宣傳部主要委員審核，取15名進(jìn)入復(fù)賽。

　　3.復(fù)賽

　�。�1）參賽人員可以選擇初賽作品進(jìn)入復(fù)賽，也可用其它作品。

　　（2）復(fù)賽以答辯的形式進(jìn)行，分審美得分，答辯得分。

　�。�3）參賽人員因缺席視作棄權(quán)處理。

　　4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　最佳人物題材獎(jiǎng)

　　最佳故事題材獎(jiǎng)

　　最佳風(fēng)景題材

　�。ㄆ渌�題材不予評(píng)最佳題材獎(jiǎng) ）

　　最佳題材評(píng)出后，其它作品按分?jǐn)?shù)分別評(píng)：

　　一等獎(jiǎng) 2名

　　二等獎(jiǎng) 5名

　　三等獎(jiǎng) 8名

　　5.評(píng)分

　　復(fù)賽作品統(tǒng)一答辯評(píng)分，審美評(píng)分。除故事的答辯評(píng)分占50%，審美評(píng)分占50%外，其余的作品都是答辯評(píng)分占30%，審美評(píng)分占70%。

　　審美評(píng)分：色彩、取鏡、內(nèi)容、整體感覺

　　答辯評(píng)分：對(duì)視頻的認(rèn)識(shí)，描述視頻的內(nèi)容，指出視頻中吸引人 的地方

　　6.表彰展示

　　為獲獎(jiǎng)作品作者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品

　　計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)總支宣傳部

　　XX年11月23日

微電影策劃 篇7

　　一、活動(dòng)引言

　　近年來，隨著我國電影事業(yè)的繁榮發(fā)展，“微電影”作為一種新型視聽樣式，以其題材豐富、成本低廉、制作精巧、收視方便的特點(diǎn)，正通過新媒體平臺(tái)得到越來越多受眾尤其是青年人的喜愛，成為現(xiàn)代年輕人文化生活中不可或缺的重要內(nèi)容。

　　微電影，及微型電影，又稱微影。微電影是微時(shí)代——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的電影形式，具有微時(shí)長(zhǎng)、微制作的特點(diǎn)。其“微”的特性也注定了微電影劇本的.語言具有短孝精煉的特征。為了鍛煉同學(xué)們的語言文字表達(dá)能力，提高大家的藝術(shù)鑒賞水平，特舉辦這次微電影劇本創(chuàng)作大賽。

　　二、組織單位

　　主辦單位：教務(wù)處

　　策劃承辦單位：中文系、百草文學(xué)社

　　組織領(lǐng)導(dǎo)：徐慧文、邊小玲、趙倩

　　三、比賽程序及比賽內(nèi)容及基本要求

　　1.比賽程序

　　以系為單位，各系上交作品電子版及打印版各一份。其中電子版由各系統(tǒng)一收齊上交至，打印版交至2#309辦公室。

　　2.活動(dòng)時(shí)間

　　xx年3月15號(hào)至4月20號(hào)

　　3.比賽內(nèi)容及要求

　�。�1）劇本創(chuàng)作要注意創(chuàng)造特定的戲劇場(chǎng)面與沖突，設(shè)置扣人心弦的戲劇情節(jié)，提煉動(dòng)作化、個(gè)性化的人物語言，以便于使演員演來“上口”，觀眾聽來“入耳”。

　�。�2）劇本內(nèi)容要求積向上、弘揚(yáng)社會(huì)正能量。既可以取材校園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)、愛情故事，也可以聚焦社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)并頒發(fā)證書。一等獎(jiǎng)作品將在《百草》上發(fā)表，好的作品將由百草文學(xué)社協(xié)助，完善劇本；劇本修改完成后，將由濱州微電影研究創(chuàng)作中心、黑眼睛話劇社協(xié)助，拍成微電影，推薦給濱州電視臺(tái)播放，同時(shí)往省里報(bào)送參獎(jiǎng)。

　　五、參賽對(duì)象

　　濱州學(xué)院各系（院）本�？迫�日制在校學(xué)生

　　濱州學(xué)院教務(wù)處

　　中文系

　　xx年3月5日

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