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    1. 師德教育自查報(bào)告

      時(shí)間:2022-12-16 22:35:56 教育 我要投稿

      師德教育自查報(bào)告(精選5篇)

        忙碌而又充實(shí)的工作在時(shí)間的催促下告一段落了,回想這段時(shí)間以來的工作詳情,有收獲也有不足,自查報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。來參考自己需要的自查報(bào)告吧,下面是小編精心整理的師德教育自查報(bào)告(精選5篇),歡迎大家分享。

      師德教育自查報(bào)告(精選5篇)

        師德教育自查報(bào)告1

        我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造優(yōu)良形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以利今后改正。

        一、主要存在的問題:

        1、課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。

        當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn);仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的`培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

        2、做事缺乏預(yù)見性。

        在教室管理中,有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時(shí)會手忙腳亂,事倍而功半。

        3、與任課老師之間的溝通不夠。

        在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。

        4、工作中大膽實(shí)踐、連續(xù)創(chuàng)新的認(rèn)識還不夠強(qiáng)。

        日常工作按部就班的時(shí)候多,主動創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

        二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

        1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;

        2、是思想上有等、懶、靠的情緒;

        3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

        4、有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時(shí)自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

        5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。

        6、平時(shí)思考的不夠多,工作方法單一。

        這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方法、方向。

        三、下一步整改措施:

        通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

        1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。

        一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。

        二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

        2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。

        對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動力,主動促進(jìn)自身能力的不斷提高。

        3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

        在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、父母之所想、急學(xué)生、父母之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

        師德教育自查報(bào)告2

        為進(jìn)一步嚴(yán)格師德師風(fēng)管理,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高全體教師的師德師風(fēng)水平,我中心根據(jù)XX市教育局下發(fā)的文件通知,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《浙江省教育廳關(guān)于溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園教師欺負(fù)兒童事件及進(jìn)一步嚴(yán)格要求師德師風(fēng)管理通報(bào)》等文件,開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)討論活動,并向全體教師發(fā)放調(diào)查問卷,認(rèn)真組織教師對照相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行自查自糾,以便主動查找問題,及時(shí)糾偏糾錯(cuò),努力把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園,F(xiàn)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報(bào)如下:

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程,成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,校長是第一責(zé)任人,教務(wù)處是具體實(shí)施部門,進(jìn)修站、后勤是協(xié)助部門,齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。先后多次專題開會研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。為了師德學(xué)習(xí)能夠長期有效、持之以恒地開展下去,每年師德培訓(xùn)都制定了培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方案,做到學(xué)期前有計(jì)劃,學(xué)期中有檢查,學(xué)期末有總結(jié)。從學(xué)習(xí)計(jì)劃到過程記錄,再到體會總結(jié),每一個(gè)環(huán)節(jié)都安排專門的老師負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。平時(shí)要求教師在教育教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,進(jìn)一步明確了責(zé)任,使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體教師的共識。

        二、形式多樣,務(wù)求實(shí)效

        為了讓師德學(xué)習(xí)能真正有效的開展,我中心根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求,將工作在全體教職工中進(jìn)行,開展了集中學(xué)習(xí)、小組討論和分散學(xué)習(xí)等多種形式結(jié)合的學(xué)習(xí)教育活動。集中學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間,有計(jì)劃有安排,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完規(guī)定的篇目,每次學(xué)習(xí)有記錄,有筆記,有心得。每周例會政治學(xué)習(xí)時(shí)還將當(dāng)今社會的熱鬧話題和所需的專業(yè)理論結(jié)合起來討論,既提高了教師學(xué)習(xí)的興趣,又增強(qiáng)了教師的`責(zé)任感和使命感。每學(xué)年不定時(shí)邀請章宏俊、蔣依寶等專家來校講座,進(jìn)一步提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。幾年下來,我中心已形成了既符合學(xué)校校情,又兼顧教師學(xué)情的師德培訓(xùn)形式。例如本次溫嶺藍(lán)孔雀幼師欺負(fù)兒童的事件,我們就采用和尋找最美麗的鄉(xiāng)村教師一起觀看討論,讓全體教師再一次深刻地領(lǐng)會到作為教師應(yīng)該具備的品格和操行。再如針對學(xué)生癲癇病情發(fā)作情況,馬上結(jié)合師德開展了正確處理學(xué)生癲癇發(fā)作的培訓(xùn),并要求教師面對此類突出事件不但要學(xué)會冷靜處理,而且在必要情況下為了確保學(xué)生安全,教師應(yīng)當(dāng)犧牲精神。通過學(xué)習(xí)教育,既提高了廣大教師的認(rèn)識水平,又掌握了關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,有效提高了廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        三、措施有力,成效顯著

        針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),我中心主要采取了以下措施開展自查自糾。

        1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),嚴(yán)格規(guī)范自己的,依法治教,依法從教,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的先鋒模范作用,無私奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬,用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師,做師德師風(fēng)的楷模。

        2、召開教職工大會。要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,從思想深處認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,提高教師自身素質(zhì)。尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長,不歧視任何一個(gè)學(xué)生。

        3、開展師德師風(fēng)自查問卷調(diào)查。結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際,對照自己的工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作效率、體罰或變相體罰等情況自查自糾,開展批評和自我批評,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給予整改。

        4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

        由于堅(jiān)持不懈的努力和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,三年來我校的師德師風(fēng)建設(shè)可以說取得了長足進(jìn)步。在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動,關(guān)懷下屬,及時(shí)為教職工排憂解難。充分發(fā)揮教代會職能,對提出的問題及時(shí)進(jìn)行整改,并搞好工會工作,落實(shí)校務(wù)公開,做到有條不紊。如今我校上課自由散漫的現(xiàn)象沒了,拼趕超的勁頭足了;課間學(xué)生無人管的現(xiàn)象不見了,班主任領(lǐng)著學(xué)生一起活動的身影多了;無故請假的情況少了,爭著代課的老師多了;周末的時(shí)候,還有許多教師犧牲自己休息的時(shí)間自愿到學(xué)校來給學(xué)生包餃子,搞活動如今的校園到處洋溢著祥和與溫馨的氣息。師德師風(fēng)的改變必然帶動著教師整體素質(zhì)的提升,近年來,我校多名教師獲得了地市級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)者、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號;在參加教育局組織的師德師風(fēng)演講比賽中我校教師先后獲得過5個(gè)二等獎;20xx年我校還評上了先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀關(guān)工委;今年周云風(fēng)老師被推薦為XX市首批師德宣講團(tuán)成員,在全市各中小學(xué)進(jìn)行師德巡回演講。周老師以身說教,以情感人的演講既為自己贏得了榮譽(yù),同時(shí)也為我校作了一次生動的宣傳。

        四、我校師德師風(fēng)存在的問題

        師德師風(fēng)的建設(shè)是影響學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。教師只有具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在自查自糾中發(fā)現(xiàn),我中心教師能夠關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,無聚眾賭博、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象,但也存在著一些問題:

        1、因?yàn)閷W(xué)校處于聾啞向弱智的轉(zhuǎn)型期,很多非專業(yè)畢業(yè)的教師面臨著銜接困難的現(xiàn)象,致使培智教學(xué)的個(gè)別化教育計(jì)劃沒有很好的落實(shí)和施行。

        2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求,不深入學(xué)習(xí),認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個(gè)弱智生已綽綽有余。

        3、智障教育的相關(guān)專業(yè)知識不夠扎實(shí),培智教學(xué)與聾教學(xué)存在著很大的差別。智障所涉及的面更為寬泛,如簡單的醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)知識、弱智兒童心理學(xué)、行為矯正等等。若不了解這些,在教育教學(xué)過程中遇到突發(fā)事件,我們就很有可能束手無策。這些都是我們目前所要解決的關(guān)鍵問題。

        五、整改措施

        1、動員教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊,特別是特殊學(xué)校里的教師沖擊更大,常常會面臨著工作上的難易,待遇的高低等種種現(xiàn)實(shí)問題。我校準(zhǔn)備利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng)。要求教職工力求做到:在學(xué)生面前是嚴(yán)師慈母,在家長面前是最可信賴的人,在社會上是最文明的群眾時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的言行,始終以傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)為己任,以愛生,敬業(yè)為天職,進(jìn)一步明確師德建設(shè)的重要意義。

        2、開展有針對性、有效的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。接下來我校將更加積極探索有效的師德師風(fēng)培訓(xùn)形式,通過師德師風(fēng)自查活動反省自身存在的問題,從而改進(jìn)師風(fēng)師貌;設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

        3、建立教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,進(jìn)一步修訂和完善制度。建立師德師風(fēng)長期管理機(jī)制,工會、共青團(tuán)積極開展各種活動,宣傳師德典型,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境。讓全體師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,將師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去,努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。為打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。

        師德教育自查報(bào)告3

        師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提,更是每一位教師的立身之本。我校本次“揚(yáng)師德、正師風(fēng),爭做四有好老師”活動的主要目的是通過作風(fēng)整頓,使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng),組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。作為一名普通教師,在本次作風(fēng)整頓中通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,主要從以下幾方面來自查自糾,對照檢查。

        一、師德師風(fēng)方面存在問題

        1、在愛崗敬業(yè)方面。我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。

        2、在關(guān)愛學(xué)生方面。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,因此,如何激發(fā)愛心、永保愛心,成為我下一步努力的方向。

        3、教書育人方面。我注重樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

        4、為人師表方面。我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的`威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。

        5、終身學(xué)習(xí)方面。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻,在平時(shí)的教學(xué)中,滿足于自己的現(xiàn)狀,缺乏強(qiáng)烈的求知欲望。從教接近二十年,專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前初中英語教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,累積新鮮的英語知識,虛心向同行取經(jīng)、交流,做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教,業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

        二、我存在以上問題的主要原因是:

        1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。

        2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

        3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

        4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人

        格提出的特殊要求的理解。

        三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:

        對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:

        1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

        思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

        2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平。首先要加強(qiáng)師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí),其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。

        3、從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素質(zhì),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。

        總之,我會在以后的工作中,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中。把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格教師。請大家予以監(jiān)督!

        師德教育自查報(bào)告4

        師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。在這次學(xué)習(xí)活動中,通過對《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我深切體會到作為新時(shí)期的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書,還要育好人,特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。

        教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的.知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

        作為一名教師,在這次自查活動中,我主要下哦那個(gè)一下幾個(gè)方面來評價(jià)自己,審視自己。

        首先,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),是自己自覺地武裝自己,充實(shí)自己,提高自己。

        社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。作為一名剛剛走上工作崗位的教師,我選擇了下哦那個(gè)模范任務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),目的是為了改進(jìn)我的工作,榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,于是我積極想使得標(biāo)兵學(xué)習(xí),用自己的青春和熱情在教育著個(gè)舞臺上放出人生的光彩。

        其次,愛崗敬業(yè),教書育人,熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展。

        熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

        再次,注重小節(jié),修煉人格。

        教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,所以,我要時(shí)刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

        最后,尊重家長,服務(wù)家長,連接從教,不謀私利。

        家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我及時(shí)與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。

        師德教育自查報(bào)告5

        我通過學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動中,經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德師風(fēng)認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。我堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下:

        但在具體的教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

        一、本人還存在的問題:

        1、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠,提高自己的鉆研精神尚需加強(qiáng),發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

        2、在教育教學(xué)過程中,還需不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

        3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

        二、今后的努力方向:

        1、努力學(xué)習(xí),在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),

        做到為人師表。

        2、全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自已的孩子,對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé)。

        3、做到愛崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn)。諺曰:位不在高,愛崗則名,資不在深,敬業(yè)就行;斯是教師,惟勤耕耘。

        4、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的.人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

        總而言之,優(yōu)秀的師德,是教師做好教育教學(xué)工作之本,我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感。我要不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,勤奮踏實(shí)地去工作,堅(jiān)信一份耕耘,會有一份收獲。

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