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小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小少年主題教育活動(dòng)方案
在我們平凡的日常里，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小少年主題教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目的
1、開展“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小少年”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生”的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、讓學(xué)生理解“誠(chéng)信”的含義和內(nèi)容，能自覺(jué)地按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學(xué)生注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做“誠(chéng)信小學(xué)生”。
3、通過(guò)開展形式多樣、生動(dòng)有趣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使他們?cè)谒枷氲赖隆⒛芰�、身體、心理等方面健康發(fā)展，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、（1）學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、父母、兄長(zhǎng)、鄰里誠(chéng)信或失信行為的資料（拍攝照片、寫成文字材料或故事等均可）。
（2）學(xué)生查閱與誠(chéng)信、習(xí)慣有關(guān)的資料，開展誠(chéng)實(shí)守信自查、互查，明確不足并思考作為一名學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，從自身感受談起。
（3）學(xué)生搜集有關(guān)“知誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的名言。
2、教室布置：
黑板：寫上主題班會(huì)的名稱《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小少年》
黑板報(bào)主題：做誠(chéng)信小公民，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
宣傳欄：學(xué)生拍攝的有關(guān)誠(chéng)信行為的照片，學(xué)生畫有關(guān)誠(chéng)信的漫畫，學(xué)生寫有關(guān)誠(chéng)信這個(gè)話題的文章。
三、活動(dòng)過(guò)程
全體起立
整隊(duì)（三級(jí)匯報(bào)）
出旗敬禮
唱隊(duì)歌
1、導(dǎo)語(yǔ)（背景音樂(lè)：誠(chéng)信之歌）：
甲誠(chéng)實(shí)守信的品德是一個(gè)人的立身之本、做人之道、成長(zhǎng)之基。誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志。我們必須從小就樹立起做人要誠(chéng)實(shí)、講信用的觀念。
2、誠(chéng)信大家談：
甲：誠(chéng)信是坦蕩的胸懷；
乙：誠(chéng)信是心與心的交融。
甲：我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著悠久的歷史，
乙：她素以明禮誠(chéng)信著稱于世，自古就被稱為“禮儀之邦”。
甲：那么，誠(chéng)信在大家的心中到底是什么？
乙：誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí)、生活和友情的關(guān)系如何？
合：“誠(chéng)信大家談”請(qǐng)大家實(shí)話實(shí)說(shuō)交流你心中的“誠(chéng)信”。
☆（1）實(shí)話實(shí)說(shuō)——“誠(chéng)信大家談”。
對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
（學(xué)生互相交流自己對(duì)誠(chéng)信的看法和認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)信在自己的學(xué)習(xí)、生活、以及同學(xué)間的友情的關(guān)系。）
甲：誠(chéng)——心靈敞開，以誠(chéng)相待；
乙：信——言出必行，行之以信；
合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉，善待周圍每個(gè)人，世界才會(huì)充滿陽(yáng)光的味道。
3走入名人的誠(chéng)信世界：
乙：“誠(chéng)信”與我們的生活、學(xué)習(xí)、交友等息息相關(guān)。
甲：難怪有這么一句諺語(yǔ)：“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西”
乙：請(qǐng)看誠(chéng)信故事：
☆（2）名人誠(chéng)信故事《一只打碎的花瓶》
☆（3）我和列寧比誠(chéng)信的活動(dòng)
甲：看了這個(gè)故事，你覺(jué)得我們應(yīng)該向列寧學(xué)習(xí)什么？（學(xué)生回答）
乙：對(duì)了。那么在你們的身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)誠(chéng)信的小故事呢？
甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
乙：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。
甲：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
乙：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
甲：一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，只要他活得坦蕩；
乙：一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧；
甲：但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則他就會(huì)一無(wú)所有了。
主持人：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》
盤古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開天的巨斧�！�
女媧說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石�！�
孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”
孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。”
牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”
哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
A誠(chéng)信是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)。在夢(mèng)里，誠(chéng)信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅(jiān)強(qiáng)的生命之樹，我的樹成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，開出誠(chéng)信的花朵，解出誠(chéng)信的果實(shí)，我渴望誠(chéng)信。
B曾幾何時(shí)，**的話銘記在心底，老師的教誨時(shí)時(shí)回響在耳邊“做人要誠(chéng)信�！庇谑牵易吡讼聛�(lái)，尋找寶貴的誠(chéng)信。同學(xué)少年，以誠(chéng)交友，真誠(chéng)待人，誠(chéng)信的風(fēng)雨吹打鑄就了我心中永遠(yuǎn)的誠(chéng)信，我渴望，我追求。
c而今，真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦然的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿了溫馨的的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng)，春風(fēng)吹開周圍人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，因?yàn)槲矣杏谜\(chéng)信的細(xì)羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。
4誠(chéng)信大搜索：
甲：誠(chéng)自心，信自行，心行合一。
乙：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，
甲：讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光，
乙：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，
甲：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，
乙：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
☆（4）“誠(chéng)信大搜索”展示活動(dòng)
A、“知誠(chéng)信、講誠(chéng)信”——誠(chéng)信格言的征集展示。
B、“誠(chéng)信在我身邊”——展示有關(guān)同學(xué)、父母、兄長(zhǎng)、鄰里、社會(huì)中誠(chéng)信或失信行為的資料。
5結(jié)合本�！昂酱嘶ㄗ咴缛盏竭_(dá)誠(chéng)信島”活動(dòng)，三（4）班“紅領(lǐng)巾誠(chéng)信俱樂(lè)部”成立儀式：
☆（5）制定三（4）班《誠(chéng)信公約》。
甲：把“誠(chéng)信”掛在胸前的人，他只標(biāo)榜誠(chéng)信；
乙：把“誠(chéng)信”掛在嘴上的人，他只知曉誠(chéng)信；
甲：把“誠(chéng)信”握在手里的人，他只利用誠(chéng)信；
乙：把“誠(chéng)信”踩在腳底的人，他將背棄誠(chéng)信；
甲：唯有把“誠(chéng)信”埋在心底的人，才真正誠(chéng)信。
�。ǚ中〗M討論之后，匯總形成本班的《誠(chéng)信文明公約》，并由班級(jí)每位同學(xué)在誠(chéng)信公約上簽名，作為誠(chéng)實(shí)守信的承諾。全體學(xué)生聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，從小處、從小事著手，向全班同學(xué)作出承諾，互相作為見證人，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，做一個(gè)實(shí)事求是、言行一致的人。）
☆（6）設(shè)計(jì)誠(chéng)信大使卡（只要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、勞動(dòng)等各方面做到有誠(chéng)信，得到老師和同學(xué)的肯定，就可以得到一張單項(xiàng)誠(chéng)信卡，累積各項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)最后獲得“誠(chéng)信大使”的榮譽(yù)稱號(hào)）
☆（7）我心中的誠(chéng)信大使：
甲：也許，在謊言的土壤中可以開出美麗的嬰粟；
乙：但是，只有在誠(chéng)信的土壤上才能夠開出真正絢爛的生活之花。
評(píng)選“我心中的誠(chéng)信大使”單項(xiàng)獎(jiǎng)——推薦心目中的誠(chéng)信形象設(shè)計(jì)，率先加入誠(chéng)信俱樂(lè)部。
6、結(jié)尾：
甲；誠(chéng)信是金。
乙：誠(chéng)信是真。
甲：誠(chéng)信是美，
乙：誠(chéng)信是德，
甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
甲：雄鷹*強(qiáng)硬的翅膀在天地間翱翔；
乙：人類以誠(chéng)信的品德在歷史中閃亮。
甲：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，
乙：為你的人格涂上一層亮色！
甲：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，
乙：讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！
合：讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小少年！
全班齊唱《誠(chéng)信之歌》！
10、輔導(dǎo)員講話：
這是一次非常成功的活動(dòng)。大家通過(guò)從身邊收集到的很多有關(guān)誠(chéng)信習(xí)慣方面的小事，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我們必須從小就樹立起做人要誠(chéng)實(shí)、講信用的觀念。按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，從自己做起，從今天做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)事求是、言行一致的文明人。相信我們的“文明誠(chéng)信”之風(fēng)將永遠(yuǎn)在班級(jí)里、校園里飄蕩，并將飄向四方……
呼號(hào)（面對(duì)隊(duì)旗）
退旗敬禮！
宣布結(jié)束
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