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    1. 幼兒園中班音樂(lè)教案《公雞母雞和小雞》

      時(shí)間:2022-06-21 19:08:34 音樂(lè) 我要投稿
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      幼兒園中班音樂(lè)教案《公雞母雞和小雞》

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂(lè)教案《公雞母雞和小雞》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園中班音樂(lè)教案《公雞母雞和小雞》

      幼兒園中班音樂(lè)教案《公雞母雞和小雞》1

        【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

        現(xiàn)在的小朋友們大多都是獨(dú)生子女,在家里倍受寵愛(ài),父母把最好的都給予它們,但是有些小朋友還是耍小孩子脾氣,有時(shí)不聽爸爸媽媽的話有時(shí)還不愛(ài)惜糧食,不知道父母掙錢的辛苦,所以,通過(guò)這節(jié)課我想讓他們熱愛(ài)自己的爸爸媽媽懂得現(xiàn)在好生活的來(lái)之不易,做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、知道父母的辛苦,教育幼兒愛(ài)爸爸媽媽。

        2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

        3、學(xué)習(xí)公雞走,母雞走,小雞走的`動(dòng)作,并進(jìn)入角色扮演。

        4、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

        5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

        【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

        看照片來(lái)引趣,讓幼兒們來(lái)熟悉歌曲學(xué)雞叫的聲音和動(dòng)作,最后說(shuō)明和引導(dǎo)活動(dòng)的目標(biāo)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        一名幼兒扮演公雞,一名幼兒扮演母雞,其余幼兒當(dāng)小雞,前奏加第一段歌詞,公雞從家里出來(lái),叫醒母雞,前奏加第二段歌詞,母雞從家里出來(lái),叫小雞快快來(lái)吃東西,前奏加第三段歌詞小雞們從家里出來(lái),圍著公雞和母雞捉蟲吃,第四遍前奏起,公雞和母雞帶著小雞回家了。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、出示照片,引起幼兒興趣。

        師:

        1、這里有張照片,小朋友們看一看,這是誰(shuí)的一家?

        2、照片上面都有誰(shuí)啊?

        二、幼兒學(xué)雞叫的聲音。

        師:

        1、公雞怎么叫?(喔喔喔)母雞怎么叫?(咯咯咯)小雞怎么叫?(嘰嘰嘰)

        2、小朋友們一起學(xué)一學(xué)。

        三.幼兒學(xué)公雞走,母雞走,小雞走的動(dòng)作。

        師:我們都會(huì)學(xué)它們的叫聲,那它們是怎么走路的呢?

        公雞怎么走?公雞叉腰,右手伸出手掌,拇指放在下巴下,隨叫聲上下移動(dòng),腳按樂(lè)曲節(jié)奏一拍走一下。

        母雞怎么樣走?雙手分別放在身體兩側(cè),隨著叫聲作拍打翅膀動(dòng)作,腳步同公雞。

        四、幼兒熟悉歌曲,了解歌詞。

        1、師:老師把它們的叫聲用好聽的聲音唱出來(lái),小朋友們聽。

        2、幼兒熟悉歌曲旋律,了解歌詞大意,并用動(dòng)作表現(xiàn)出不同的角色。

        五、幼兒玩游戲。

        師:我們來(lái)扮公雞小雞和母雞來(lái)做游戲好不好?

        六、教育幼兒愛(ài)爸爸媽媽。

      幼兒園中班音樂(lè)教案《公雞母雞和小雞》2

        一、出示照片,引起幼兒興趣。

        師:

        1、這里有張照片,小朋友們看一看,這是誰(shuí)的一家?

        2、照片上面都有誰(shuí)啊?

        二、游戲玩法建議 前奏:雞在前狐貍在后等待不動(dòng)。

        A段:雞在前面走,狐貍在后面跟,當(dāng)聽到狐貍的笑聲時(shí),狐貍跳到小雞跟前,擋住了小雞的去路,并做很得意的樣子想要吃掉小雞。小雞就想辦法,怎樣讓自己脫險(xiǎn)。

        B段:小雞與狐貍比斗,由小雞發(fā)起的比力氣、比跳舞、比嗓門,小雞和狐貍輪流做三組動(dòng)作。最后,小雞和狐貍都不甘示弱的大喊,當(dāng)聽到槍聲時(shí),狐貍倒在地上死掉了,而小雞得救了。

        三、教學(xué)活動(dòng)建議

        【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感受音樂(lè)的情緒變化,體驗(yàn)師幼、同伴間共同游戲的快樂(lè)。

        2、通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的風(fēng)格。學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中比力氣、比跳舞比嗓門的情節(jié)。

        3、理解游戲玩法和規(guī)則,能跟著音樂(lè)的變化玩游戲。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】 故事圖片、音樂(lè)。

        【活動(dòng)過(guò)程】 1、幼兒聽雞和狐貍的故事。 (1)教師根據(jù)圖片完整的講述故事。

        小雞出門去散步,狐貍發(fā)現(xiàn)了小雞,饞得直流口水,悄悄的跟在后面。當(dāng)小雞走出農(nóng)場(chǎng)后貍跳了出來(lái):“呵呵,看你往哪兒逃!睘榱瞬蛔尯偝缘,于是小雞想辦法。首先小雞想比力氣嚇倒狐貍,小雞說(shuō):“我的力氣比你大!焙傉f(shuō):“我的力氣比你更大!比缓笮∠氲奖忍鑼⒑偠簶(lè)。小雞說(shuō):“我的舞蹈跳得好!焙傄蔡似饋(lái):“我的舞蹈跳得好。”接著他們比嗓門。小雞伸長(zhǎng)著脖子:“我的嗓門比你大!焙傄采扉L(zhǎng)脖子用盡力氣“我的嗓門比你更大!弊詈,他倆都扯著嗓門大聲叫,由于叫聲太大了,結(jié)果把獵人給引了,獵人看到狐貍,一槍把它打死了。于是小雞得救了。

        (2)進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容,重點(diǎn)理順小雞和狐貍比試的內(nèi)容蚓『頃序。

        師:狐貍有沒(méi)有把小雞吃掉,小雞想了什么辦法來(lái)戰(zhàn)勝狐貍?比試了幾個(gè)項(xiàng)目,順序是怎的?小雞為什么要跟狐貍比叫聲?

        2、完整傾聽音樂(lè)做律動(dòng),解決角色與音樂(lè)間的關(guān)系。 (1)肝幼扮演小雞隨樂(lè)做初步的律動(dòng),解決小雞的動(dòng)作與音樂(lè)的關(guān)系。

        師:現(xiàn)在,我們一起跟著小雞去散步吧。

        (2)幼兒扮演小雞,教師扮演狐貍做律動(dòng),進(jìn)一步熟悉小雞的.音樂(lè)與動(dòng)作。

        (3)師幼扮演狐貍,解決狐貍的動(dòng)作與音樂(lè)的關(guān)系。

        (4)幼兒扮演狐貍,教師扮演小雞,進(jìn)一步熟悉狐貍的音樂(lè)與動(dòng)作。

        3、聽音樂(lè)的第二段,師幼共同玩小雞和狐貍比斗的游戲。 (l)幼兒創(chuàng)造性的表演比力氣。請(qǐng)個(gè)別幼兒創(chuàng)編動(dòng)作:老師分別從面部表情、手的動(dòng)作等方面行引導(dǎo)。

        師:假如你們是小雞,你們?cè)趺聪蚝傉故咀约旱牧獯螅?/p>

        (2)幼兒創(chuàng)編搞笑的舞蹈將狐貍逗樂(lè)。

        師:你們會(huì)用什么樣的舞蹈將狐貍逗樂(lè)?

        (3)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出嗓門大。

        師:用動(dòng)作怎樣顯示出你們的嗓門大?

        (4)師扮演狐貍,幼扮演小雞,嘗試進(jìn)行比斗的游戲。

        師:我們把剛才練習(xí)的本領(lǐng)連起來(lái)跟狐貍比試一次,看看我們的小雞是不是真的能戰(zhàn)勝狐貍。

        4、分角色完整傾聽音樂(lè)玩游戲。

        (1)第一遍:教師請(qǐng)一名幼兒,并由幼兒自選角色,與教師完整傾聽音樂(lè)玩游戲。

        (2)幼兒倆倆合作扮演狐貍和小雞,完整聽音樂(lè)玩游戲,游戲后針對(duì)游戲規(guī)則等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        師:游戲中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題?要怎樣解決這些問(wèn)題?

        (3)幼兒第二次進(jìn)行完整玩游戲,游戲后針對(duì)游戲規(guī)則等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        師:我們把剛練習(xí)的本領(lǐng)連起來(lái)跟狐貍比試一次,看看我們的小雞是不是真的能戰(zhàn)勝狐貍。

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