爸爸的花兒落了學(xué)案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感知內(nèi)容，理清的思路

　　2、品味語言，感悟影響我成長的父愛

　　3、正確對待成長中的得與失 

　　請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成學(xué)案

　　預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）提示：

　　1、給下列加線的字注音，并掌握。

　　雞毛（ ） 撣子（ ） 腫脹（ ） 咻咻（ ）叮囑（ ）

　　玉簪花（ ） 恐懼（ ） 驪歌（ ） 花圃（ ）

　　2、查資料，談?wù)勛髡咔闆r及寫作背景：

　　3、思：讀了本文后你的疑問是：

　　教學(xué)（集體學(xué)習(xí)）過程：

　　一、學(xué)習(xí)探究：

　　1、本文以英子的畢業(yè)典禮為中心事件，將眼前事和回憶事聯(lián)系了起來，請學(xué)生注意表示時間和地點的詞語，說說眼前事寫了哪些？？對往事的回憶寫了哪些？回憶的事怎樣引出的？

　　2、愛花的爸爸不僅呵護(hù)的花無微不至，還對英子的成長產(chǎn)生了巨大的影響。請你找出幾件事來說說爸爸是個怎樣的人？（注意找出能體現(xiàn)爸爸性格的語言、動作等）對英子的成長有什么影響？

　　3、小英子真的長大了嗎？你從哪些句子里讀出來的？畫到課本上。你是如何理解“長大”的 內(nèi)涵的？

　　4、題目“爸爸的花兒落了”有什么特別的含義？

　　二、達(dá)標(biāo)檢測。

　�。�1）根據(jù)拼音寫漢字。

　　衣īn（ ） 懶du（ ） dǎn（ ）子

　　lí（ ）歌 叮zhǔ（ ） 徘huái（ ）

　　zhà（ ）欄 恐ù（ ） 花pǔ（ ）

　　玉zān（ ）花 pú（ ）公英

　　（2）給下列多音字注音、組詞。

　�。�6）閱讀54到68自然段，回答下列問題。

　　①找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。

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　　②選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？

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　�、郛�(dāng)?shù)弥�爸爸去世的消息時，長大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個句子。

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　�、茈m然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實。根據(jù)你對的理解，這種說法對嗎？為什么？

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　�、莩砷L中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。

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