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大公雞小班音樂活動(dòng)教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的大公雞小班音樂活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大公雞小班音樂活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲錄音。
2、鋼琴。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)部分。
1、復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。
2、引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3、進(jìn)行簡單地歌表演，重點(diǎn)提醒幼兒左手動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。
1、欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？
2、學(xué)習(xí)按歌曲的.節(jié)奏用左手打拍子。
3、學(xué)唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。
4、分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲，如一組唱。另一組唱“穿花衣”。
5、啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個(gè)字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。
6、啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。
活動(dòng)反思：
從本次活動(dòng)中，我了解到歌唱活動(dòng)中不能用單一的形式演唱，這樣只會打消孩子演唱的積極性，只有不斷的豐富唱歌的形式，滿足幼兒的興趣，才能吸引幼兒演唱。而今天這種對唱和默唱的形式很值得我們借鑒，在以后的活動(dòng)中我們都可以運(yùn)用。
大公雞小班音樂活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在反復(fù)感受、熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。
2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)公雞的形象和洗澡方式。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
反復(fù)感受、熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)電子資源：《大公雞》。
2.歌曲：《大公雞》
3.鋼琴。
活動(dòng)過程：
一、組織教學(xué)。
二、教師清唱歌曲兩遍，請幼兒仔細(xì)傾聽，并說一說歌曲的.主要內(nèi)容。
歌曲里面唱了誰在洗澡？它是怎么洗澡的？
三、播放教學(xué)電子資源中的歌曲，請幼兒邊聽音樂邊用動(dòng)作表現(xiàn)公雞的形象及洗澡方式。
1.請幼兒討論用什么動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。（如果有個(gè)別幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作很好，可以請個(gè)別幼兒示范；如果幼兒沒有更好的想法，教師可以示范。）
2.請幼兒嘗試伴隨歌曲做動(dòng)作。（提醒幼兒關(guān)注歌曲的節(jié)奏，要隨音樂一下一下地做動(dòng)作。）
四、教師鋼琴伴奏，請幼兒學(xué)唱歌曲。
五、播放音樂，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演。
六、分組表演。
七、小結(jié)。
大公雞小班音樂活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
2． 激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。
3． 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
4． 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5． 樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 歌曲錄音。
2． 鋼琴。
活動(dòng)過程：
一． 復(fù)習(xí)部分。
1． 復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。
2． 引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3． 進(jìn)行簡單地歌表演，重點(diǎn)提醒幼兒左手動(dòng)作。
二． 學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。
1． 欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？
2． 學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。
3． 學(xué)唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。
4． 分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。
5． 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個(gè)字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。
6． 啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。
活動(dòng)反思：
大公雞是小班幼兒生活中常見和喜歡的動(dòng)物�；顒�(dòng)中我以談話導(dǎo)入，請幼兒說一說自己洗澡需要用到的物品，換洗衣服是誰洗的'，接著我出示大公雞的圖片，引起幼兒興趣，讓孩子們總結(jié)出它的羽毛五顏六色就像穿了一件花衣。然后請幼兒欣賞音樂，仔細(xì)聽聽大公雞是用什么洗澡的。讓幼兒自主傾聽，原來大公雞是用沙洗的。最后引導(dǎo)幼兒在歌唱、表演、做動(dòng)作以及和同伴的互動(dòng)中，激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。
通過游戲活動(dòng)，加深了他們對大公雞的熟悉，進(jìn)一步了解了大公雞的生活習(xí)性，知道了大公雞是怎樣洗澡的，豐富了他們的知識的同時(shí)，也為以后學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物、了解大自然的活動(dòng)打好了基礎(chǔ)。
大公雞小班音樂活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 愿意自由創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2． 樂意向同伴學(xué)習(xí)新編的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 幼兒已學(xué)會了歌曲《大公雞》。
2． 大公雞頭飾若干。
活動(dòng)過程：
一． 復(fù)習(xí)部分。
1． 復(fù)習(xí)歌曲《大公雞》。
2． 要求把默唱部分唱清楚、唱準(zhǔn)。
二． 進(jìn)行韻律活動(dòng)《大公雞》。
1． 啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。
2． 教師出示公雞頭飾，問：大公雞是什么樣？它們在干什么？請你用動(dòng)作做出來？
1） 幼兒邊唱邊做動(dòng)作，教師可指導(dǎo)幼兒用左手和右手結(jié)合做大公雞的.動(dòng)作。
2） 教師找出表演有特色的幼兒，為他帶上大公雞的頭飾，并帶領(lǐng)大家一起做。
3） 引導(dǎo)幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動(dòng)四次手避（公雞扇動(dòng)翅膀），動(dòng)作要合上音樂節(jié)奏。
大公雞小班音樂活動(dòng)教案5
小班音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)：大公雞
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
2． 激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 歌曲錄音。
2． 鋼琴。
活動(dòng)過程：
一． 復(fù)習(xí)部分。
1． 復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。
2． 引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3． 進(jìn)行簡單地歌表演，重點(diǎn)提醒幼兒左手動(dòng)作。
二． 學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。
1． 欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？
2． 學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。
3． 學(xué)唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。
4． 分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。
5． 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個(gè)字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。
6． 啟發(fā)幼兒把每一樂句的'前半部分或后半部分處理為默唱。
音樂創(chuàng)編：母鴨帶小鴨
活動(dòng)目的：
1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作仿編成歌曲并能大膽的唱出來，體驗(yàn)成功的快樂。
2、在音樂活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
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