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    1. 五年級音樂刨洋芋

      時間:2022-06-27 19:08:40 音樂 我要投稿
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      五年級音樂刨洋芋

        第一課時

        教學(xué)內(nèi)容:

      五年級音樂刨洋芋

        讀譜知識 切分音 學(xué)唱歌曲

        教學(xué)目標(biāo):

        1、 認(rèn)識切分音

        2、 學(xué)唱歌曲,并在歌曲中運(yùn)用切分音。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        切分音的演唱,弱起的演唱。

        教具準(zhǔn)備:卡片,琴

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)

        復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識

        二、新課的導(dǎo)入

        A、 請學(xué)生們打擊下面兩條節(jié)奏。

        1、x x │ xx xx│ x x x │ x— ││

        2、x x x│ x x │ x x x │ x|—││

        以上的兩條節(jié)奏中,有我們學(xué)習(xí)過的一種特殊的節(jié)奏形式,請同學(xué)們把它記下來。

        三、新授

        師:今天,我們再來認(rèn)識一下一種切分音的形式,

        55 55 5——55 5

        節(jié)奏練習(xí)

        1、X X | X X | X X X |X X|

        2、X X X | XX X | X X。| X X X |

        B、 同學(xué)們,你們在家里助自己的父母干什么活?

        今天我們來學(xué)習(xí)一首棉寫刨洋芋的歌曲。

        1、 欣賞歌曲,體會歌曲的風(fēng)趣,詼諧的'形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。

        2、 學(xué)唱歌曲的旋律,注意弱起。

        3、 解決重點(diǎn)、難點(diǎn),可通過擊拍或按指揮圖式拍來掌握準(zhǔn)確的時間。由于第一音處在強(qiáng)拍的后半拍,準(zhǔn)備拍只有半拍,練習(xí)時,可在前面增加一個小節(jié)的讀拍,以便于學(xué)生比較容易的掌握準(zhǔn)確的起唱。

        4、 演唱歌曲旋律

        5、 填詞演唱。

        四、課堂小結(jié):

        復(fù)習(xí)切分音的節(jié)奏,復(fù)習(xí)歌曲的旋律。

        聽音樂起立,師生再見。

        五、學(xué)情紀(jì)要

        在本課學(xué)生對以前學(xué)習(xí)的切分音,回顧后,效果不太好,致使教學(xué)效率教低,在其他班教授的時候,改變了方法,重新教授切分音的兩種形式,使學(xué)生對切分音有了一個統(tǒng)一的認(rèn)識。

        第二課時

        教學(xué)內(nèi)容:

        歌曲的處理

        綜合訓(xùn)練 填寫節(jié)奏時值的練習(xí)

        欣賞 咚咚奎

        教學(xué)目標(biāo):

        1、 指導(dǎo)學(xué)生用夸張的語氣,靈巧的聲音表現(xiàn)歌曲的喜悅和詼諧的情趣。

        2、 通過填寫時值的練習(xí),加強(qiáng)讀譜知識的運(yùn)用能力,發(fā)展思維能力。

        3、 通過欣賞,初步體驗(yàn)多聲部歌曲所表現(xiàn)的豐富和諧的音響效果。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):歌曲的處理 綜合訓(xùn)練

        教具準(zhǔn)備:

        琴,卡片,多媒體課件

        教學(xué)過程:

        一、 組織教學(xué)

        師生問好。

        復(fù)習(xí) 上節(jié)課的知識。

        二、 新課的'導(dǎo)入

        請同學(xué)們欣賞歌曲的范唱體會歌曲的情緒,說說歌曲的風(fēng)格。

        三、 新授

        1、 歌曲風(fēng)趣,詼諧,別具情趣,生動的描寫了刨洋芋的動態(tài),神態(tài),表現(xiàn)了農(nóng)民看到了自己豐收的來動成果時的那種滿腔喜悅個自豪的心情,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生以靈巧的歌聲和夸張、俏皮的語氣演唱歌曲,休止符后的八分音符應(yīng)唱的輕、短,而后大跳應(yīng)唱的稍強(qiáng),歌中切分音的位置上的歌詞屬弱化,這樣會更準(zhǔn)切的把握歌曲的情趣,風(fēng)格。

        學(xué)生演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格。

        2、 學(xué)習(xí)歌曲,了解河曲的節(jié)奏,難點(diǎn),注意弱起的風(fēng)格。

        3、 表現(xiàn)歌曲風(fēng)趣,幽默,詼諧,歡樂的情緒。

        4、 我們的歌曲是 2/4 3/4拍的交換,你們了解它的含義嗎?

        5、 我們根據(jù)各種拍號的含義,完成課后的綜合訓(xùn)練

        6、 我們剛演唱的歌曲是山西民歌,很有地方特色。下面老師請大家欣賞一首土家族的民歌《咚咚奎》

        a、 介紹土家族主要分布的地區(qū)記憶土家族同胞的生活習(xí)慣。

        b、 欣賞歌曲要求學(xué)生感受旋律所具有的淳樸、清新的民族特點(diǎn)。體會有多聲部演唱而形成的豐富,和諧的音箱效果。

        c、 欣賞這首歌曲,讓學(xué)生在我國地區(qū)上指出土家族主要居住的地區(qū),說說聽過哪些少數(shù)民族的民歌。使學(xué)生帷幄國絢麗多彩的民族音樂而自豪。

        四、 課堂小結(jié)。

        五、 學(xué)生聽音樂起立,師生再見。

        六、 學(xué)情紀(jì)要

        在處理這首歌時學(xué)生對歌曲有很大的興趣,用幽默的聲音表現(xiàn)歌曲情緒,教學(xué)效果良好。

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