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精選教研室工作計劃九篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編收集整理的教研室工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研室工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)年里，我們將認(rèn)真貫徹落實國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以“博學(xué)，勤研，善導(dǎo)，務(wù)實，創(chuàng)新”的室訓(xùn)作為精神，努力履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研工作職能，堅持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)”的核心理念，牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實校本教研、促進科研興教，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。”這一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評價，綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、總體思路
“堅持一個中心，抓好二個重點，強化三項研究，做好四項工作，沖刺五個目標(biāo)”。
“一個中心”：就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
“二個重點”：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點，二是以實施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點。
“三項研究”：一是加強對規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度；二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究，構(gòu)建能適合全縣中小學(xué)片區(qū)內(nèi)推行的高效課堂教學(xué)模式；三是加強教育科研課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長的有效途徑。
“四項工作”：一是繼續(xù)做好連鎮(zhèn)中、千小兩所學(xué)校課改成果推進和總結(jié)工作；二是繼續(xù)做好片區(qū)兼職教研工作，打造一批中青年骨干教師；三是繼續(xù)做好全縣中小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測工作；四是完善教研室規(guī)章制度工作，特別是完成人員、設(shè)備的配置，進一步完善檔案資料。
“五個目標(biāo)”：一是總結(jié)十年課改成果，并使部分優(yōu)秀教科研成果在縣域片區(qū)內(nèi)推；二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會年會，力爭使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣，部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專家的認(rèn)可；三是提高教研隊伍和中小學(xué)教師的教育科研研究水平；四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，特別是中高考成績在去年的基礎(chǔ)上有所提升；五是教研室建設(shè)取得突破性進展。
三、工作任務(wù)及要求
1、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，為創(chuàng)強夯實基礎(chǔ)。
規(guī)范各學(xué)校在課程設(shè)置、課程實施、教學(xué)等方面的行為，確保學(xué)校開齊開足課程。各學(xué)校要嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)課程，無論國家課程、地方課程還是校本課程都要按規(guī)定開足課時。特別是義務(wù)教育階段要加強綜合實踐活動課程開設(shè)和校本課程的開發(fā)與實施，同時還要開好安全法制教育、健康教育地方課程。縣教研室要定期不定期對學(xué)校課程開設(shè)和開足情況進行督查，凡是不達規(guī)定要求的要在年度百分考核中進行扣分處罰。學(xué)校要充分發(fā)揮教務(wù)處、年級組、教研組的職能作用，認(rèn)真貫徹落實《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理，特別是要重視教師帶教案上課和有效進行作業(yè)批改的檢查，徹底杜絕無教案上課，和不及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校要把對教師常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果納入教師學(xué)期（年度）工作考核。
2、認(rèn)真總結(jié)課改成果，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑
�。�1）課程改革十年來，我縣有好多工作都做得很好，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚。但由于我們不善于總結(jié)和提煉，形不成可以推廣的科研成果。在新的學(xué)年里，縣教研室全體教研員要深入基層，幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉在課程改革過程中所積累的經(jīng)驗和成果。并在全縣范圍內(nèi)開展課改成果展示和評比活動，并邀請專家進行評審，能在較大范圍內(nèi)進行推廣。
（2）認(rèn)真貫徹我縣《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，開展高效課堂教學(xué)模式探索和創(chuàng)建活動，構(gòu)建高效的本土化的教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革已經(jīng)進行了多年，但教師的課堂教學(xué)依然沒有實質(zhì)性的變化。課堂效率依然低下，究其原因，最根本的是學(xué)校沒有一種固定的模式去規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，教師的教學(xué)隨心所欲。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合局提出“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的工作思路，我縣確定20xx-20xx學(xué)年為高效教學(xué)模式創(chuàng)建年，縣教研室要制定《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》。各學(xué)校要根據(jù)縣的指導(dǎo)意見，制定《課堂教學(xué)改革行動方案》，認(rèn)真進行課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。要像xx鎮(zhèn)初級中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)那樣強力推進。要根據(jù)本校教師的實際，以“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，確定一種適合各個學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式，真正把課堂教學(xué)改革推向?qū)嵸|(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在模式的創(chuàng)建中，要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色。教師在運用新的教學(xué)模式時，要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。為了促進高效教學(xué)模式的創(chuàng)建，20xx-20xx學(xué)年，我們要在xx鎮(zhèn)初級中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)分別召開一次中小學(xué)高效教學(xué)模式研討和課程改革推進會，20xx年10月底前，各所有初中學(xué)校和小學(xué)要把本校創(chuàng)建高效教學(xué)模式上報縣教研室備案。20xx年5月，縣教研室要對各學(xué)校的教學(xué)模式進行評審。20xx年后半年，召開一次教學(xué)模式創(chuàng)建總結(jié)表彰會。并把各校課堂教學(xué)模式構(gòu)建的評審結(jié)果納入年度考核。
（3）繼續(xù)開展“教學(xué)能手”送教下鄉(xiāng)活動。針對縣教研室人員短缺和農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的實際，每學(xué)期我們要組織1—2次縣級以上“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”“課堂教學(xué)競賽獲獎?wù)摺毕锣l(xiāng)作課，指導(dǎo)學(xué)校進行課堂教學(xué)改革。把重點放在課堂教學(xué)操作層面上，力爭在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等方面有明顯改觀，引導(dǎo)教師把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的教學(xué)行為。
�。�4）以活動為抓手，調(diào)動各個層面的積極性，開展豐富多彩的教研活動，凝心聚力，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動，各學(xué)校要搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強師之路。校本教研要以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要進一步加強學(xué)校教研組建設(shè)，組織好集體備課，觀課、研課、答課等系列活動。通過活動培養(yǎng)教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學(xué)實踐中的`問題開展研究，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實施新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實施與教師成長同步。
3、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控，促進教學(xué)質(zhì)量提高
20xx-20xx學(xué)年，除省、市統(tǒng)一安排的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測試、教育質(zhì)量監(jiān)測外，縣教研室將加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。抓好每學(xué)年小學(xué)六年級和初中期末統(tǒng)考，以及每學(xué)期初中學(xué)科競賽和小學(xué)學(xué)科抽測的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，同時要抓好義務(wù)教育階段九年級的模擬考試與分析。高中階段按市教研室的要求組織好各學(xué)科質(zhì)量檢測。各學(xué)校要做好音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動課程等非考試科目的質(zhì)量監(jiān)測，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測真正有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于推進課程改革、有利于促進學(xué)生成長和全面發(fā)展。
4、攻堅克難，以課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長
近年來我縣承擔(dān)了多項國家級、省市級教育科研課題，但實驗學(xué)校的研究狀況差異很大，科研經(jīng)費沒有得到真正的落實。在新的學(xué)年里，我們要克服重重困難，真正搞好課題研究。
縣教研室要進一步規(guī)范課題研究的過程管理。第一，繼續(xù)做好國家、省、市、縣級課題的實施管理，認(rèn)真進行課題實施的階段性調(diào)研總結(jié)；第二，要加強國家、省、市、縣級課題的開題培訓(xùn)和實施指導(dǎo)，特別是對首次承擔(dān)縣級以上課題研究任務(wù)的單位，要進行單項指導(dǎo)和具體培訓(xùn)；第三根據(jù)省市要求制定我縣教研課題管理制度，嚴(yán)格規(guī)范工作程序，加強對課題研究的過程管理。各學(xué)校要認(rèn)真落實課題研究經(jīng)費，選派課題組骨干成員參加相關(guān)的培訓(xùn)，充分調(diào)動課題組成員的積極性，引導(dǎo)學(xué)科教師開展研究活動，注重實效，要將課題研究與學(xué)科教研緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平，促進學(xué)校課改的進一步深化。
5、發(fā)揮骨干教師的帶動作用，提升教師隊伍整體素質(zhì)
（1）積極整合師訓(xùn)資源、開展師資培訓(xùn)工作。協(xié)助人事股有計劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課、觀摩課，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動，并借助外力培訓(xùn)教師，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要把全縣中小學(xué)教師崗位技能和專業(yè)發(fā)展作為教師培養(yǎng)的重點，做好各學(xué)科教師專業(yè)技能競賽。要求教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例，每學(xué)期上一節(jié)校級以上（含校級）研討課，每月向年級組、教研組、備課組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題。
�。�2）充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”的示范引領(lǐng)作用，開展幫扶結(jié)對活動。各學(xué)校要在2月底前把本學(xué)年重點培養(yǎng)的中青年骨干教師名單（包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱教齡、所帶學(xué)科）報縣教研室�？h教研室根據(jù)需要，就近安排學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手進行幫扶指導(dǎo)，從而帶動教師的專業(yè)成長�？h教研室各科教研員每學(xué)年要重點培養(yǎng)1—2名教師，使其盡快成長起來，成為市級以上骨干教師。各學(xué)校在中青年骨干教師的培養(yǎng)上要舍得投入，要創(chuàng)造各種機會讓他們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每個被培養(yǎng)對象，每學(xué)年至少要參加一次省、市組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一本教育專著。每學(xué)期要向縣教研室提交2份學(xué)習(xí)體會或教學(xué)反思。為了促進青年教師迅速成長，20xx年10月，縣教研室要舉辦一次青年教師講課大賽，以此促進青年教師迅速成長。
6、扎扎實實搞好片區(qū)兼職教研活動
片區(qū)兼職教研是促進學(xué)校均衡發(fā)展的有效途徑。在新的學(xué)年里，我們要扎扎實實地抓好此項工作。各兼職教研片區(qū)長要負責(zé)安排本片區(qū)的連片活動，每學(xué)期至少組織五次大型的研討活動。每學(xué)期初，各片長要召集各校業(yè)務(wù)副校長集中研究本學(xué)期活動內(nèi)容�；顒忧耙粋�月要做出方案，確定活動主題，通知本片區(qū)的每一所學(xué)校，各學(xué)校要按照安排提前做好相關(guān)研究，準(zhǔn)備講課教師，以保證活動收到實效。
7、狠抓高考及中考備考工作
（1）14屆高考備考要抓早抓實。有高考任務(wù)的中學(xué)要引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，分析近三年高考試題的特點，特別是實施新課程后高考試題特點，把握高考命題的趨向，科學(xué)制訂備考計劃。同時借xx市教學(xué)研究中心xx主任幫扶之力，推進高三課堂教學(xué)改革，通過以點帶面的辦法，推動高中課堂教學(xué)改革，務(wù)求全面提高我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）繼續(xù)加強對中考改革的研究，各科教研員和九年級學(xué)科教師要研究我省中考改革的方向，制定復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)思路和策略，認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題及其原因。加強對外聯(lián)系，了解、收集中考有關(guān)的信息。各學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)進度，保證留下足夠的復(fù)習(xí)時間。
8、加強教研室自身建設(shè)，提高教科研水平
教研室要努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，按照xx省教育廳制定縣級教研室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，配置硬件設(shè)備，配齊各學(xué)科專職教研員。努力營造一個安心專心、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強責(zé)任感、緊迫感和危機感，進一步明確自己的職責(zé)，樹立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的意識；加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷“充電”“洗腦”，提升四種能力：即：課堂教學(xué)的評價能力；有效教研活動的組織能力；命題及評價能力；課題研究能力。教研室全體人員工作要積極主動，善于思考，相互磋商，共同提高，找出差距，彌補不足，進一步提高工作效能。及時進行交流與溝通，共同搞好全室工作，為推動我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻。
教研室工作計劃 篇2
為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，創(chuàng)造出更多的教學(xué)科研成果，汽車教研室在20xx年特制定本計劃。
一、目標(biāo)：
（一）提高教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案，鉆研教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育理論。
主動關(guān)心學(xué)生，聽取學(xué)生的反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)方法，達到教學(xué)相長的目的。
教學(xué)過程中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的'要求，精心制定教學(xué)計劃，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
（二）教學(xué)科研齊進步
教學(xué)需要理論的指導(dǎo)，理論必須用實踐去檢驗。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，將問題上升為研究對象，將研究對象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實踐與教學(xué)理論相結(jié)合，以教學(xué)出理論，以理論創(chuàng)新實踐。同時，還要做好科研課題的申報、立項等工作，為教師的理論提升開拓空間和渠道。
二、措施和步驟：
1、召開教研室全體成員會議，討論制定本教研室的工作計劃。
2、制定各學(xué)科計劃、確定教學(xué)進度。
3、組織教師進行教學(xué)研討，確定各新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
4、編寫各新課程的實訓(xùn)大綱和實訓(xùn)指導(dǎo)書。
5、搜集學(xué)生對新課程的反饋意見，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
6、做好實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，建立實訓(xùn)室各項規(guī)章制度。
7、組織教研室教師間互相聽課，相互學(xué)習(xí)，并填好相關(guān)的聽課記錄。召開教研室全體成員會議，總結(jié)反饋聽課后的意見和建議。
8、開展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報為主題的研討會議，促進相互學(xué)習(xí)。
9、開展一次各教師的教案交流活動，以便相互學(xué)習(xí)和提高。
10、檢查教學(xué)進度和教學(xué)計劃落實的相關(guān)情況。
11、做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動的總結(jié)，對下一年教研活動提出建議。
12、組織學(xué)生參加省級或市級技能大賽，做好相關(guān)工作。
13、組織13級學(xué)生參加職業(yè)資格考試，并獲取相關(guān)證書。
教研室工作計劃 篇3
一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校教研工作計劃，結(jié)合我組實際情況，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)；以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會的需要。進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)：
積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力、知識目標(biāo)：
高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。在課時減少的情況下，完成必修一整本書的學(xué)習(xí)。
高二年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實驗與探究能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章，以及必修三全冊。
高三年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力，實現(xiàn)高考目標(biāo)。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章，必修二、必修三全冊。
二、工作要點
1、教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛。
2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。
3、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理。
4、改進高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。
5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作。
6、努力完善并積極開展校本課程。
三、具體措施
1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛
�。�1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學(xué)研究。
第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問題為目標(biāo)進行教學(xué)研究，
第二在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。
�。�2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動參與、主動學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的積極性，對生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。
�。�3）加強與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保高考工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。
（1）、開展教研室的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研室的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。
�。�2）、加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理，積極申報各級研究公開課的機會，為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺。
（3）、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問題，開展教研活動，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研室的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研室活動能夠達到研究的目的，每一次參加人員都有收獲。
（4）、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實際，完成一篇論文、案例或教學(xué)隨筆。
3、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成
�。�1）認(rèn)真落實學(xué)校《鄂旗高級中學(xué)教研工作具體要求》，抓好常規(guī)管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度，使常規(guī)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化。
�。�2）規(guī)范備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：
高三年級：每一節(jié)課都必須進行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容，學(xué)年結(jié)束后，將復(fù)習(xí)資料匯編成冊，作為其他年級教材存用。上課必須有三個環(huán)節(jié)：知識歸納（15分鐘）、考點訓(xùn)練（15分鐘）、檢查鞏固（10分鐘），切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂。
高二生物：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。主動學(xué)習(xí)外省理科基礎(chǔ)的備考方法，早日進入備考狀態(tài)。
高一年級：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。
（3）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實施
討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實落實好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價值取向。
�。�4）組織公開課活動，進行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課、評課。
（5）高一年級開足、上好實驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調(diào)規(guī)范操作。
（6）認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團結(jié)、講奉獻、講貢獻、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。
4、改進高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。
認(rèn)真制定備課組和教師個人的.教學(xué)計劃，針對學(xué)生的實際進行備考，努力改進高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強課堂教學(xué)的實效性，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，進一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作，有經(jīng)驗的教師要積極獻技獻策，從教材、教法、教改，試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標(biāo)能如期實現(xiàn)。
5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作
�。�1）強調(diào)青藍工程的重要性，從青年教師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性。
�。�2）通過分任務(wù)、壓擔(dān)子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長，
（3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題。
�。�4）在日常規(guī)范教學(xué)中對他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長。
（5）通過搞課題研究來提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。
6、努力完善并積極開展校本課程。
上學(xué)期本組的校本課程首批開發(fā)完成，但還存在很多不足的地方，本學(xué)期繼續(xù)完善校本課程的開發(fā)，盡量使校本課程的編寫量化到每一課時，本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開展我校的校本課程。
教研室工作計劃 篇4
教研室是高等院校教學(xué)系統(tǒng)最基層的教學(xué)單位，擔(dān)負著專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)組織、實驗室建設(shè)、科研開發(fā)和新教師培養(yǎng)等工作。教研室處于教學(xué)第一線,對高等院校的教書育人工作起著關(guān)鍵作用，教研室主任作為教學(xué)組織的一線領(lǐng)頭人,既是基層教學(xué)單位的指揮者,又是貫徹學(xué)校和系、部教學(xué)思想、教學(xué)任務(wù)的具體執(zhí)行者。
從管理者、指揮者的角度來看,要求教研室主任能夠從全局出發(fā),考慮系部、教研室的整體教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)工作；向系、部主任提出合理化建議；指導(dǎo)教研室的教師搞好教學(xué)工作；幫助教師解決教學(xué)和生活中的難題等。
從執(zhí)行者的角度來看,要求教研室主任積極配合系、部主任做好教學(xué)工作;認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)文件和系、部承接的教學(xué)任務(wù);帶頭上好每一節(jié)、每一門課等。
無論哪種角色都需要教研室主任身體力行、以身作則,率先垂范。教研室主任該如何擺正位置、做好本職工作呢? 現(xiàn)就談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
我想從做事和做人兩方面進行分析。
一、做好六件事
從做事的角度來看,教研室主任應(yīng)明確職責(zé)范圍,干好本職工作。
1. 履行教師的基本職責(zé)——上好課
教研室主任身為教師,首先要履行教師的基本職責(zé)。
教師的最基本職責(zé)是教學(xué)工作,是高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地上好每一門課、每一節(jié)課,并在教學(xué)過程中實現(xiàn)對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
上好課是教師的第一要務(wù),作為教師領(lǐng)頭人的教研室主任更要上好課。上不好課很難在學(xué)生中受到好評,很難在教師中樹立威信,教研室主任是教學(xué)一線的管理者,如果自己的課上不好、沒有主打課程,在專業(yè)或威信上就有一些問題。
上好課雖然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但卻是必須要做好的一項工作!
2. 完成教研室主任的基本工作——排好課
教研室主任身為基層管理者,要能夠遵循教學(xué)規(guī)律,結(jié)合專業(yè)和課程特點,進行課程的安排。排課是教研室主任的一項基礎(chǔ)性工作。每個學(xué)期一次,看起來簡單,但如何將教學(xué)任務(wù)科學(xué)地分解下去,并能夠較好地完成教學(xué)任務(wù),是一項值得深入研究和探討的學(xué)問,絕不能簡單化操作。
要做好排課工作, 教研室主任要遵循如下原則:
第一，教師間課時均衡原則: 因為我們學(xué)院有課時費。 在考慮課程總量基礎(chǔ)上,要有教師間工作量均衡的考慮。要創(chuàng)造一個公平、公正的環(huán)境。同時要盡力照顧一下生活有困難的教師。例如冷麗梅。特別重要的一點是,教研室主任要起到帶頭作用,千萬不能給自己多排課。
第二，強弱教師配備原則:客觀上,教師間有授課風(fēng)格的區(qū)別、有和控制能力強弱的區(qū)別、有新老教師的區(qū)別。教研室主任在排課時,應(yīng)綜合考慮這些因素,如文科班、難上的班、專業(yè)班的課程,需安排綜合能力較強的教師授課。例如我們講授的政治理論課，文科班學(xué)生的知識面就比理科學(xué)生的知識面寬，這就需要安排理論功底較強的教師授課；課堂紀(jì)律不好的班級就要安排組織能力強的教師授課。
第三，用教師所長的原則: 每個老師都有其專業(yè)特長、感興趣的研究方向和自我發(fā)展規(guī)劃。要在排課時用教師所長,課程安排上一定要有所側(cè)重,要有意識地突出教師的主打課程,這對教師是有利的,對提高專業(yè)建設(shè)和教學(xué)水平也是非常有利的。例如，這學(xué)期，在大一中開設(shè)《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，我們把學(xué)歷史專業(yè)的教師從別的教研室調(diào)過來講授這門課，效果特別好。
切忌沒有規(guī)劃,讓教師千頭萬緒地去開課。不能讓沒有自己特長課程的教師，一學(xué)期上幾門不同的課程；同一個班同一學(xué)期不得安排一名老師上兩門課程；也不要一個老師過多在一個班上課。
3. 組織好教研活動
教研活動是指專業(yè)建設(shè)、課程研究、教學(xué)方法、教學(xué)問題、實驗實訓(xùn)、教材建設(shè)、新知識新課題的研討等。組織好教研活動有助于提高專業(yè)建設(shè)和教師教學(xué)水平、也有助于促進教師的成長和教研室的凝聚力。
教研活動應(yīng)該既具有教學(xué)研究功能、也具有人際溝通的功能。教研室主任要組織好教研活動、利用好教研活動。要使教研活動經(jīng)�；�、正常化,每一學(xué)期都應(yīng)有完整的活動安排計劃。我們的做法是幾十年如一日，堅持每周開展一次教研活動。通過教研活動總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，積極開展學(xué)術(shù)問題討論，研究解決教學(xué)中存在的矛盾和問題，研究、探索新的教學(xué)方法和手段，不斷增強學(xué)術(shù)氣氛，不斷提高所擔(dān)負課程的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
4.加強對教師的培養(yǎng)與教育，尤其是對青年教師的培養(yǎng)與教育
對青年教師要制定培養(yǎng)計劃和要求，做到后繼有人。確定指導(dǎo)教師，明確要求，落實措施。在鼓勵教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平的'同時，還應(yīng)重視對教師進行熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)精神、團隊意識和職業(yè)道德教育，使教研室既具有良好的學(xué)術(shù)氛圍，又是一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。
5. 帶領(lǐng)全體教師搞科研
科研實力代表一個人、一個教研室乃至一個學(xué)校的實力。要根據(jù)教師具體情況，鼓勵和指導(dǎo)教師確定業(yè)務(wù)發(fā)展方向，鼓勵教師積極申報課題，搞學(xué)術(shù)研究，不斷提高教師科研能力和水平。同時應(yīng)注意培養(yǎng)科研骨干，為他們創(chuàng)造條件，逐步使教研室整體科研實力提高。每次申報課題時，保證教研室至少申報一項。
6. 做好教研室工作計劃和總結(jié)
根據(jù)學(xué)校、系或部發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，教研室主任應(yīng)在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定出教研室的工作計劃（如教研活動計劃、實踐教學(xué)計劃、科研工作計劃、課程建設(shè)規(guī)劃等），年度或階段工作結(jié)束時應(yīng)作出工作總結(jié)。
二、要做三種人
從做人的角度看, 教研室主任應(yīng)該做好三種人。
GE 公司的CEO 伊梅爾特認(rèn)為: 成功的領(lǐng)導(dǎo)者往往受到下屬的愛戴和擁護,和周圍公眾的關(guān)系和諧并能創(chuàng)造一種良好的工作氛圍。這實質(zhì)是從做人的角度,來談人格魅力的塑造。
教研室主任應(yīng)做好三種人。
1. 專業(yè)人
教研室主任作為專業(yè)骨干,應(yīng)該具有較高的專業(yè)能力。要具有一定的專業(yè)技術(shù)能力:如上好兩門左右的主打課程，具有較強的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力，教學(xué)經(jīng)驗豐
富，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好。
還要具有一定的專業(yè)建設(shè)能力:要精益求精地思考專業(yè)建設(shè)和完善工作,要多與實踐接觸,要力爭把專業(yè)做好、做優(yōu)、做新、做出品牌,要在課程設(shè)置、教學(xué)管理、師資和教材規(guī)劃等方面不斷提高,始終保持專業(yè)建設(shè)的高水平;要有創(chuàng)新思維的能力、要有開拓新專業(yè)的悟性。
2. 帶頭人
教研室主任作為專業(yè)建設(shè)的帶頭人,作為同專業(yè)教師的核心,要有凝聚力,要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。作為帶頭人,教研室主任應(yīng)該做到:以身作則,克已讓人,要有好修養(yǎng)、高姿態(tài)。在工作中,要求教師做到的,自己要先做到。有困難要沖在前面、干在前面,要以身作則,做同事的楷模。對自己要求不高怎么要求別人、說服別人呢! 另外，教研室主任要有團隊意識，注意發(fā)揮同志們的工作積極性；具有大局意識，能夠妥善處理全局與局部、上級與下級之間的關(guān)系。事在人為, 一個教研室內(nèi)部工作環(huán)境是否和諧,教研室主任起著主導(dǎo)作用。教研室主任應(yīng)該意識到這種作用,并注意發(fā)揮這種作用。
3. 事業(yè)人
教研室主任要有事業(yè)心,有事業(yè)心才能做好工作。學(xué)校把一個專業(yè)群的建設(shè)交給你,作為教研室主任應(yīng)該有責(zé)任心、有事業(yè)心。集中精力,發(fā)展事業(yè)。要把很大的一部分精力投入到對專業(yè)的思考上來�？梢耘c系部主任交流,在教研室召開討論會,到社會實踐中去學(xué)習(xí)和調(diào)研，經(jīng)常深入班級聽課。只有把教研室的工作做好了,一個學(xué)校的教育事業(yè)才會發(fā)展壯大,個人才會有自己的事業(yè)天地。
教研室主任還要有奉獻精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、責(zé)任很大,需要有一種奉獻的精神（一個月只有110元的崗位津貼費，我們的鄧三課多年來一直是校級優(yōu)秀課，今年評上了省優(yōu)課，我經(jīng)常在搞檔案建設(shè)，時常有老師說，你這110元掙的太不容易了）。這不是一個用金錢來衡量的工作。一個學(xué)校的發(fā)展需要每位教職員工添磚加瓦、貢獻力量,需要每一個教研室不斷發(fā)展,需要每一位教研室的領(lǐng)頭人貢獻力量。
我相信只要勤于思考、不懈努力,能力就會有提高;只要愛崗敬業(yè)、盡心盡力,工作就會有成果;只要辛勤投入、不斷鉆研,付出就會有回報。相信教研室主任通過自身的努力,一定會把工作做得更好。
教研室工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
20xx年，是“情智發(fā)展課堂”全面實施關(guān)鍵年，是務(wù)實集體備課的攻堅年，是規(guī)范教師從教行為的機遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)�！钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個重點；實現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、管理出成效
扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細，精致和諧。
2、質(zhì)量上臺階
全面推進“情智發(fā)展課堂”實施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點和難點，促進課堂教學(xué)的時效性。以教材重點和難點章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3、中考出成績。
繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動，通過學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學(xué)效率。
4、做好市級小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
5、教師漸發(fā)展。
積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報課活動，促進青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1、開展教師學(xué)習(xí)活動：
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的.培訓(xùn)，增強學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2、開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)。
3、抓好“讀書年”活動
組織教師自學(xué)教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。
4、初四教研活動常抓不懈，
�。�1）做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作
繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
�。�2）畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)
特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考試卷的切合點，并將切合點體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，把課程標(biāo)準(zhǔn)滲透于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)；
5、開展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動
為了促進教師對課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。
6、注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
7、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級小課題結(jié)題工作。
8、加強教研和集體備課活動，保證課堂教學(xué)效益
�。�1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。
�。�2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。
�。�3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
四、具體工作安排：
月份周主要工作
三月
一周
1、教研活動：制定本學(xué)期教研計劃
2、收假期作業(yè)
二周
1、教學(xué)例會
2、集體備課：制定本學(xué)期集體備課計劃
三周聽課
四周集體備課
四月
一周網(wǎng)絡(luò)教研
二周集體備課
三周聽課
四周集體備課、教師論壇
五月
一周小課題結(jié)題
二周集體備課
三周小課題結(jié)題
四周集體備課
六月
一周青年教師研討
二周集體備課
三周小課題結(jié)題
四周集體備課
七月
一周1、教研組總結(jié)
二周2、收集課題材料
教研室工作計劃 篇6
主要工作有：
一、開展好新課程背景下的高考的研究。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的有關(guān)文件精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》，真正領(lǐng)會其精神實質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導(dǎo)備考方向。
2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗。開展區(qū)級備考交流，通過開展備考復(fù)習(xí)的研究，加強復(fù)習(xí)教學(xué)針對性研究，提高課堂教學(xué)的實效，實現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時發(fā)放到學(xué)校，指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，及時反饋教學(xué)狀態(tài)，為學(xué)校適時調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
二、積極開展新課程教學(xué)研究
1、繼續(xù)開展一月一交流的新課程培訓(xùn)活動。通過教學(xué)研討活動，加強學(xué)科中心教研組建設(shè)，發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”作用；加強對教材的理解和教法的探索，解決好在新課程改革過程中的實際問題；
2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動，積極推進主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實施，全面提高全區(qū)教師的`專業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目豐南區(qū)實驗區(qū)子項目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級驗收。。
三、加強教科研工作
1、積極推進規(guī)范的校本教研活動的開展。
2、開展教育教學(xué)課題申報和評審。
3、組織好各級骨干教師的申報和培訓(xùn)。
4、加強省市級教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)
四、加強教研隊伍建設(shè)
1、加強現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實自己。堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，做好本職工作。努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。
3、加強“學(xué)科中心組”和“名師”隊伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)。
五、做好其它相關(guān)工作
1、配合完成市級教研部門，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報活動。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武。
骨干教師送課活動。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級評估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對高效課堂推進情況進行全面督導(dǎo)檢查
教研室工作計劃 篇7
為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計劃的前提下，根據(jù)體育組實際情況以及體育學(xué)科自身的特點，特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：
認(rèn)真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動，進一步推進“陽光體育運動”開展，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng)小學(xué)體育工作特色。
二、主要工作及措施：
(一)、加強體育教師隊伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。
1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進我校的體育工作質(zhì)量。
3、認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》的意見。整理各項活動資料，使其各項活動有計劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。
(二)、加強教學(xué)管理，進一步推進課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實體育課的開設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的.思想。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、教師在課前做好場地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。
4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計，做到體育教案有學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，進度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結(jié)。
(三)、積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間
1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、器材五落實。
(四)、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競賽工作
1、體育訓(xùn)練工作：
(1)、我校有籃球隊、田徑隊、跳繩踢毽隊三個社團，各社團負責(zé)人認(rèn)真抓好學(xué)校各運動隊，做到長抓不懈，提高競技水平，并做好骨干運動員的培養(yǎng)工作。
(2)、各體育教師要制定訓(xùn)練計劃，時間內(nèi)容安排，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄，要定期進行測驗，并進行訓(xùn)練總結(jié)。
2、體育競賽工作：
豐富校園文化，積極迎接區(qū)小學(xué)生各運動會比賽，選拔運動員參加區(qū)運動會，鍛煉年輕運動員適應(yīng)比賽能力，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。
教研室工作計劃 篇8
本期，XX縣教研室將以“加強學(xué)校教學(xué)管理，提高全縣教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)校教學(xué)”為宗旨，進一步發(fā)揮教研室在教科研工作中的的組織，引領(lǐng)指導(dǎo)作用，繼續(xù)推進新課程改革，促進中小學(xué)信息化建設(shè)全面實施關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，為我縣教育規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)做出應(yīng)有貢獻。
一、工作目標(biāo)
1、堅持“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”的理念，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進一步深化教育改革，堅持以“質(zhì)量”為中心，加強深層次教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強學(xué)校信息化建設(shè)工作指導(dǎo)，促進全縣中小學(xué)信息化建設(shè)全面實施。
4、強化深層次教學(xué)視導(dǎo)，組織形式多樣的教研活動，提高課堂教學(xué)效率。
5、堅持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，進一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測手段，規(guī)范檢測行為，建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評價機制。
6、鼓勵教師積極參加教科研活動，通過撰寫教科研論文，參加教學(xué)大賽，提高教科研能力和教學(xué)水平。
二、具體工作
（一）繼續(xù)深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。
1、加強對新課標(biāo)教材使用的指導(dǎo)力度，教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式，對全體教師進行培訓(xùn)。
�、倮檬钇跁r間開展新課標(biāo)和新教材的全員培訓(xùn)。通過派員參加省組織的現(xiàn)場培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)在線遠程培訓(xùn)兩種途徑，使培訓(xùn)覆蓋全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)校的校長、全體教師和教研員。
�、谕ㄟ^研討、座談等方式全面了解新課程實施情況，找出存在問題，研究解決辦法。
�、弁ㄟ^聽課視導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、播放優(yōu)秀教學(xué)錄像、介紹經(jīng)驗等多種方式指導(dǎo)新課程改革深入實施。
�、芙M織部分教師外出參加新課改研討會或到新課改取得豐碩成果的地區(qū)聽課、學(xué)習(xí)和交流。
�、蓍_展中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動。
2、加強校本培訓(xùn)工作，提高學(xué)校校本教研能力。真正達到促進教師發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。認(rèn)真開展校本教研活動，實現(xiàn)四個結(jié)合：即專業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合；個性需求與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；多維解讀與課堂實踐相結(jié)合。切實加強學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研的積極作用。本期將圍繞鳳臺四中“有效教學(xué)”校本研修工作，在全縣中小學(xué)進行廣泛推廣。
3、充分發(fā)揮兼職教研員XX縣中心教研組的作用，加強示范引領(lǐng)，加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的交流與合作，促進城鄉(xiāng)結(jié)合上下一致，相互學(xué)習(xí)，達到共同提高的目的。
4、開展教學(xué)大賽活動，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，舉辦中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動，以檢驗老師對新課標(biāo)和新教材的理解和把握的情況。
5、加強信息化教學(xué)工作指導(dǎo)，開展信息化教學(xué)大賽和檢查。
（二）開展形式多樣的教研活動。
1、認(rèn)真組織好高中各學(xué)科的學(xué)科競賽活動。
2、積極開展優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)活動（中小學(xué)送課下鄉(xiāng)）。
3、加強學(xué)校教研組建設(shè)（開展優(yōu)秀教研組評選活動）。
4、發(fā)揮教壇新星、學(xué)科帶頭人的帶頭作用，引領(lǐng)教學(xué)方向，提升教科研水平。
5、教研員深入學(xué)校聽課、評課，幫助教師解難答疑（深入開展教學(xué)視導(dǎo)活動）。
（三）扎實地抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測工作。
1、做好義務(wù)教育階段期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測的命題工作，努力使命題體現(xiàn)新課標(biāo)評價方向，擬題嚴(yán)密、精細、高水平、高質(zhì)量，力求具有較高的檢測評價功能，并將檢測結(jié)果分科、分校進行分析反饋，充分發(fā)揮考試評價和導(dǎo)向功能。
2、要求各中小學(xué)要做好階段目標(biāo)檢測工作，在每次檢測中，要認(rèn)真對待，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對檢測結(jié)果要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、本期擬對中小學(xué)各進行一次調(diào)研監(jiān)測。（局領(lǐng)導(dǎo)研究調(diào)研方案）
（四）加強對薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導(dǎo)力度
1、對一些薄弱學(xué)校要加大指導(dǎo)力度。特別要加大對部分“村小”的教學(xué)指導(dǎo)，采取送課下鄉(xiāng)、開座談會、交流會等形式，把先進的教育理念、方法，優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農(nóng)村學(xué)校去。
2、加強對學(xué)校音、體、美教學(xué)工作的`指導(dǎo)，認(rèn)真落實“健康第一”的要求，開展陽光體育活動，認(rèn)真貫徹落實中共中央關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的文件精神。
（五）加強教研員隊伍的自身建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的職能作用。
1、加強教研員的思想建設(shè)，牢固樹立為基層服務(wù)意識。
2、加強對教研員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，要求教研員深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，準(zhǔn)確理解把握新教材。
3、加強教研室的內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。
4、加強學(xué)習(xí)，提高自身理念素質(zhì)和專業(yè)水平，建設(shè)一支適應(yīng)改革需要的高水平學(xué)術(shù)團隊。
（六）做好市局XX縣局安排的其他方面的工作。
教研室工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)院總體工作要點，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)的改革；共同學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺，促進教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設(shè)。
二、工作思路與目標(biāo)
1.教研組教研活動實行教研室主任負責(zé)制。進一步落實教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的`陣地，制定好本本學(xué)期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
2.組長負責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實際教學(xué)、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務(wù)實創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進一步在教學(xué)活動形成影響，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗，在課改研究上有所突破，使先進的教學(xué)模式大面積移入推進，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作
1、認(rèn)真完成學(xué)院道橋工程分院布置給道路教研室的課程，特別是有關(guān)公路的《公路設(shè)計技術(shù)》、《公路施工技術(shù)》、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務(wù)；
2、組織教研室的教師們進行對課程的教學(xué)教法的研究，并針對具體課程結(jié)合教師教學(xué)工作的實際經(jīng)驗，以及學(xué)生的具體情況，探討切實可行的教學(xué)方法。同時對教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和教學(xué)方法的探討；
3、配合道橋分院做好11、12級路橋?qū)I(yè)學(xué)生的實驗、實訓(xùn)和測量實訓(xùn)等實踐教學(xué)工作。協(xié)助工程實訓(xùn)中心完成公路工程實驗工和公路工程測量工的培訓(xùn)工作；
4、鼓勵和幫助道路教研室的教師進行各項增長專業(yè)知識提高業(yè)務(wù)水
平和實踐經(jīng)驗的培訓(xùn)活動，例如實驗工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師等的培訓(xùn)；
5、道路教研室的教師本學(xué)期積極組織一次公路設(shè)計與施工知識競賽大賽，并作好組織宣傳和評獎工作；
6、為更好完成教學(xué)科研工作，道路教研室的教師積極參加各項專業(yè)實踐，到施工的第一線去參觀、學(xué)習(xí)，有條件的甚至參加實際的橋梁、涵洞等構(gòu)造物的施工；
7、積極組織教學(xué)科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行一次，并且不能走形式，要出結(jié)果出成績，并進行詳實的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學(xué)科研水平，督促教師們利用課余時間撰寫有關(guān)科研、教學(xué)方法工作等的論文；
8、為了完成我院骨干院建設(shè)，積極主動承擔(dān)本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師
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