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后天教育作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的后天教育作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們一出生，基本上都站在相同的起跑線上，但后來(lái)，有人跑在了前面，有的人落在了后面，這就和我們后天受到的教育有關(guān)。
想想古代的仲永，他一出生，他的智力就超脫常人。他五歲就能作詩(shī)，而且是在沒(méi)有任何人言傳身教的情況下，他就做出了一般的秀才也做不出來(lái)的詩(shī)句。他一出生，就跑在了比我們?nèi)魏稳诉�要靠前的地方，可因?yàn)樗恢匾暫筇斓慕逃人L(zhǎng)大了以后，和普通人也沒(méi)有什么分別。但其實(shí)，那時(shí)候他如果意識(shí)到后天教育的重要性，在知道自己有異于常人之后，能刻苦學(xué)習(xí)，那我國(guó)的歷史上，又會(huì)多出那么一個(gè)文壇巨匠。王安石也不會(huì)寫下《傷仲永》的遺憾了吧！
可見，后天的教育對(duì)人的一生真的很重要，它對(duì)人的影響是巨大的。
我們或許生下來(lái)不是一個(gè)天才，但只要我們后天接受教育，并努力學(xué)習(xí)，我們就一定可以成功。我們當(dāng)不了天生的天才，但我們可以成為努力型的天才。
就比如他，他家世世代代都是農(nóng)民，如果沒(méi)有意外，他也會(huì)成為一個(gè)農(nóng)民。但他的爸爸卻用僅有的積蓄，把他安排到了學(xué)校。在學(xué)校里，老師說(shuō)的東西都是他聞所未聞的，所以，剛剛開始，他真的什么都不懂，可能真的是基因的問(wèn)題也說(shuō)不定。說(shuō)真的，他只是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，他家乃至他家所在的這個(gè)村子，從來(lái)沒(méi)有人上過(guò)學(xué)。這個(gè)村子，從以前到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)大學(xué)生。但他很榮幸的成為了他村子里的第一人，有人說(shuō)，這是一場(chǎng)奇跡，可在我看來(lái)，這不過(guò)是一件再正常不過(guò)的事了。盡管他先天不足，當(dāng)他的后天接受了教育，他努力了，他理應(yīng)獲得成功。而反觀，一個(gè)身處博士碩士為雙親的家庭里，他在那一年高考，反而落榜了，原因很簡(jiǎn)單。在后天，盡管他有著博士碩士的雙親，但兩人整日忙于研究，忽略了對(duì)他的兒子的后天教育，而他的兒子，也不注重后天的教育，他認(rèn)為，他父母是博士碩士，那他將來(lái)長(zhǎng)大后，也會(huì)成為博士碩士�？梢�?yàn)樗雎粤撕筇旖逃闹匾裕�，他走向了失敗�?/p>
或許，我們的成就和我們的先天基因有關(guān)，但只要我們接受后天的教育，并付出努力，我們一樣可以獲得成功。
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