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《貝多芬傳》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《貝多芬傳》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《貝多芬傳》讀后感1
每次聽貝多芬的《英雄》、《命運(yùn)》交響曲及第九交響曲等名曲時(shí)，都情不自禁為之動(dòng)容，隨著旋律的起伏而感到震撼不已。這對我這種幾近音癡的人來說是極少見的。我便一直驚異于一個(gè)失聰之人何以能創(chuàng)造出如此奇跡，及至讀了《貝多芬傳》才明白其中曲折。
貝多芬的一生可說是史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦——是孤獨(dú)�？催^他畫像的人，都不禁從那逆立的亂發(fā)、令人震懾的目光推斷其性格：孤僻冷峻，憤世嫉俗。而事實(shí)上不然，他慈悲，熱烈，比任何人都熱愛自然，渴望與人交往，熱愛世界和人類。然而，卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦；自從發(fā)覺開始耳聾，他就不得不選擇了遠(yuǎn)離人群而獨(dú)處，他不愿看到別人憐憫的目光。這種被迫和人類分離的孤獨(dú)是他最最無法忍受的。他就在這樣強(qiáng)烈的矛盾中苦苦掙扎，受著身心雙重的煎熬，幾度差點(diǎn)被擊垮。
耳聾，對常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)的世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的.世界，重造音響的王國，不但為自己，而且為著人類，為著“可憐的人類”！沒有如此熱烈、慈悲的胸懷，他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來了人類的歡樂，這就是英雄的犧牲，多么悲壯的偉大！
一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！這——就是巨人的不朽！當(dāng)我們感受“英雄”的豪壯，聆聽“命運(yùn)”的叩門，并在“第九交響曲”末合唱中歌頌歡樂時(shí)，不要忘記，這是不朽的巨人——貝多芬“用痛苦換來的歡樂”！
《貝多芬傳》讀后感2
有一個(gè)成語叫做“呱呱墜地”，描述的是寶寶哭著降生人世的情景，說白了就是寶寶剛被媽媽從子宮和生殖道中擠排出來哇哇大哭的情景，這對媽媽和寶寶都是痛苦的，甚至是危險(xiǎn)的。但是，在分娩過程中，若沒有推動(dòng)寶寶前進(jìn)的動(dòng)力，寶寶是不能自主娩出的。這一動(dòng)力，主要就是媽媽子宮和生殖道的收縮力、擠壓力。據(jù)說，這對寶寶大有好處。
這讓我聯(lián)想到《貝多芬傳》。
音樂家貝多芬的父親出于家庭經(jīng)濟(jì)的需要，急于開發(fā)貝多芬的音樂天賦，便逼迫貝多芬練習(xí)小提琴和管風(fēng)琴，使貝多芬走上了音樂的'道路，最終成為“音樂巨人”，奏出《命運(yùn)交響樂》。這個(gè)故事讓我們領(lǐng)悟到那么一個(gè)道理：家長的督促對孩子的學(xué)習(xí)來說是一種來自外界的壓力，而這種壓力有助于孩子的學(xué)習(xí)，盡管這種壓力使孩子感到痛苦。
或許，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)全憑興趣和愛好，否則，就會降低學(xué)習(xí)效率，影響學(xué)習(xí)效果，甚至造成厭學(xué)�？墒�，我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)習(xí)不一定全憑興趣和愛好，有時(shí)要靠外界的壓力，外界壓力往往是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大推動(dòng)力。
就拿初中的學(xué)習(xí)來說吧，不見得每個(gè)學(xué)生對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、美術(shù)、音樂、體育、電腦、綜實(shí)等科目全都感興趣，也不見得每個(gè)學(xué)生對每一科目的每一章節(jié)全都感興趣。怎么辦？那就得兩條腿走路，一方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一方面強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生或多或少都有惰性，有時(shí)會不愿意自覺學(xué)習(xí)而消極怠工，需要老師和家長的督促，向他布置學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)的要求和奮斗的目標(biāo)。例如，學(xué)生不認(rèn)真完成并依時(shí)繳交作業(yè)，就得留堂補(bǔ)做；學(xué)生不愿背書，就要請家長在家協(xié)助老師監(jiān)督背誦。其實(shí)，適齡兒童接受九年義務(wù)教育，就具有強(qiáng)制性。
《貝多芬傳》讀后感3
第一次想到“靈魂”這詞，便是從貝多芬身上認(rèn)識到的，特別是他堅(jiān)毅的靈魂。
讀了，會為貝多芬的命運(yùn)嘖嘖感嘆，但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華，內(nèi)心也獲得洗煉。不過，還是要寫下，因?yàn)檫@是“英雄的氣息”！
貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭生活的重?fù)?dān)，二十五歲剛剛嶄露頭角，耳朵卻開始失聰。誰能想到他那些不朽的傳世之作，竟是在他失聰后寫成的！這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾，在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下，這位巨人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，始終保持他那堅(jiān)毅不屈的人格。他終獲成功！第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當(dāng)觀眾全場起立鼓掌時(shí)，他卻聽不到一絲聲音——一位嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作不朽之作的人，想聽到別人贊嘆又“力不足”時(shí)，該是多么無奈悲哀呀！
但那顆自由的心感受得到。
從他的樂曲中感受到他與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與樂觀，隨時(shí)能感受到激情澎湃的力量，這才是音樂的無價(jià)之處。在那個(gè)時(shí)候，是為喚醒沉睡的人類；如今，他的人格和他的`音樂是一種英雄的氣魄的凝聚，激勵(lì)人民奮發(fā)向上，永不言棄。
運(yùn)動(dòng)賽場上的健兒，不畏艱難，努力地為自己的目標(biāo)奮斗；守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，嚴(yán)寒酷暑化為了自己的動(dòng)力，守衛(wèi)著每一寸的領(lǐng)土；莘莘學(xué)子們，寒窗苦讀十年書，是為祖國的未來……
但是，渴望成功，倘想一夜成名，卻不付諸努力，便成天方夜譚！
中國有句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”要有克服一切苦難的決心，無休止的奮斗，才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現(xiàn)。
這位巨人的靈魂，永遠(yuǎn)會在長河中熠熠生輝。
《貝多芬傳》讀后感4
貝多芬，一個(gè)扼住命運(yùn)的咽喉，無論在什么情況下，都不放棄希望的英雄，讓所有人都為之敬佩。
《名人傳·貝多芬傳》是由法國的羅曼·羅蘭寫的。它主要寫了貝多芬的一生的經(jīng)歷：路德維奇·凡·貝多芬出生在德國的科隆附近。他的童年充滿了艱辛。缺少家庭關(guān)愛的他早早地離開了家，在“音樂之都”維也納度過了余生。26歲時(shí)，他的耳聾癥開始肆虐，但是他是一個(gè)音樂，既使耳朵聾，他也得繼續(xù)創(chuàng)作。他的許多作品就是在此之后創(chuàng)作的。他在此之間忍受了莫大的困難，但始終不放棄，努力扼住命運(yùn)的咽喉，用自己的痛苦換來別人的幸福。終于，在1827年32月6日，他離開了人世。
記得以前學(xué)騎自行車時(shí)，經(jīng)常遇到許多困難。好幾次因?yàn)椴荒芸朔脒^放棄，可是一想到放棄就等于半途而廢，以前所有的`努力都將白費(fèi)，我就沒有放棄。在經(jīng)歷無數(shù)的摔跤和撞倒以后，我始終鍥而不 舍、 永不放棄，終于學(xué)會了騎自行車。如果我當(dāng)時(shí)放棄了，那我還學(xué)得會騎自行車嗎？答案是肯定的。 永不放棄是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。如果人人都放棄，那不就什么事都做不成了嗎？在困難關(guān)頭，一定不能放棄希望，要堅(jiān)持下去，要像貝多芬一樣扼住命運(yùn)的咽喉，因?yàn)閳?jiān)持下去就會看到希望。
無論在什么時(shí)候，都要永不放棄！
《貝多芬傳》讀后感5
在《名人傳》中，令我印象最為深刻的是《貝多芬傳》，貝多芬一生苦難，痛苦不堪。
貝多芬的父親想開拓貝多芬的音樂天賦，把他當(dāng)作神童一般炫耀。四歲時(shí)，他被整天釘在洋琴面前，或是一架小提琴一起關(guān)在家里，他的童年生活幾乎被繁重的工作壓死。他的童年盡管如此悲催，但他還是有著永不放棄與堅(jiān)持不懈的信念。當(dāng)他 20 歲的時(shí)候，更大的痛苦來臨了。聽力開始衰退，這算是對音樂家最大的折磨了吧!這對他不僅僅是身體上的折磨，更是心靈上的痛苦。他甚至已經(jīng)寫下了遺囑。
令我驚訝的是，在寫下遺囑之后，貝多芬并沒有自尋短見，相反，恰是這份遺書激發(fā)了他尚未爆發(fā)的潛能。也許我應(yīng)該好好想想，在如此大的'壓力下，我能像他一樣“扼住命運(yùn)的咽喉”嗎?
“一個(gè)世界不給他歡樂的人，盡創(chuàng)造了歡樂帶給人間!正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他以自己的痛苦鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢者的心靈的箴言：‘用痛苦換來歡樂’”
這應(yīng)該就是對貝多芬的生命進(jìn)行的一個(gè)最好的解釋。
我們都渴望成功，但我們卻缺乏拼搏的精神。我們總想一蹴而就地取得成功，或是在取得了微薄的成績之后就停滯不前。貝多芬恰好是給我們提供了一面鏡子，他照出了我們內(nèi)心的那份卑微與渺小，給我們的心靈以良好的啟迪。貝多芬是一位不朽的英雄，他讓我們呼吸到了強(qiáng)烈的“英雄氣息”!
羅曼羅蘭以音樂評論家的獨(dú)特視角描繪音樂家的內(nèi)心世界，羅曼羅蘭細(xì)致入微地寫出了貝多芬在從事音樂中的心理活動(dòng)。
貝多芬不得不說是一名偉大的音樂家。
《貝多芬傳》讀后感6
《貝多芬傳》中的主人公貝多芬，身高5英尺4英寸，與當(dāng)時(shí)歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個(gè)殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂的`時(shí)間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒完沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴，期望他將來成為自己的搖錢樹。
1787年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當(dāng)場對其他人說：請注意，這位少年將震動(dòng)世界�？上�，在維也納的學(xué)習(xí)時(shí)光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開了人世，失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕，過度悲痛使他接二連三地得了幾場大病，其中一次是出天花，永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。
1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。
貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不曾給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。
讀了這篇文章，我深刻的體會到了貝多芬熱愛音樂的執(zhí)著，也深深地同情他的悲慘童年，然而我更為貝多芬自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)了，也正是因?yàn)橛兄@樣的執(zhí)著與熱愛，使得貝多芬終于戰(zhàn)勝了一切，也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂壇永不褪色的常青樹。
《貝多芬傳》讀后感7
人人都期盼成功，渴望得到鮮花與掌聲，然而，當(dāng)你的努力付水東流，當(dāng)你的希望化為泡影的時(shí)候，你是否可以坦然的傲視挫折，笑對失敗呢？
寒假期間，我懷著無比崇敬的心情一口氣讀完了《貝多芬傳》，為他歷經(jīng)風(fēng)雨、飽受挫折，而不屈服于命運(yùn)的精神所震撼！
貝多芬的一生一直在追求平等、正義、個(gè)性，他用音樂號召人們?yōu)樽杂珊秃推蕉鴬^斗。然而，天有不測風(fēng)云，在他26歲時(shí)，聽力開始逐漸下降，但他對藝術(shù)的熱愛戰(zhàn)勝了個(gè)人的痛苦和絕望。貝多芬在雙耳失聰、嚴(yán)重患病、生活極度貧困的`情況下，仍以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作完成了不朽的《第九交響曲》。
“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我完全屈服�！倍笞∶\(yùn)的喉嚨，需要何等的勇氣，何等的胸懷��！傲視挫折，是貝多芬用他不屈服的一生給予我們的人生啟示。傲視挫折是一種人生的態(tài)度，更是一種面對困難的勇氣。面對困難要學(xué)會的不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)，更要學(xué)會樂觀向上。在人生的道路上，不可能一生平坦，總會有跌倒的時(shí)候。在哪兒跌倒就在哪里爬起！跌倒不代表失敗，而爬起來就意味著成功。
沒有遭遇過失敗的人，永遠(yuǎn)是輕浮的，沒有深度的。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！辈皇菃�？挫折是一位最好的老師，它能激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干。挫折是壓力，是動(dòng)力，是催人奮進(jìn)的力量！
我們必須學(xué)會面對，學(xué)會應(yīng)對，學(xué)會挑戰(zhàn)！用“乞求失敗”的達(dá)觀與困難抗?fàn)帲衙看问】醋魇清憻捨覀兊臋C(jī)會，在戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己的過程里，享受奮斗的快樂！
“如果你想學(xué)會走路，就要先學(xué)會摔跤！”記住馬克吐溫的話，抬起頭來，傲視挫折！
《貝多芬傳》讀后感8
在我三歲多的一個(gè)晚上，我被一首天籟般的曲子打動(dòng)了，那是貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》，那時(shí)知道了貝多芬，讀后感《讀貝多芬傳有感400字》。接下來我要求爸爸媽媽讓我去學(xué)習(xí)彈琴，到現(xiàn)在我學(xué)琴五年，能自如地彈奏很多世界名曲，最喜歡的還是貝多芬的曲子，在我的枕邊常放著貝多芬的各種傳記。
貝多芬的童年是痛苦的，他出生于一個(gè)音樂世家，父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使才三歲的貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他長大一些，惡運(yùn)又一次降臨到他的身上——他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕。17歲他就承擔(dān)起一家之主的責(zé)任，遠(yuǎn)赴維也納，在那里開始了他充滿輝煌而苦難的旅程。
在維也納貝多芬開始嶄露頭角，就在他初嘗成功的'甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次叩門——他的聽覺越來越衰退，耳朵晝夜不停的嗡嗡直響，他選擇了一個(gè)人獨(dú)守秘密。就在他被痛苦折磨得體無完膚之時(shí)，他也沒有停下手中的筆；不幸和悲慘沒有就此放過他，耳朵由重聽變成了全聾。對于一位音樂家、鋼琴家來說，這是噩夢。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和高尚的追求，憑著對生活的熱切渴望，貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，戰(zhàn)勝了痛苦，將這悲劇式的愁苦，升華為一次次的創(chuàng)作靈感。他將自己的靈魂融入音樂，創(chuàng)作出《悲愴》、《暴風(fēng)雨》、《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《月光曲》、《第九交響曲》……等等不朽的杰作。
路德維希？凡？貝多芬的一生是偉大的、充滿苦難的，這個(gè)世界沒有給他多少歡樂，他卻創(chuàng)造了永久的歡樂給全世界，人生對他就像一場悲慘而殘暴的斗爭。他用短暫而燦爛的四十七年，譜寫了最雄偉的樂章；他是我的人生導(dǎo)師，他引導(dǎo)我征服困難，勇敢、頑強(qiáng)的面對未來，在人生的征程上努力拼搏、永不放棄！
《貝多芬傳》讀后感9
在暑假里，我讀了《貝多芬傳》，它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。
路德維希·范·貝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或者用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)；十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂隊(duì)；十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手，他不再厭惡音樂了。但是就在一七八七年，也就是貝多芬剛剛十七歲時(shí)，貝多芬的母親因?yàn)榉尾《ナ懒�。這對貝多芬來說，是一個(gè)沉重的打擊，并且他還以為自己和母親得了同樣的`病，因此一種對人生莫名的憂郁開始折磨貝多芬的精神和肉體。
法國大革命爆發(fā)后，命運(yùn)的魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響，聽覺漸漸衰退，但是，他沒有向命運(yùn)低頭反而更加努力的創(chuàng)作。
一八二六年十一月末，死神已經(jīng)走近了偉大的藝術(shù)家，貝多芬病倒了。貝多芬讓他的侄兒去找醫(yī)生，可是這個(gè)麻木不仁的家伙竟然忘記了這件事，過了兩天他才想起來，可是已經(jīng)晚了，醫(yī)生來得太晚了，耽誤了病情，一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續(xù)動(dòng)了四次手術(shù)。
一八二七年三月二十六日，在一場大風(fēng)雪中，貝多芬咽下了最后一口氣，一個(gè)陌生人為他合上了眼。
讀完這本書后我感到：貝多芬在人生憂患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅(jiān)信：只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果斷，不因悲苦于與劫難一味的沉淪，那么就定能沖。
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