久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 高中生物工作計劃

      時間:2022-07-04 11:13:38 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

      高中生物工作計劃六篇

        時間過得飛快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的高中生物工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      高中生物工作計劃六篇

      高中生物工作計劃 篇1

        本學年度,生物實驗室將堅持以發(fā)展為主題,以教學為中心,以提高教學質量為重點,緊緊圍繞學校的整體工作,解放思想,更新觀念,開拓進取,不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。在這個學期中為了使實驗教學取得一定的效果,本實驗室制定了一份工作計劃,具體內容如下:

        1、 嚴格遵守各實驗室、藥品室、儀器室規(guī)章制度,做到按制度辦事。

        2、對儀器設備作進一步的清點、維護,對損壞儀器進行及時維修。進一步按實驗項目對現有的設備進行調整,以提高儀器設備的.利用率,保證教學與科研的正常進行。

        3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面干凈,無塵土,空中無灰網。每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生,保證每月一次衛(wèi)生大清查,并及時做好儀器的清理歸類工作。

        4、做好各防護措施,做到“十防”。防潮、防火。防鼠,防銹(腐蝕、霉)、防塵、防光、防毒、防震等。

        5、在進行分組實驗時,指導學生進行實驗,及時處理實驗過程中的突發(fā)事件。

        本學期我們實驗室工作人員不光要做好本職工作,還要大力協助任課教師搞好實驗教學,使實驗室管理再上一個新的臺階。

      高中生物工作計劃 篇2

        一 、指導思想

        全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學質量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,堅持以學生為本,全面實施素質教育,努力提高教育教學質量。以教育信息化為導向,結合生物學科教育教學的特點,面向全體學生,全面提高學生素質,培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力,培養(yǎng)學生動手實驗能力。適應新教材順利通過會考,為高三生物綜合復習打下良好的基礎。

        二、教學目標及要求

        (一)要求學生比較系統地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎知識,以及這些知識在農業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。

        (二)通過生物學基礎知識的學習,使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。

        (三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生理實驗等的'基本技能。

        (四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力,觀察動植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現象的初步能力。

        三、具體教學措施

        1、認真抓好生物學基礎知識的教學。

        高中生物學的知識,內容比較系統、全面。在課前要認真分析教材,掌握教材的重點、難點,研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律,通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)學習的自覺性,在充分調動學生積極性的情況下,引導他們認真學好生物學基礎知識,做到正確理解,鞏固記憶,舉一反三,為他們今后進一步學習有關專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎。

        2、重視對學生進行思想教育。

        高中生物學的教學內容,十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。教師在教學過程中,應該結合高中生物學知識的講述,對學生進行這兩個觀點的教育,要使學生理解現今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境,從而對學生進行辯證唯物主義教育。再有,通過講述祖國豐富的動植物資源,我國古代的和現代的生物科學的成就,對學生進行愛國主義思想教育。

        3、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。

        教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排,并指導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動,努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現象的能力。

        4、加強直觀教學、堅持理論密切聯系實際

        直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學中,我要積極地自制直觀教具,密切結合教學內容使用教學掛圖、實物標本、模型、幻燈和教學課件等進行教學。要重視密切聯系本人、本地區(qū)動植物種類的實際進行教學,培養(yǎng)愛國愛家愛生物愛環(huán)境的人文情操,引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。

      高中生物工作計劃 篇3

        一、目標要求:

        1、以高效課堂、有效作業(yè)為目標來指導我們的常規(guī)教學和教學改革,在教學六認真的各個環(huán)節(jié)下,加強研究,完善過程。

        2、以夯實學生基礎知識、提升學生生物素養(yǎng)為目標,切實采取有效的教學策略、手段讓學生掌握最基本的知識點和基本要求。特別是文科班要緊扣書本,很抓重點,突破難點,力爭人人達標;理科班更要夯實基礎,不斷提升學習能力,提高分析解決問題的能力。

        3、加強對學生學習過程的跟蹤、管理,時時對學生的學習情況進行反饋,針對每個學生的學習實際情況,給予個別輔導、或者是促優(yōu)、或者是補差,作到心中有數。

        二、教學內容

        本期只有四個月的時間,文科班周課時三節(jié),理科班周課時兩節(jié),為了保證教學質量,同時兼顧教學進度,本期教學任務計劃下文科班完高中必修1、2、3、共三冊復習,進行會考,理科班完成高中選修3《現代生物科技專題》的教學任務。

        三、具體措施

        目前高二生物教學面臨的最主要的問題是:課時少、任務重,如何在兩或三課時下保質保量的完成高二生物教學,成了我們高二生物目前的一大問題,根據我們學校的的實際情況,結合教研室的要求在下學期中注意如下問題:

        1、領會兩綱(大綱和考綱),深鉆教材,精心備好每節(jié)課。

        2、認真組織課堂教學,精心下好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式,努力調動學生學習積極性,做到精講多練;突出難點,突破重點,澄清疑點;結合教學內容,做好反饋練習,使學生一步一個腳印學扎實。

        3、注重基礎知識的學習。我們這一級高二教學速度比較快,事實下學生學著后面的,前面的又遺忘了。所以對這部分學生,我們尤其要放低起點,不能對他們期望值過高,注重基礎知識的學習,尤其是我們的`學生。平時要加強課堂提問的力度。認真做好對學生的學習方法的指導,激發(fā)他們學習生物課的興趣,全面提高教學質量。

        4、培養(yǎng)學生的答題規(guī)范性。通過考試閱卷老師們也可以看出,學生根本沒養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣,習慣的養(yǎng)成又不是一蹴而就的,所以我們在平日教學中要培養(yǎng)學生答題、做作業(yè)規(guī)范性。自編課堂練習和章節(jié)過關檢測卷,做到有的放矢。

        5、注意對專業(yè)名詞描述的準確性。生物學術語要求學生記憶清楚。定期進行規(guī)范表達訓練,解決答而不全、答而不準的現象,遺傳圖解的書寫、繪圖不規(guī)范的現象

        6、加強圖表教學和實驗教學的落實力度,平日復習時,對圖表教學和實驗教學要時常落實,防止題海戰(zhàn)術,注重方法培養(yǎng)。

        7、加強審題能力的培養(yǎng),摸準考查意圖,找準題眼,看清題目要求后作答,避免答非所問或答而不準。

        8、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動,以老帶新,共同提高。研究課堂教學,努力提高教學質量。

        9、教學中,時間分配要合理,要對課堂下通過什么方式、什么途徑實現目標作精心設計。要有當堂達標的意識,當堂訓練必須當堂完成。堅持四講四不講的原則。

        四、工作目標

        1、提高教師的自身素質。高質量的教育需要高質量的教師,教師首先要有愛學校作主人,愛學生作表率,愛事業(yè)作能人的良好的道德素質;其次要有過硬的業(yè)務素質,教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平,以保證教學效果且穩(wěn)步提高。本學期除了完成下級主管部門、學校的學習任務之外,還要通過報刊、網絡學習專業(yè)知識,提高自己的能力。另外積極參加各類教科研,積極撰寫教學論文、認真進行教學反思,提高自己的教研能力。

        2、認真落實三精心教學。做到精心備好每節(jié)課,精心下好每節(jié)課,精心輔導好每個學生。反復研究高考考綱,把握每個知識點的廣度、難度和深度,使基礎教學落到實處。

        3、采取靈活生動的教學方式,努力調動學生的學習積極性。根據高考需要和生物學教學特點,課堂教學多聯系現代科技成果、生產生活實際,這樣既能調動學生學習生物的積極性,又能培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力,學以致用,有利于學生素質的全面發(fā)展。

        4、做好章節(jié)過關和段考、期考考試工作。根據高考生物試題的特點,精選章節(jié)過關練習題。在注重基礎的前提下,加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練,以適應高考的需要。

        5、根據教研室下發(fā)的教學進度靈活處理盡量不給學生拉下一節(jié)課。

      高中生物工作計劃 篇4

        一、模塊特點

        《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》是高中生物課程的三個必修模塊之一,它包括人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài),動物和人體生命活動的調節(jié),植物的激素調節(jié),種群和群落,生態(tài)系統及其穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的保護等方面的內容。是生物科學的核心內容,同時也是現代生物科學發(fā)展最迅速、成果應用最廣泛、與社會和個人生活關系最密切的領域。

        二、知識教育方面

        側重于使學生在個體和群體水平認識生命系統內部的調節(jié)機制以及與環(huán)境的關系。幫助學生理解穩(wěn)態(tài)、調節(jié)和環(huán)境等生物學核心概念,并圍繞這些概念建立良好的知識結構。

        三、能力培養(yǎng)方面

        課程標準確定的能力目標包括操作技能、搜集和處理信息的能力和科學探究能力三個方面,尤其重視科學探究能力的培養(yǎng)。幫助學生領悟系統分析、建立數學模型等科學方法及其在科學研究中的'應用。全面提高學生的生物學實驗操作技能、收集和處理信息的能力、科學探究能力。

        四、情感態(tài)度價值觀教育方面

        充分利用教材如“評述植物激素的應用價值”、“探討動物激素在生產中的應用”、“關注艾滋病的流行和預防”等,使學生關注生物科學的發(fā)展與社會的關系;利用“關注全球性生態(tài)環(huán)境問題”、“形成環(huán)境保護需要從我優(yōu)越的意識”讓學生形成環(huán)境保護意識,樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念。此外,還要培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、科學精神、民族自豪感和民族責任感。

        五、教育教學方法

        加強教法、學法研究,強化科學方法教育、培養(yǎng)科學探究能力的途徑,加強STS教育思想的滲透,重視與生活經驗的聯系,創(chuàng)設問題情境,驅動知識的建構,加強探究性學習的培養(yǎng)。

        六、教師能力的提升方面

        重視備課組教師的集體備課、聽課等交流活動;盡量爭取機會到外校進行學習交流;訂閱生物科有關書刊資料,留意網上關于生物科的進展,不斷提升自己的教育教學能力。

        注:教學進度按備課組計劃執(zhí)行。

      高中生物工作計劃 篇5

        一、指導思想

        以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家、省關于新課程改革的文件精神為指針,認真學習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關文件精神,以教育科研為先導,以提高深化課程改革課堂有效學習為中心,推進“導學案”的實施,增強課堂教學的效率,務求提高教學質量。

        二、工作重點

        (一)、加強理論學習,深化課程改革。

        1、認真學習政策法規(guī),了解課程改革的主要精神。

        2、學習了解高中生物課程改革的主要內容、任務和方法,體會生物新課程改革的.基本思想,不斷更新教學觀念,為改革教學方式奠定理論基礎。

       。ǘ⒓訌娊虒W研究,開展課堂教學變革實驗。

        1、積極推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目,并與精品課例研磨、學科教科研活動和學校校本教研結合起來,促進教師進一步樹立課程意識,更新教學思想,改變教學方式,強調以學定教,提高課堂教學的有效性;明確學習目標,以期化解疑難,突破瓶頸,大面積提高教學質量。

        2、研究不同基礎的學生學習習慣的培養(yǎng)途徑,基本形成學生在校學習指導規(guī)范,優(yōu)化學習習慣和學習方法。

        3、組織教師上好示范課、研討課、精品課,進行一課一議,力求一課多得,聽課者對授課者要能提出建設性意見,力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經驗上的分享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。

        4、以各類教師競賽活動為平臺,提高教師基本功。加強評價命題研究。

        5、積極開展各級學科競賽輔導,加強過程管理。

        6、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結和論文,不斷提高理論和寫作水平,積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。

       。ㄈ、加強課題研究。

        1、積極申報新課題。教師要從提高教學實效性的角度,積極申報各級各類課題,學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。

        2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經批準的立項課題要做好開題工作,并積極開展研究;已經實施的課題要進一步做好研究落實,為順利結題做好準備。

       。ㄋ模⒔ㄔO教師隊伍。

        加強教學指導,強化高質量的服務意識。根據學校教育振興五年行動計劃,建設一支高素質的教師隊伍。積極組織參加學校的《導學之星》評比的有關活動。關注青年骨干教師的成長,做好師徒結對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進各學科教師隊伍建設。

        三、教學管理要求:

        1、按時制訂、上交計劃,實行超周提前備課。

        2、按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案,編好順序,并簡要的寫出教學后記或教學反思(至少5個以上)。

        3、重視教學反饋,高二每學期作業(yè)批改一般要達到20次和單元式練習3次以上,高三每學期作業(yè)批改一般要達到25次和單元式練習3次以上。

        4、要求每個備課組每學期上好二節(jié)公開課,并把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。

        5、每人至少撰寫一篇教學論文或教學案例或課例。

        6、積極參加聽課活動,做好聽評課記錄,一學期聽課15節(jié)以上。

        四、備課組人員安排:

        高三段:組長xx,組員xxxx

        高三段:組長xx,組員xxxx

        說明:學期初由備課組組長牽頭負責制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時間、定內容、定中心發(fā)言人;上公開課前要先進行小組集體備課討論;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄(一學期至少4次)。

        五、師徒結對活動:

        xx(師)——xx(徒)

        xx(師)——xx(徒)

        要求:

        1、師開學初要制定詳細的結對計劃,并有幫扶過程文字記錄。

        2、師要不定期對徒進行教學管理指導,徒弟要積極的師請教,多聽師的課,次數以聽課或其他的原始記錄為準。

        3、學期結束要有總結。

      高中生物工作計劃 篇6

        一、指導思想:

        以教材,課程標準,考試說明為依據,以加強雙基教學為主線,以提高學生能力為重點,全面提高學生的綜合素質和應試技巧.。

        二、復習目標:

        通過高三三輪復習使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理,形成較熟練的生物學思想,思維,方法和技巧,培養(yǎng)學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力。

        三、復習安排:

        第二輪:20xx年3月—20xx年4月(2個月)。第三輪:20xx年5月(一個月)。

        四、復習策略

        第一輪:以教材為主,按資料的編排順序,強化基礎知識。按章節(jié)捋清知識點,構建知識體系,配合經典的題例,將主干知識、重點知識向縱橫方向引申和擴展。將三本教材按知識的內在聯系,融合在一起,形成七個單元通過復習,將知識系統化、網絡化,以利于知識的遷移,這是學科能力、綜合能力培養(yǎng)和提高的前提。

        第二輪:注重知識間的縱橫聯系,幫助學生構建知識網絡,突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的'能力。強化學科用語、規(guī)范用語。以專題復習為主,突出主干、重點,查漏補缺,加強知識的綜合。

        第三輪:加強應試能力的強化訓練,總結一、二輪復習中存在的問題,尤其在學生答理綜試卷中所暴露出的缺陷,給學生以技巧的指導,方法的指點。

        五、抓好復習的六個環(huán)節(jié)

        (1)讀.預習課本,發(fā)現問題.

        (2)講:按知識體系,疏理知識,形成網絡,提煉生物思想和方法,理清基本題型,講清解題方法.

        (3)練:精選習題,學生訓練,掌握知識,形成技能.強調控制數量,講求質量,不避陳題,特別是經典題。

        (4)測:進行單元測試,定時練習,查漏補缺.

        (5)評:全批全改,統計問題,課堂講評.

        (6)補:及時糾錯,矯正練習,二次過關.對作業(yè)中出現錯誤的學生一定抓好錯誤訂正,錯題再測的工作,以提高復習的實際效果.

      【高中生物工作計劃】相關文章:

      高中生物工作計劃02-06

      高中生物工作計劃15篇02-06

      高中生物工作計劃(15篇)02-06

      高中生物教研組工作計劃07-03

      高中生物教學工作計劃07-02

      實用的高中生物工作計劃四篇07-04

      高中生物實驗室工作計劃07-16

      高中生物教師工作計劃06-10

      高中生物教學工作計劃09-03

      高中生物工作計劃集合15篇02-06