- 相關(guān)推薦
關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文錦集8篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的工作，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、訓(xùn)練目標(biāo)
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的.進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學(xué)生情況
學(xué)生成員都是二年級(jí)的學(xué)生，訓(xùn)練要重新提上一個(gè)高度，特別是軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：
三、訓(xùn)練步驟
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過(guò)基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過(guò)組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
四、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開(kāi)、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。
2、成品舞學(xué)習(xí)《花木蘭》
五、訓(xùn)練時(shí)間
每周二、周四早上7:40——8:30
六、訓(xùn)練地點(diǎn)
二樓音樂(lè)教室
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以校本教研為切入點(diǎn)，以深入課堂教學(xué)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)課題研究，切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
�。ㄒ唬┓e極學(xué)習(xí)，深刻理解課改精神，深化課堂教學(xué)改革。
深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，在“課”上下工夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，并根據(jù)新課程要求，有效實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（二）加強(qiáng)對(duì)青年教師的名師指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，和年輕教師共同分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討提高課堂效益的辦法。多給青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻�，提高能力，在區(qū)教育教學(xué)比賽中脫穎而出。
（三）加大對(duì)骨干教師的培訓(xùn)力度。請(qǐng)有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師來(lái)我校進(jìn)行講座，并且積極組織優(yōu)秀教師參加上級(jí)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法不斷拓寬教師的視野。
二、立足課堂，深化教學(xué)改革。
以課堂教學(xué)為突破口，本學(xué)期突出教學(xué)管理中的“三抓”：
�、僮湔n——備好課是上好課的前提。
備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法。加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師可以利用課前幾分鐘或其他時(shí)間共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
�、谧ド险n——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
繼續(xù)深入認(rèn)真抓好課堂教學(xué)改革，改變以往課程注重知識(shí)傳授、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的`學(xué)習(xí)態(tài)度，真正張揚(yáng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為獨(dú)立的、積極參與的、有責(zé)任感的人，成為生活的主人。強(qiáng)化聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、圩シ答仭淖鳂I(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。
要求精心設(shè)計(jì)作業(yè)，教研組內(nèi)作業(yè)要相對(duì)統(tǒng)一。壓縮死記硬背知識(shí)，增加綜合能力檢測(cè)內(nèi)容，實(shí)行彈性作業(yè)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，最好作業(yè)批改時(shí)給于一定的評(píng)價(jià)。教導(dǎo)科采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
三、豐富多彩的活動(dòng)與常規(guī)工作相結(jié)合，提升教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)。通過(guò)真是的課堂，關(guān)注課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，小問(wèn)題要放在日常的教研活動(dòng)當(dāng)中去解決，大的帶有普遍性的問(wèn)題要升華為課題，進(jìn)行專項(xiàng)的、長(zhǎng)期的研究。力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中，爭(zhēng)取讓每個(gè)教師的課堂教學(xué)達(dá)到規(guī)范，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)。
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作
1、采取多種形式，提高教師各方面素質(zhì)。
教師聽(tīng)課、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、讀書(shū)筆記的要求、檢查與評(píng)定方法：
�、俾�(tīng)課：
35歲以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)為15節(jié)，35歲以下（包括35歲）的教師每周至少聽(tīng)課一節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)累計(jì)不少于20節(jié)，課后要有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
�、阡摴P字：
每位老師每周至少一張，學(xué)期結(jié)束把一本描紅練習(xí)完。
�、鄯酃P字：
要求35歲以下（包括35歲）的教師在每周寫一板高質(zhì)量的粉筆字。按照學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容書(shū)寫，每周周一早上升國(guó)旗前把黑板按一定的順序擺放在新教學(xué)樓大廳。并在黑板的右上角標(biāo)上序號(hào)，不出現(xiàn)教師本人的姓名。
�、苊P字：
35歲以下（包括35歲）的教師每位老師每周至少一張毛筆字，學(xué)期結(jié)束累計(jì)不少于15張。⑤讀書(shū)筆記：35歲以下（包括35歲）的教師每周至少寫一篇讀書(shū)筆記，學(xué)期結(jié)束所寫篇數(shù)累計(jì)不少于15篇。⑥40歲的教師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表1——2篇信息，40歲一下的教師每學(xué)期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表4篇信息。
2、下午兩節(jié)課后的安排：
�。�1）周一黨團(tuán)活動(dòng)。
�。�2）周二下午兩節(jié)課后培優(yōu)、補(bǔ)差輪流進(jìn)行。要求有教案、有活動(dòng)、有記錄。
�。�3）周三下午兩節(jié)課后進(jìn)行備課。
（4）周四下午兩節(jié)課后進(jìn)行語(yǔ)文教研活動(dòng)。
活動(dòng)形式可以以教研組為單位進(jìn)行，每月大家在指定的地點(diǎn)進(jìn)行一次全校語(yǔ)文教師的集體教研。集體教研時(shí)語(yǔ)文方面?zhèn)戎貙W(xué)生勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)等讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。其次，強(qiáng)力推進(jìn)語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。特別是低年級(jí)的提前寫話及口語(yǔ)交際這一項(xiàng)列為重點(diǎn)，本學(xué)期將在集體教研活動(dòng)中進(jìn)行專題研討。數(shù)學(xué)方面將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、動(dòng)手實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
3、學(xué)生作業(yè)檢查：
檢查的次數(shù)：本學(xué)期預(yù)計(jì)安排2次。分別為一次作業(yè)檢查，一次作業(yè)展示。語(yǔ)文方面檢查的內(nèi)容：
①學(xué)生的積累本（因?yàn)樾抡n改一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積累量，只有學(xué)生積累的多了，寫作文時(shí)才會(huì)有話可說(shuō)）以及教師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)情設(shè)計(jì)的有利于提高本班教學(xué)質(zhì)量的特色作業(yè)；
②以3——6年級(jí)學(xué)生作文為主。數(shù)學(xué)方面主要檢查課堂作業(yè)。英語(yǔ)教學(xué)方面，以抽查學(xué)生的口語(yǔ)為主要檢查對(duì)象，對(duì)于2——6年級(jí)的課堂書(shū)寫作業(yè)做附帶的抽查。
4、教師教案的要求、檢查方法與評(píng)定方法：
檢查的形式分兩種：
�、俣〞r(shí)全部檢查。
②隨機(jī)抽查。
檢查的次數(shù)預(yù)計(jì)2次。檢查的內(nèi)容為：教案的格式（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課后反思。）、教案的書(shū)寫等。對(duì)于教師的二次備課。將在質(zhì)量上把好關(guān)。
5、體音美興趣班的組建與活動(dòng)。組建在體音美方面有特長(zhǎng)的學(xué)生參加興趣活動(dòng)小組。
�。ǘ┚唧w活動(dòng)。
1、教師方面的活動(dòng)。
�。�1）根據(jù)上級(jí)的要求，按學(xué)段、按計(jì)劃、有目的組織青年骨干教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)回來(lái)后，反思總結(jié)，做一節(jié)展示課。
�。�2）繼續(xù)組織校級(jí)青年教師優(yōu)質(zhì)課、研究課、展示課的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
�。�3）積極進(jìn)行課題立項(xiàng)，爭(zhēng)取達(dá)到人人有課題，人人有研究。
2、學(xué)生方面的活動(dòng)。
�。�1）各學(xué)科、各年級(jí)期中摸底練習(xí)。練習(xí)后每位教師將進(jìn)行期中試卷分析，在教導(dǎo)科的組織下，進(jìn)行全校性的期中教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)�？偨Y(jié)得失，為期末考試做良好的鋪墊。
�。�2）積極組織1——6年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。
�。�3）根據(jù)各個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)，開(kāi)展“管外”首屆作文競(jìng)賽。
（4）在學(xué)校教導(dǎo)科的統(tǒng)一部署下，我校學(xué)生每天保證15——20分鐘的誦讀時(shí)間。（誦讀內(nèi)容包括：名言名句、古詩(shī)誦讀名家名段、四書(shū)五經(jīng)）
�。�5）2——6年級(jí)的單詞競(jìng)賽
（6）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分段進(jìn)行英語(yǔ)節(jié)目的競(jìng)賽活動(dòng)。
（7）2——6年級(jí)學(xué)生硬筆英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽。
�。�8）全校數(shù)學(xué)口算比賽
�。�9）利用各學(xué)段中心組活動(dòng)時(shí)間，要求教師每學(xué)期每人至少推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析一則，使教師們相互學(xué)習(xí)、相互提高。
�。�10）健康教育。
�、俦緦W(xué)期心理健康活動(dòng)室將對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放。每周二、四下午兩節(jié)課后將由心理健康輔導(dǎo)老師親臨輔導(dǎo)室，對(duì)來(lái)訪學(xué)生進(jìn)行心理咨詢工作，心理輔導(dǎo)老師做好記錄。
�、谥匾曅睦磔o導(dǎo)，加強(qiáng)中心教研組對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)工作，并建立學(xué)校心理輔導(dǎo)小組，對(duì)求助的學(xué)生予以積極關(guān)注；加強(qiáng)心理健康教育的研究工作，重視心理健康教育理論和方法在實(shí)踐中的運(yùn)用和滲透，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，使青年教師在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究中盡快成熟，成為我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的骨干人才。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合上級(jí)文件和相關(guān)主題教育活動(dòng)精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以?shī)W運(yùn)年為契機(jī)，以豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機(jī)制，力爭(zhēng)使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。
二、具體工作安排
1、更新師德教育理念，樹(shù)立以人為本的新思想
把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人的德育機(jī)制。本學(xué)期，繼續(xù)對(duì)教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，為師德工作的有效開(kāi)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康的教育，把握學(xué)生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請(qǐng)心理教育專家、法制教育專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座。
充分把“心語(yǔ)小屋”利用起來(lái)，使個(gè)別學(xué)生釋放心理壓力，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。班主任要勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對(duì)教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn)。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作。
�。ǘ┞鋵�(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容
本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。3月開(kāi)展“三別”“四帶”“五無(wú)”活動(dòng)，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把誠(chéng)信帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。利用文明禮儀校本課程，開(kāi)展低年級(jí)文明禮儀隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)。利用安全教育月，組織4—6年級(jí)學(xué)生參觀消防教育館活動(dòng)，參觀污水處理廠。通過(guò)從愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母等最基本的愛(ài)的教育入手，培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感，有愛(ài)心，升華到愛(ài)學(xué)校，愛(ài)河北，愛(ài)祖國(guó)。
3、啟動(dòng)讀書(shū)工程，打造書(shū)香校園。
開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”為主題的師生共讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的益處，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，鼓勵(lì)隊(duì)員把自己的圖書(shū)拿來(lái)與同學(xué)們共享，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)父母與孩子共同閱讀。推薦書(shū)如下：愛(ài)心與品質(zhì)《老人與�！纷鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的.人《木偶奇遇記》愛(ài)如春風(fēng)化雨《愛(ài)的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽(tīng)田園間蟲(chóng)子們的生活密語(yǔ)《昆蟲(chóng)記》在歷史中尋求經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)《東周列國(guó)志》。推薦教師閱讀書(shū)籍如下：《陶行知教育名篇》，、《教師的情感與智慧》，、《班主任工作漫談》，、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》，《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書(shū)月。期末評(píng)選“師生讀書(shū)標(biāo)兵”，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進(jìn)體驗(yàn)教育蓬勃發(fā)展
繼續(xù)強(qiáng)化體驗(yàn)教育活動(dòng)力度，在學(xué)生中開(kāi)展訪問(wèn)父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機(jī)制，了解不同勞動(dòng)者勞動(dòng)過(guò)程。在本學(xué)期，嘗試邀請(qǐng)不同崗位的家長(zhǎng)做升旗手或者國(guó)旗下講話，使學(xué)生親身感受不同勞動(dòng)者為社會(huì)做出的不同服務(wù)和貢獻(xiàn)。各班利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展低年級(jí)自理能力的培養(yǎng)、中年級(jí)合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級(jí)幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等，利用《社會(huì)實(shí)踐課》，把體驗(yàn)教育活動(dòng)抓好、抓實(shí)。
三、以?shī)W運(yùn)年為契機(jī)，開(kāi)展奧運(yùn)系列活動(dòng)
20xx年，我們將向全世界熱愛(ài)和平的人們展示中國(guó)的魅力和風(fēng)采，為了迎接北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，依照上級(jí)精神，結(jié)合我校具體情況，開(kāi)展如下迎奧運(yùn)系列活動(dòng)：3月定為：《迎奧運(yùn)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園”的讀書(shū)月活動(dòng)，3—4月迎奧運(yùn)，區(qū)大型團(tuán)體操訓(xùn)練活動(dòng)。負(fù)責(zé)人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)，5月，設(shè)五月的第一周為《迎奧運(yùn)，科技周》負(fù)責(zé)人，賈方紅，分別為a低年級(jí)的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級(jí)的七巧板比賽、c高年級(jí)的航模比賽d通過(guò)搜集資料了解北京比賽場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”“水力方”等建筑特色，并通過(guò)手抄報(bào)的形式給全體學(xué)生宣傳，了解奧運(yùn)會(huì)所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周。負(fù)責(zé)人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂(lè)手工、書(shū)法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂(lè)周，負(fù)責(zé)人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽(yáng)光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂(lè)手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運(yùn)，紅小藝術(shù)節(jié)閉幕式，把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進(jìn)行板塊展示，組織一臺(tái)迎奧運(yùn)大型文藝演出作為迎奧運(yùn)閉幕式。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建育人精品校園
加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個(gè)校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶；本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)奧運(yùn)文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點(diǎn)，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場(chǎng)景，開(kāi)設(shè)以介紹保定奧運(yùn)冠軍為教育重點(diǎn)的奧運(yùn)明星長(zhǎng)廊，精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，充分利用板報(bào)、（3月中旬辦完本學(xué)期以?shī)W運(yùn)為主題的板報(bào)）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵(lì)、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，用先進(jìn)的文化感染和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)課程的適應(yīng)性；以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實(shí)施機(jī)制；夯實(shí)基礎(chǔ)型課程，落實(shí)拓展型課程，整體提高二類課程實(shí)施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實(shí)施的整體效益
2.以提高教育科研水平為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)
三、工作要點(diǎn)：
1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革
�。�1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。
�。�2）學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，引導(dǎo)教師加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)蕺山新書(shū)院國(guó)學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，營(yíng)造民主平等、互動(dòng)對(duì)話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究和合作交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決生活實(shí)際問(wèn)題。
2.以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，提升教師專業(yè)水平
（1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動(dòng)，以活動(dòng)為平臺(tái)，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長(zhǎng)。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)工作的`指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開(kāi)展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)組寫好相關(guān)報(bào)道上傳校園網(wǎng)。
�。�3）搭建教師交流和展示平臺(tái)，通過(guò)“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)比武、論文評(píng)比、課題結(jié)題評(píng)比等活動(dòng)。
3.以常規(guī)工作為基點(diǎn)，確保校本研修質(zhì)量
�。�1）規(guī)范教研活動(dòng)流程，保證活動(dòng)質(zhì)量。做到活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，活動(dòng)后有反思和總結(jié)，及時(shí)整理活動(dòng)資料，及時(shí)反饋活動(dòng)信息。
�。�2）做好英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動(dòng)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營(yíng)造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語(yǔ)故事比賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開(kāi)闊眼界。
5.探索多元化評(píng)價(jià)方式，深化評(píng)價(jià)改革
�。�1）建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過(guò)程性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，依托信息技術(shù)注重成長(zhǎng)軌跡，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，全面、真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。
�。�2）規(guī)范校內(nèi)考試評(píng)價(jià)。學(xué)校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查；一二年級(jí)期末考試和考查推廣非紙筆測(cè)試形式。考試和考查要求與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查，使用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)報(bào)告考試和考查成績(jī)。
6.夯實(shí)藝術(shù)教育，搭建展示平臺(tái)
�。�1）落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂(lè)、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實(shí)踐能力調(diào)測(cè)活動(dòng)。
�。�2）舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)。
�。�3）培優(yōu)社團(tuán)，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂(lè)分社團(tuán)、書(shū)畫分社團(tuán)和合唱分社團(tuán)以及學(xué)校舞蹈隊(duì)等社團(tuán)。力爭(zhēng)在區(qū)少兒藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、工作理念：
教師工作著是快樂(lè)的、幸福的。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，寓品德教育于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注重體驗(yàn)和感悟；以學(xué)生直接參與的多樣化的活動(dòng)為主要呈現(xiàn)形式，力爭(zhēng)使學(xué)生的'學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)生活化；注重個(gè)性評(píng)價(jià)。
二、具體工作安排：
月份 具體工作安排
二月份
1、制定并傳達(dá)教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、聽(tīng)課。學(xué)校骨干教師示范課。
4、積極參加連片教研活動(dòng)。
三月份
1、積極參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2、繼續(xù)積極參加連片教研活動(dòng)。
3、學(xué)校教師論壇準(zhǔn)備資料。
四月份
1、 練習(xí)寫規(guī)范字，準(zhǔn)備參加學(xué)校舉行的教師規(guī)范字比賽。
2、 參加心理專家培訓(xùn)。
3、 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
五月份
1、 參加青年教師匯報(bào)課。
2、 繼續(xù)積累小組研究課題資料。
3、 參加教研組長(zhǎng)活動(dòng)。
六月份
1、 總結(jié)本學(xué)期工作。
2、 準(zhǔn)備迎接其末命題考察。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深化課程改革 ，推進(jìn)教學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)校本教研管理，促使教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研服務(wù)方式，構(gòu)建富有活力的教研工作機(jī)制；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育均衡、和諧發(fā)展。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向規(guī)范管理要質(zhì)量
1、以教學(xué)核心五環(huán)節(jié)————備課、上課、布置與批閱作業(yè)、輔導(dǎo)、組織課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，深入教師課堂，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課和評(píng)課議課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)的研究與指導(dǎo)，提升常態(tài)教學(xué)水平。
2、在每學(xué)期兩次定期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，我們將加大力度督查教學(xué)常規(guī)，組織不定期的教學(xué)常規(guī)檢查，從課前準(zhǔn)備到教學(xué)實(shí)施，從課后輔導(dǎo)到學(xué)生評(píng)價(jià)，多種形式督查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與規(guī)范，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、創(chuàng)建優(yōu)良的教研文化，用文化來(lái)提升質(zhì)量
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度
集體備課是教學(xué)質(zhì)量的前提保證，只有做好充足的課前準(zhǔn)備，才能保證課堂教學(xué)的有效性，才能切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組集體備課制度，每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度，共享級(jí)組內(nèi)教學(xué)資源。
2、扎實(shí)抓好學(xué)科教研組建設(shè)
教研組是學(xué)科建設(shè)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的家園，常規(guī)教研務(wù)必要提升時(shí)效，不能流于形式。我們倡導(dǎo)有主題、有目的、有方法、有積淀的教研活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展以科組為單位的教研活動(dòng)觀摩，促進(jìn)教研組的建設(shè)。
三、改變教與學(xué)方式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、開(kāi)展課堂教學(xué)有效性研究
課堂教學(xué)的有效性將是我們今后一段時(shí)間課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)，聚焦課堂，改變教與學(xué)的方式，減少并逐步杜絕無(wú)效、低效的教學(xué)行為，提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。
2、組織名優(yōu)特教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
名優(yōu)特教師是嶺園小學(xué)的寶貴財(cái)富，學(xué)校應(yīng)該為他們搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮充分發(fā)揮這些名師的.示范與引領(lǐng)作用，展示嶺園風(fēng)采。本學(xué)期我們將組織名優(yōu)特教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在課堂開(kāi)放中，碰撞思想，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)。通過(guò)展示活動(dòng)，給名優(yōu)教師提供一個(gè)展示教學(xué)才華的舞臺(tái)，同時(shí)也給其他教師一個(gè)學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。
四、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)實(shí)行對(duì)各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以區(qū)教研室各種調(diào)研考試和期末檢測(cè)為依據(jù)，進(jìn)行質(zhì)量分析，肯定成績(jī)，找到前進(jìn)的方向。
2、鼓勵(lì)各部開(kāi)展多種形式的質(zhì)量檢測(cè)。
3、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的調(diào)研，廣泛征求各科教師意見(jiàn)，科學(xué)合理地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
五、深化教育科研工作，提高教師研究水平
我校的教育科研工作將以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，充分展示我校在“課堂教學(xué)的有效性研究”總課題實(shí)施的總體構(gòu)想與具體做法，展現(xiàn)具有嶺園個(gè)性的“科研興校”的辦學(xué)品牌特色。
1、做好各級(jí)課題的各項(xiàng)工作，完善教研過(guò)程的各個(gè)流程管理。
2、認(rèn)真總結(jié)校本研修課題取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，積極籌備區(qū)教育科研工作經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，做好經(jīng)驗(yàn)介紹、相關(guān)資料等準(zhǔn)備工作。首批校本小課題研究成果結(jié)題、成果總結(jié)匯編工作
3、進(jìn)一步組織我校第二批校本研究課題的征集和申報(bào)工作。
4、做好學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)心理健康教育科研工作，根據(jù)現(xiàn)階段福田區(qū)學(xué)生與教師的心理特點(diǎn)，開(kāi)展專題調(diào)查研究，用以指導(dǎo)實(shí)踐工作，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行學(xué)生身心的健康教育的研究。
5、組織申報(bào)20xx年福田區(qū)公益性科研項(xiàng)目，做好區(qū)級(jí)以上課題的各項(xiàng)管理工作，組織課題研究骨干教師、主持人交流研討、科研管理工作培訓(xùn)活動(dòng)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)�！疤嵘逃|(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”為發(fā)展思路，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書(shū)香教育，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)的規(guī)范。深入加強(qiáng)備課管理，由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、提高質(zhì)量。以“推門聽(tīng)課”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“教研活動(dòng)”、“校本教研公開(kāi)課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“優(yōu)秀教研組評(píng)比”、“優(yōu)秀備課組評(píng)比”、“教育教學(xué)專題會(huì)”、“教學(xué)沙龍”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭(zhēng)提高我校小學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
3、打造品牌。在“書(shū)香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校雙語(yǔ)閱讀教學(xué)特色和申報(bào)江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作。做實(shí)英語(yǔ)校本考級(jí)，全面實(shí)施閱讀考段活動(dòng)；繼續(xù)進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)校本教材、淮紅戲、豎笛普及教學(xué)，開(kāi)展對(duì)20xx年度區(qū)級(jí)立項(xiàng)的學(xué)校特色項(xiàng)目《藝體詩(shī)詞賦校本課程的開(kāi)發(fā)與研究》進(jìn)行專題研討，提煉特色，豐富學(xué)校特色文化，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、凸顯成效。謀劃教師專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展教學(xué)信息化培訓(xùn)，提高師生素質(zhì)。本學(xué)期要求教師展示包括：一篇獲獎(jiǎng)?wù)撐�、一篇發(fā)表文章、一節(jié)區(qū)級(jí)及以上的公開(kāi)課、一項(xiàng)課題立項(xiàng)、一個(gè)榮譽(yù)表彰等；學(xué)生方面包括：發(fā)表獲獎(jiǎng)一篇文章、一幅作品、三好生、優(yōu)秀生、讀書(shū)之星、英語(yǔ)之星等表彰。
5、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生書(shū)畫作品展，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，繼續(xù)舉行每月一次讀書(shū)之星、英語(yǔ)之星的評(píng)比，堅(jiān)持開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)校本考核、作文大賽等活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、具體工作及措施
（一）教學(xué)常規(guī)：規(guī)范管理，追求細(xì)節(jié)
只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)把“備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”五個(gè)關(guān)
嚴(yán)格備課管理，改革備課形式。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位教師要完成一份或幾份全冊(cè)教材的備課，耗時(shí)耗材費(fèi)力，使老師疲于備課，往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，我們本學(xué)期將對(duì)所有學(xué)科傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時(shí)，不僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn)，統(tǒng)一采用三欄式電子備課，并及時(shí)將教案上傳到信息化平臺(tái)上交流。鑒于以上新型靈活的備課方式，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”每位教師至少要備精品課1節(jié)，形成精品教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)期末評(píng)比，同時(shí)以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。為了更進(jìn)一步加強(qiáng)備課上課的時(shí)效性，本學(xué)期我們將進(jìn)一步注重以文字記錄自己教學(xué)的所思所想，每月上交一篇教學(xué)論文，教務(wù)處屆時(shí)將組織骨干教師進(jìn)行登記和評(píng)比。
集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。當(dāng)周備課下周評(píng)課。
上課：要求集體備課的老師要進(jìn)行三個(gè)班的走班教學(xué)，課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽(tīng)課方式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)走班備課聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。對(duì)于教師聽(tīng)課的要求是本學(xué)期不得少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)本學(xué)期不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不得超過(guò)國(guó)家教育部規(guī)定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每?jī)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工作。語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)在教研組會(huì)議上公布，不再贅述。數(shù)學(xué)以補(bǔ)充習(xí)題為課堂作業(yè)，《練習(xí)與測(cè)試》全批全改，但可以有針對(duì)性的選做，不必每題都做，適量增加自編題和拓展題。用好免費(fèi)作業(yè)本作為隨堂練習(xí)，或抽查性練習(xí)，應(yīng)偶爾見(jiàn)到教師簡(jiǎn)單批改痕跡，上級(jí)抽查時(shí)班級(jí)應(yīng)能捧出練習(xí)本�？谒阈乃阋瓿�80%的`練習(xí)題，教師要有40%的批改痕跡，另外的批改可以由小組長(zhǎng)批改，學(xué)生互批、家長(zhǎng)批閱等方式完成。英語(yǔ)學(xué)科：練習(xí)冊(cè)全批全改，補(bǔ)充習(xí)題40%批改，做好上本作業(yè)，下發(fā)配套英語(yǔ)磁帶，這印制家校聯(lián)系單，及時(shí)反饋每日聽(tīng)讀完成情況。美術(shù)：一二年級(jí)用好習(xí)作畫本，三——六年級(jí)美術(shù)本，全批全改�？茖W(xué)練習(xí)冊(cè)全批全改，尤其是一些實(shí)驗(yàn)題、拓展題要帶領(lǐng)學(xué)生做一做。
輔導(dǎo)學(xué)生：對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，實(shí)施“精英培育”和“愛(ài)心關(guān)注”，對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要求教師對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導(dǎo)教師對(duì)于本學(xué)困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)困生與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到輔導(dǎo)工作的有效和長(zhǎng)效。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細(xì)致、走入心靈、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆反心理。
2、健全質(zhì)量監(jiān)控體系
為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)比較全面、正確的了解，并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)一要注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；二要看期末考試“及格率”、“優(yōu)秀率”、“比率分”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；本學(xué)期設(shè)想從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：①教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級(jí)三門主學(xué)科的教學(xué)情況。②作業(yè)的監(jiān)控。不定期對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。③堅(jiān)持“抽測(cè)”制度的監(jiān)控。在本學(xué)期，教導(dǎo)處分階段對(duì)各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行模擬抽測(cè)，每次抽測(cè)后要做好質(zhì)量分析，反饋給各任課教師。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。④課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，對(duì)不能及時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的教師進(jìn)行批評(píng)教育，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定
（1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。（2）嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。作業(yè)設(shè)置要符合學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展地需要。家庭作業(yè)要嚴(yán)格按照要求（一年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)半小時(shí)，四、五、六年級(jí)1小時(shí)），不得超過(guò)規(guī)定地作業(yè)時(shí)間。作業(yè)要力求做到有針對(duì)性和創(chuàng)新性，不布置機(jī)械重復(fù)性地作業(yè)；作業(yè)形式要多樣化，多設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動(dòng)口講、動(dòng)手操作、親近大自然、接觸社會(huì)地實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生地學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感；對(duì)所布置地作業(yè)要認(rèn)真批閱、及時(shí)反饋，提高實(shí)效。低年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
（二）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)，超越發(fā)展
1、實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。
在本學(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施學(xué)�！懊麕煛惫こ�，大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，加快學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。
2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。
（1）課堂教學(xué)研討
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“青藍(lán)工程”匯報(bào)課，新教師亮相課和學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課等來(lái)加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
�。�2）開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。
以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對(duì)的具體問(wèn)題為對(duì)象，指導(dǎo)教師開(kāi)展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。
“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著，寫出讀書(shū)隨筆；上一節(jié)公開(kāi)課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；開(kāi)展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文；精心打磨一節(jié)課，寫出精品教案。
“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。第一，練好“三字”，教師的三字書(shū)寫要工整、美觀；第二，練好“嘴皮”，開(kāi)展教師說(shuō)課比賽；第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì)處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺(tái)上傳資料。
3、積極開(kāi)展論文評(píng)選活動(dòng)。
本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文大賽。本學(xué)期將認(rèn)真組織教師參加省“教海探航”征文大賽和新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽。各個(gè)教研組將在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓好選題工作，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、論證等程序，力爭(zhēng)選準(zhǔn)題、選好題；抓好收集整理素材工作，通過(guò)自己收集、實(shí)踐反思、相互推薦、廣泛交流的形式，做到素材豐富、生動(dòng)、實(shí)在；抓好論文的撰寫和修改工作，利用集體的智慧，反復(fù)修改推敲，做到文章規(guī)范且有個(gè)性。鼓勵(lì)教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞，每位教師在積極撰寫論文，向市級(jí)以上刊物投稿的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文、書(shū)畫、攝影等作品），以充分展示我校素質(zhì)教育成果。
�。ㄈ┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體
校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“十二五”課題的研究工作來(lái)積極開(kāi)展，在內(nèi)容上盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。深入開(kāi)展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、構(gòu)建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色
教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，對(duì)于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著很重要的作用。為此，我們結(jié)合學(xué)校師生的實(shí)際情況，構(gòu)建了“335高效課堂教學(xué)模式”�！�335”即三原則三步驟五環(huán)節(jié)。
三原則即實(shí)（上課要實(shí)在，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本能力）、趣（上課要有趣，讓全體學(xué)生積極參與）、活（上課要靈活，讓學(xué)生思維活躍）。
三步驟即課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后訓(xùn)練。
五個(gè)環(huán)節(jié)指各學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)五大板塊。我們根據(jù)每個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，分五個(gè)板塊來(lái)進(jìn)行教學(xué)。主要有：
語(yǔ)文學(xué)科：
小學(xué)低年級(jí)閱讀課：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——導(dǎo)讀精講，深入理解——總結(jié)全文，誦讀欣賞——學(xué)習(xí)字詞，強(qiáng)化練習(xí)。
小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——自主識(shí)字，滲透學(xué)法——游戲鞏固，說(shuō)話練習(xí)——拓展閱讀，知識(shí)整合——讀說(shuō)表達(dá)，實(shí)踐運(yùn)用。
中高年級(jí)閱讀課：創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——明確目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)——精讀領(lǐng)悟，誦讀積累——讀寫結(jié)合，運(yùn)用拓展。
作文教學(xué)：?jiǎn)l(fā)談話，激發(fā)興趣→指導(dǎo)選材，開(kāi)拓思路——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，合作述說(shuō)——交流構(gòu)思，評(píng)議修改——嘗試寫作，評(píng)改完善。
數(shù)學(xué)學(xué)科：激發(fā)動(dòng)機(jī)（口算訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練）──教學(xué)新知──鞏固應(yīng)用──拓展提高。
英語(yǔ)學(xué)科：熱身活動(dòng)（Warmupactivity）——新知呈現(xiàn)（Knowledgepresentation）——語(yǔ)言操練（Languagepractice）——鞏固測(cè)試（Consolidationtest）——總結(jié)拓展（Summaryofdevelopment）。
音樂(lè)學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課——感知旋律，了解背景——探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知——表現(xiàn)歌曲，實(shí)踐創(chuàng)造——拓展延伸，課堂小結(jié)。
美術(shù)學(xué)科：觀察欣賞，激發(fā)興趣——探究交流，講解示范——實(shí)踐創(chuàng)新，完成目標(biāo)——展示評(píng)價(jià)，相互提高——拓展延伸，促進(jìn)發(fā)展。
2、走班上課。
3、開(kāi)展走班上課制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
走班制是我校今年推行的新型教課模式。承擔(dān)走班上課的老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不光要考慮到本班學(xué)情，還要兼顧到其他班級(jí)的學(xué)情。這就要求老師必須深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，根據(jù)不同班級(jí)不同學(xué)生及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)環(huán)節(jié)，以此提高了教師的反思能力，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的。另外，通過(guò)實(shí)施走班教學(xué)后，學(xué)生上課聽(tīng)講時(shí)注意力更加集中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂效率明顯提高。
此模式分為兩種情況：
一種是所有教師通過(guò)深入鉆研，精心備一節(jié)課，備課組組成員參與聽(tīng)課研討，確定教學(xué)步驟，然后由備課教師走班上課。其活動(dòng)程序?yàn)椋簜�(gè)人鉆研教材，撰寫教學(xué)預(yù)案——集體備課、說(shuō)課——上課、聽(tīng)課——評(píng)課、反思——修改完善——走班上課——自我反思。
3、教研活動(dòng)的開(kāi)展。
各教研組要以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、課堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習(xí)、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教學(xué)科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。活動(dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)，活動(dòng)次數(shù)要不少于12次。
（四）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯特色
語(yǔ)文學(xué)科：（1）繼續(xù)開(kāi)展好寫字教學(xué)。充分利用好周二、四、五下午寫字課時(shí)間，著力抓好一二年級(jí)的鉛筆字和三至六年級(jí)的鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期，語(yǔ)文教師指導(dǎo)書(shū)寫要講究方法、指導(dǎo)到位、科學(xué)訓(xùn)練。各科教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要共同關(guān)注學(xué)生寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好書(shū)寫習(xí)慣，讓孩子做到動(dòng)筆即練字。學(xué)校定期開(kāi)展寫字檢測(cè)，并利用文化墻展示激勵(lì)。（2）讀書(shū)：開(kāi)展“書(shū)香為友和諧共讀”系列活動(dòng)，讓兒童階梯閱讀、教師的專業(yè)閱讀、家庭的親子共讀，成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。每班開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)交流課，每節(jié)語(yǔ)文課課前統(tǒng)一背誦古詩(shī)。班本展示活動(dòng)形式可以是書(shū)香學(xué)生風(fēng)采秀、詩(shī)情畫意的讀寫繪；精美的閱讀卡展示；讀書(shū)筆記交流；校級(jí)美文誦讀；詩(shī)歌朗誦會(huì)；課本劇表演；手抄報(bào)設(shè)計(jì)；校園網(wǎng)站稿件征集等。
數(shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，認(rèn)真開(kāi)展奧數(shù)訓(xùn)練和口算筆算題訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課首先進(jìn)行口算練習(xí)，用好配套口算、心算練習(xí)冊(cè)；著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生分析錯(cuò)題的能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的知識(shí)鏈接，成立讀報(bào)興趣組，定時(shí)輔導(dǎo)，參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》讀報(bào)競(jìng)賽并要取得良好成績(jī)。
英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，加大口語(yǔ)訓(xùn)練力度。用好《魔力英語(yǔ)》校本教材，推行校本考級(jí)模式，全面提升孩子英語(yǔ)素養(yǎng)。英語(yǔ)課前唱英語(yǔ)歌曲，課堂內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練；英語(yǔ)教師加強(qiáng)外教口語(yǔ)課監(jiān)管；期末以班級(jí)為單位進(jìn)行英語(yǔ)匯報(bào)展示交流活動(dòng)，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽(tīng)說(shuō)讀寫唱”的綜合素質(zhì)。
科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，除了課堂的訓(xùn)練，重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要輔導(dǎo)好學(xué)生，做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo)。要重視實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率，在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé)，要認(rèn)真填寫好開(kāi)出登記表。
音體美及其它學(xué)科：藝體科要著重圍繞書(shū)香校園的建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)，圍繞本學(xué)期的創(chuàng)藝工作開(kāi)展教學(xué)。音樂(lè)組、美術(shù)組編印好校本教材，排練好展示節(jié)目，普及美術(shù)繪畫、豎笛演奏。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，上好體育課和健康教育課。組織開(kāi)展好陽(yáng)光體育、課間操、眼保健操、學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間和課外體育等活動(dòng)。班主任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育老師匯報(bào)班級(jí)出勤情況。嚴(yán)格執(zhí)行上課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)禁“放養(yǎng)式”教學(xué)，協(xié)助體育老師在全校規(guī)范兩操訓(xùn)練。微機(jī)課開(kāi)展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動(dòng)，做好縱橫碼輸入訓(xùn)練。
特長(zhǎng)隊(duì)建設(shè)。注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活。興趣小組教師輔導(dǎo)的特長(zhǎng)隊(duì)要一如既往地強(qiáng)化訓(xùn)練，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力爭(zhēng)各類競(jìng)賽再上臺(tái)階。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生培養(yǎng)：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展
以“身體有力、讀書(shū)有味、寫字有形、習(xí)慣有成、”為核心的“四有工程”，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法，形成終身受益的基本素質(zhì)，為幸福人生奠定良好基石。
1、大力實(shí)施讀書(shū)工程。舉行學(xué)生讀書(shū)與講故事演講比賽，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情。本學(xué)期將加大學(xué)生閱讀的力度，每周在經(jīng)典書(shū)屋中開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)課。
2、組織開(kāi)展好學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，打造學(xué)校文化內(nèi)涵。教導(dǎo)處配合學(xué)校政教處認(rèn)真組織好文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)組織和開(kāi)展要有效、有序、有情。真正讓文化藝術(shù)節(jié)成為學(xué)校的節(jié)日。
3、各學(xué)科組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)科要積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與個(gè)性的發(fā)展。
4、組織開(kāi)展好各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門有關(guān)要求，組織學(xué)生參加市區(qū)六一節(jié)目展評(píng)，區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽和健美操比賽，省第四屆“小數(shù)報(bào)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)新作文大賽等，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。
四、具體工作安排
二月份：
1、參加區(qū)新學(xué)期“開(kāi)學(xué)第一備”暨20xx版課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)；
2、教導(dǎo)處制定工作計(jì)劃，各學(xué)科制訂教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教研計(jì)劃；
3、做好本學(xué)期學(xué)籍管理工作，統(tǒng)計(jì)好上級(jí)主管部門要求統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表；
4、召開(kāi)教學(xué)教學(xué)科研工作例會(huì)，討論落實(shí)學(xué)期工作要點(diǎn)；檢查教研組、備課組制訂工作計(jì)劃；
5、舉行教師信息化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范信息化辦公，迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收；
6、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)、特長(zhǎng)教師會(huì)、六年級(jí)教師、體育教師會(huì)，成立各類競(jìng)賽小組并開(kāi)展活動(dòng)。
三月份：
1、成立“名優(yōu)”教師工作室，簽訂“校園三人行”共成長(zhǎng)協(xié)議書(shū)；
2、學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生參加“創(chuàng)新杯”作文大賽和親子征文比賽；
3、做好省級(jí)課題和市級(jí)課題開(kāi)題工作并召開(kāi)各級(jí)課題主持人會(huì)議，進(jìn)行20xx年度立項(xiàng)課題專題研討；
4、“青藍(lán)工程”階段成果匯報(bào)；
5、四、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研；
6、淮紅戲進(jìn)研發(fā)和普及；
7、參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)；
8、制定教師個(gè)人年度專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃；
9、修訂教師考核條例。
10、教師沙龍，各年級(jí)交流閱讀推薦書(shū)目活動(dòng)；
四月份：
1、舉辦讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：教師讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)筆記展評(píng)與交流、讀書(shū)之星評(píng)比和頒獎(jiǎng)；
2、全校期中質(zhì)量調(diào)研并做好期中試卷分析；
3、組織參加省、市、區(qū)級(jí)課題中期成果評(píng)選活動(dòng)；
4、舉行中高年級(jí)學(xué)生開(kāi)放習(xí)作競(jìng)賽；
5、舉行教師基本功系列培訓(xùn)及年輕教師教學(xué)白板課競(jìng)賽；
6、“教海探航”征文動(dòng)員及研討活動(dòng)；
7、教育隨筆月評(píng)比；
8、“走班上課”教學(xué)模式研討；
9、省省現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。
五月份：
1、開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)并組織師生參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽系列活動(dòng)；
2、教師教學(xué)基本功系列培訓(xùn)及比賽活動(dòng)；
3、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展講故事比賽，評(píng)選講個(gè)故事能手、珠心算比賽；
4、重點(diǎn)課題階段性成果匯報(bào)；
5、三、五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研
6、名師聊課室——閱讀課研討；
7、市區(qū)級(jí)名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的申報(bào)。
8、召開(kāi)六年級(jí)復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)，積極研磨區(qū)級(jí)“同課異構(gòu)”錄像課，。
六月份：
1、綜合學(xué)科考核；
2、四、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研
3、學(xué)生活動(dòng)：鋼筆字比賽、閱讀考段及藝體詩(shī)詞賦校本教材考核修訂；
4、完成教學(xué)科研工作總結(jié)，統(tǒng)計(jì)教學(xué)科研成果，教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選；
5、評(píng)選書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)生等；
6、期末復(fù)習(xí)考試，并做好試卷分析等工作；
7、“教海探航”征文定稿上交；
8、各級(jí)課題的研究材料收集及考核；
9、優(yōu)秀讀后感匯編；
10、召開(kāi)教科研例會(huì)，交流學(xué)期研究小結(jié)，評(píng)選先進(jìn)課題組。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、教學(xué)內(nèi)容
合唱組（30人）
1、學(xué)習(xí)唱歌技巧。
2、學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。
4、學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。
鋼琴組
1、學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲伴奏和演奏。
4、每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。
二、時(shí)間安排
1、每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導(dǎo)鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）
2、每周六至周日利用上、下午的時(shí)間在校多媒體輔導(dǎo)學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）
3、合唱組課時(shí)內(nèi)容的安排：
13周：歌曲《兩只老虎》
14周：歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》
15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
16周：歌曲《假如幸福的`話拍拍手吧》
17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）
18周：同上
19周：6月22日下午放學(xué)匯報(bào)演出
（注：1-12周沒(méi)有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)）
三、教學(xué)設(shè)備
1、音響設(shè)備
2、打擊樂(lè)器：雙響筒4個(gè)；鈴鼓4個(gè)；沙錘4對(duì)；三角鐵2個(gè)；木魚(yú)4個(gè)
3、專用場(chǎng)地
四、建議
為了保證特色小組能更好的、長(zhǎng)久的辦下去，建議學(xué)校：
1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長(zhǎng)具有這方面的意識(shí)，并能積極地支持教師工作。
2、在每次演出結(jié)束后，希望學(xué)校適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一來(lái)可以促進(jìn)學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開(kāi)展。
3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開(kāi)設(shè)鋼琴小組輔導(dǎo)課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進(jìn)度。
【小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)第二學(xué)期教師教學(xué)隨筆05-05
第二學(xué)期舞蹈教學(xué)總結(jié)07-02
小班第二學(xué)期教學(xué)措施07-03
歷史第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)04-09
第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)總結(jié)04-30
第二學(xué)期生物教學(xué)總結(jié)03-21
音樂(lè)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃07-03
第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃02-14