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    1. 中學(xué)元旦匯演方案

      時間:2022-07-02 23:13:40 元旦 我要投稿

      中學(xué)元旦匯演方案

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      中學(xué)元旦匯演方案

        中學(xué)元旦匯演方案1

        一、晚會主題:

        激揚(yáng)青春,暢想未來

        二、參演對象:

        初一級、初二級、高一級、高二級、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)

        三、晚會組織形式及要求:

        1、每個班出一個節(jié)目,形式不限。

        2、節(jié)目內(nèi)容要具有一定的教育意義,如反映學(xué)生健康成長和展示我校師生主動向上新風(fēng)貌等。

        3、各班要精心組織,切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

        4、晚會節(jié)目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法,不用計(jì)算機(jī)刻錄帶和錄音帶,但必須提前進(jìn)行調(diào)試,否則后果自負(fù)。

        5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節(jié)目序號,并于表演當(dāng)天(12月30日)上午9時前交到政教處,以便調(diào)試音響。

        6、各級長、落級行政要嚴(yán)把節(jié)目關(guān),禁止不健康的節(jié)目及不文明的用語上舞臺,禁止不適宜中學(xué)生的衣著出現(xiàn)在舞臺(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。

        四、時間和地點(diǎn):(初定)

        1、時間:xx年12月30日(星期四晚)。

        2、地點(diǎn):學(xué)校運(yùn)動場。

        五、表演形式:

        1、聲樂類:合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞。

        2、舞蹈類:以民族舞蹈為主,形式不限。

        3、器樂類:獨(dú)奏、齊奏、合奏等。

        4、語言類:朗誦、相聲、小品等。

        5、其他類:藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等。

        6、每個節(jié)目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)(含布景和清場),如確因表演需要超過5分鐘的,請?zhí)崆罢f明,但最多不能超過7分鐘。

        六、報(bào)送節(jié)目要求:

        1、為體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的藝術(shù)素質(zhì),各級部最少報(bào)四類不同形式的節(jié)目,注重節(jié)目的創(chuàng)造性。

        2、為提高本次文藝晚會的各班參演節(jié)目的質(zhì)量,學(xué)校要求:

       。1)落實(shí)職責(zé),各音樂老師、各級長和各教室領(lǐng)導(dǎo)為本級、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人。

       。2)各年級的.音樂老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)本年級各班表演節(jié)目的訓(xùn)練、課外輔導(dǎo)工作,各年級音樂老師和各教室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)節(jié)目審查、彩排工作,一起確定節(jié)目如期上報(bào)。各年級負(fù)責(zé)輔導(dǎo)訓(xùn)練老師安排:七年級、八年級:趙美金。高一年級:林翠瓊。高二年級:利五湖。

       。3)提高學(xué)生訓(xùn)練節(jié)目的質(zhì)量和效率,杜絕學(xué)生無組織、無計(jì)劃地進(jìn)行節(jié)目表演訓(xùn)練。在節(jié)目排練期間,教室領(lǐng)導(dǎo)老師要嚴(yán)格控制彩排人數(shù),禁止非表演人員參加彩排。

       。4)12月10日前,各級部組織初步彩排審查,各班確定節(jié)目形式及內(nèi)容,并上報(bào)學(xué)校團(tuán)委,12月20日學(xué)校初定組織進(jìn)行晚會彩排預(yù)演。

        3、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)出兩個表演節(jié)目,具體由教工團(tuán)支部伍貴允書記負(fù)責(zé)。

        七、表演要求:

        1、聲樂:要求發(fā)聲準(zhǔn)確,吐字清晰,音色明亮飽滿,節(jié)奏穩(wěn)定,旋律優(yōu)美,指揮得當(dāng),服裝、化妝大方、得體。

        2、舞蹈:主題鮮明,舞姿優(yōu)美,創(chuàng)意新穎,道具使用得當(dāng),節(jié)奏感強(qiáng),服裝得體,樂曲剪輯得當(dāng),表情豐富。

        3、綜合要求:

       。1)整體組織有序,上下臺迅速,訓(xùn)練有素,服裝整潔,指揮與伴奏配合默契。節(jié)奏、速度、力度把握適當(dāng),技巧嫻熟,演奏流暢自如,音色及聲部和諧統(tǒng)一,富于美感。

       。2)語言藝術(shù)(小品、話劇、相聲等):以普通話表演為主,本地特色的節(jié)目除外。

        要求:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,角色配搭協(xié)調(diào)得當(dāng),表情自然,服裝大方得體。布景道具要藝術(shù)化,配樂剪輯和諧恰當(dāng)。

        八、獎項(xiàng)設(shè)置:

        一等獎:2名

        二等獎:4名

        三等獎:6名

        優(yōu)秀獎:若干名。最佳創(chuàng)作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名。

        九、關(guān)于評委:

        組織部分專業(yè)教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學(xué)生評委輔導(dǎo)。

        負(fù)責(zé)人:林xx

        十、工作布置:

        1、司儀培訓(xùn):一男一女學(xué)生主持,由伍貴允、胡東曉老師具體負(fù)責(zé)主持稿、培訓(xùn)、主持人服裝、化妝等。

        2、舞臺設(shè)計(jì):陳祖佳、陳彩琴(學(xué)生若干)。

        3、場地布置、舞臺監(jiān)督:梁樂聲(包括舞臺工作人員、節(jié)目催場員、計(jì)分員等)。

        4、燈光組:xx

        5、音響組:xx

        6、服裝統(tǒng)籌:xx

        7、獎狀打印、填寫:xx

        8、后勤組:xx

        9、場地安排:xx

        中學(xué)元旦匯演方案2

        一、活動主題:

        團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、走向明天

        二、活動宗旨:

        活躍校園文化,營造團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮、進(jìn)取的校風(fēng),以嶄新的精神面貌迎接新年。

        三、參加對象:

        xx全體師生

        四、匯演時間:

        20xx年12月31日下午

        五、匯演地點(diǎn)

        操場

        六、節(jié)目類別:

        唱歌、舞蹈、歌伴舞、書法、詩朗誦、相聲、小品、樂曲演奏等

        七、節(jié)目準(zhǔn)備:

        本次文藝匯演的.節(jié)目構(gòu)成分為三部分,即各班級的節(jié)目(每班1個)、學(xué)校統(tǒng)一編排組織的節(jié)目(詩朗誦伴舞)和教師節(jié)目,其中各班級編排的節(jié)目將進(jìn)行評獎。

        八、節(jié)目要求及上報(bào)時間:

        1、每班級必須申報(bào)1個節(jié)目,內(nèi)容自定,形式不限。務(wù)求豐富多采,內(nèi)容健康有新意。

        2、每個年級組至少推出2位教師參加演出。

        2、各班積極準(zhǔn)備節(jié)目,班主任要全程給予指導(dǎo),統(tǒng)籌收集節(jié)目,進(jìn)行策劃及再加工。各科教師要積極予以配合。

        3、各班必須在12月17號之前上報(bào)節(jié)目名單、學(xué)生名單。

        九、關(guān)于評委:

        xx、xx、xx

        十、評分標(biāo)準(zhǔn)

        按元旦文藝匯演評分表為準(zhǔn)。

        十一、獎勵辦法:

        設(shè)立一等獎三個。二等獎六個。三等獎九個。

        十二、主要工作及人員分工

        1、節(jié)目總編導(dǎo):xx老師

        2、活動指導(dǎo)老師:班主任、藝術(shù)組老師

        3、安全保衛(wèi)組:政教處及班主任(維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全)

        4、學(xué)生主持2人:xx、xx(xx、xx負(fù)責(zé)串講詞)

        十三:其他事項(xiàng):

        班主任做好安全紀(jì)律教育。

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