大學(xué)生畢業(yè)求職體會

大學(xué)生畢業(yè)求職體會1

　　做學(xué)生助理一段時間了，每天負(fù)責(zé)幫助企業(yè)開招聘會，感觸很多，趁著還記得順便寫寫，怕時間長了就淡了、忘了。

　　一，來學(xué)校的企業(yè)目前為止大大小小也有幾十家了，各行各業(yè)都有，因為我們學(xué)校是專業(yè)財經(jīng)類學(xué)校，所以招聘的崗位也很對口。有的企業(yè)規(guī)模比較大，所以排場搞得很闊氣，像三洋，總監(jiān)級別的人物就來了好幾個，西裝革履的，宣講人也很專業(yè)；有的小公司就不行了，hr們沒那個職業(yè)的味道，穿得沒那么正式，宣講會也很平淡。不管是大公司還是小公司，除非你是很有名的企業(yè)，只要一發(fā)招聘信息就很多人來的那種，比如美菱，hr穿個夾克，背個書包，念了念ppt，照樣吸引了幾百人過來遞簡歷。有的企業(yè)就不行了，穿得不正式，公司名氣又小，宣講會還很枯燥，結(jié)果就來十幾個人，后來面試的也就十來個，而且我相信里面有一部分肯定是來積累經(jīng)驗的，搞得hr問我是不是學(xué)校沒搞好宣傳，我當(dāng)時尷尬不已，只能告訴他，我們都是按照正規(guī)的宣傳渠道來做的，其他企業(yè)也是有冷又熱的，主要還是看學(xué)生的興趣和公司的名氣。所以，不管公司是大還是小，hr們形象好，宣講內(nèi)容生動，肯定能給吸引人去看，像會通材料，公司規(guī)模和名氣都不怎么樣，但是給人的感覺是很正規(guī)，宣講會照樣爆滿。學(xué)生們呆在學(xué)校對公司的了解有限，看到企業(yè)hr們的精神面貌、做事手法就好像看到了這個公司內(nèi)部的環(huán)境一樣，hr面試學(xué)生的時候喜歡講第一感覺，同樣，學(xué)生找企業(yè)的時候也講究第一感覺。

　　二，投簡歷是第一步。大部分企業(yè)都接受現(xiàn)場投簡歷，至少來我們學(xué)校的都是這樣，并且投遞完畢之后立馬篩選。一個hr聊天的時候告訴我篩選簡歷是他覺得最痛苦的事，他說他們要忍受千奇百怪的格式，還要在文字中找到他們所要的信息，他們都想不能因為討厭拙劣的格式而忽略簡歷上的信息，也不能因為簡歷格式過于花哨而留下了內(nèi)容不合格的簡歷，他們最喜歡那種格式恰到好處、內(nèi)容又充實的簡歷。當(dāng)然，有的企業(yè)篩選簡歷需要硬性的指標(biāo)，比如英語四級必須過，哪些證書優(yōu)先考慮等等，一般來說，工作內(nèi)容很專業(yè)的崗位，證書優(yōu)先，而工作內(nèi)容廣泛的崗位則只要通過那些最基本的考試，比如cet4。我在幫企業(yè)篩選簡歷的時候，遇到過有的人簡歷寫得充實，各種各樣的實踐活動，各種各樣的獲獎等等很多，但是就是沒有看到他寫通過了cet4，沒辦法，你再優(yōu)秀我也只能扔到一邊了。

　　關(guān)于簡歷怎么寫最好，我不想再多說，因為網(wǎng)上這方面的文章多得是，我只總結(jié)一些錯誤的地方。有的人簡歷做得很花哨，還用相片紙打了封面，結(jié)果一天一個hr在旁邊跟我說：“瞧，我還得翻一頁才能看到他“；大部分人的簡歷都喜歡上網(wǎng)下載那些模板，然后一個格子一個格子的填寫，但是很不幸的是這些模板都是一些事業(yè)單位的，看到那么多人在簡歷上面寫了出聲年月、籍貫、性別、身高、體重、血性、愛好等等，我不禁想到，如果我是個hr，我要知道那些有什么用呢；很多人實踐經(jīng)歷很多，獲獎證書也很多，但是寫的太簡單，通常對實踐經(jīng)歷的描述就是一句話，”某年某月在某某干過某事“，試想，如果你是hr，你怎么知道這個人干這件事是如何干的、干的結(jié)果怎么樣呢。。。。。。簡歷就是hr認(rèn)識你的第一道門檻，你得讓他們看到你具有哪些能力，招聘不是人口普查、也不是選美，所以不需要那么多個人信息，能力是通過你做事的過程和結(jié)果體現(xiàn)出來的，所以盡量在簡歷中體現(xiàn)你是如何做事的，事情做的結(jié)果如何等等，一些必要的證書、能體現(xiàn)你綜合素質(zhì)的東西都要盡量寫上去。沒寫一條就問問自己，這條是不是能體現(xiàn)你的能力！

　　在我看來，簡歷寫得怎么樣，不僅能反映一個人的態(tài)度，而且能反映這個人的學(xué)習(xí)能力。表明態(tài)度不需要多說，一份好的簡歷，尤其是針對某某公司某某崗位寫得特定簡歷，肯定是用心的表現(xiàn)，我自己做的簡歷求職意向那一欄從來不敢用筆寫，因為這不明擺著讓hr知道，這是一份通用的簡歷，顯得我不夠真心；簡歷其實還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力，我也看過上千份的簡歷，也幫班級同學(xué)修改過簡歷，我最郁悶的是，我們從來沒有做過簡歷，而到做簡歷的時候，就隨便下個模板，按照自己的想法寫進去，也不思考簡歷是不是這樣做的？什么樣的簡歷是hr們喜歡看的等等問題，他們?nèi)绱俗孕诺囊詾樽约和瓿闪饲舐毜牡谝徊�。就算是考試，我們也知道要先看看書才上考場，然而我們做簡歷的時候完全表現(xiàn)出一種愚昧、無知的狀態(tài)，如果簡歷那幾張紙是結(jié)果，那么我們是如何做準(zhǔn)備得出這個結(jié)果的呢？這只能說我們很多人不具備學(xué)習(xí)思考的能力，對此我只能無語。

　　三，接下來就要說說企業(yè)招聘的要求了。幾乎每場招聘會，不管是宣講還是面試、筆試我都會在旁邊看著，面試很有意思、但也很無聊。大體上看，不管是什么崗位、什么公司，招聘學(xué)生的時候第一會看他的溝通交流能力。我見過大部分學(xué)習(xí)成績不好，但思維活躍、具備良好溝通交流能力的人都能進二面或者被錄用，也見過很多學(xué)習(xí)成績好得很，獎勵寫了一大塊的同學(xué)，因為自我介紹支支吾吾而第一面就被刷下來了；當(dāng)然，有的公司崗位特殊一點，比如財務(wù)崗位，大部分都要求學(xué)習(xí)成績好，有的企業(yè)倒是就喜歡要那些老實的、不活潑的學(xué)生，當(dāng)然這只是例外，你想想，如果你是公司的老板，你肯定喜歡會說話、會表達的人，就算是招聘那些老實、看上去不活潑的人，他們大都也有積極主動的優(yōu)點，在以后的工作中，只要積極主動，溝通交流能力很快就鍛煉起來了。所以，如果同學(xué)們覺得自己溝通能力不好，就覺得適合去找一些財務(wù)、行政之類的崗位就大錯特錯了，任何一個崗位對溝通交流能力都很重視，技術(shù)不會可以學(xué)，但是最主要的是你能與別人交流，讓別人能教你。

　　具備良好溝通交流能力的人，不一定就是那些很活躍，看上去很張揚的人，說一個人具備良好的溝通交流能力，是看這個人是不是能傾聽別人的意見、并且認(rèn)真思考后給出好的提議，看這個人是不是積極主動的與人打交道、并爭取留下好的印象，也就是換位思考加積極主動等等。我們身邊很多同學(xué)平時裝酷、裝純、或者宅起來，很少去交流，在找工作面前就會發(fā)現(xiàn)那全是在裝b；也有一些貌似滔滔不絕，但是不注意傾聽別人的意見，不給別人說話的機會、不采納其他意見的人，同樣是沒辦法溝通交流的人�？傊�，人是社會人，意思就是我們是群居動物，如何與別人相處的更好，不是你可以選擇的，是你在任何角落都逃避不了的事。

　　溝通交流能力幾乎占了企業(yè)招聘學(xué)生的很大一部分比重，我接待的一些企業(yè)hr們，從到校門口接他，在路上聊幾句，還不到教室，他就問我工作找好了嗎，沒簽單位的話可以考慮來我們公司等等，搞得我受寵若驚；如果有單位來招聘，你真的想進去工作的話，我建議你們在招聘會上努力充當(dāng)工作人員，為他服務(wù)，不要遞完簡歷、面完試就抬腳走人，你必須用行動讓他們看到你的真誠。說來說去，這些東西無處不體現(xiàn)做人的道理，當(dāng)你把hr們當(dāng)姥爺一樣供起來時，他就給你機會了，所以，為人處世才是第一的。

　　四，說完了溝通交流能力，就要看其他的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、爆發(fā)力、思維能力、抗壓能力等等。無領(lǐng)導(dǎo)小組是最普遍的，很多人為此頭疼，我也為之頭疼，我頭疼的不是怕自己做不好，而是怕遇到不配合的隊友。在我們這樣的學(xué)校里，參加社團或者學(xué)生會，還能讓你有機會參加團隊討論，在課堂上就少見了，關(guān)鍵是我們平時的討論大都不用得出一致的結(jié)果，沒有時間限制的壓力，也不用關(guān)心自己為得出結(jié)論貢獻了多少力量，更很少去思考出現(xiàn)沖突、混亂時如何解決，這都是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的事情；在我看來，現(xiàn)在的學(xué)生團隊里面，想成為領(lǐng)導(dǎo)的人少了，成為領(lǐng)導(dǎo)之后刻意去提高自己領(lǐng)導(dǎo)力的人更少了，偽民主和潛規(guī)則倒是學(xué)了個精透。

　　采用無領(lǐng)導(dǎo)小組的面試的企業(yè)算是人力資源做的很正規(guī)的企業(yè)了，在這樣的團隊合作面前，是騾子是馬，拉出來一溜就知道了。有的人很急切的希望主導(dǎo)話題，所以一開始表現(xiàn)得很強勢，喜歡指揮，做leader，其他沒坐上leader，但是很想做leader的人就沒那么不配合，于是出現(xiàn)了大家都在指示接下來該做什么，但卻沒人去做事實的局面，“一山不能容二虎”，一個團隊沒有頭頭不好，出現(xiàn)了兩個頭頭更糟，但是大部分人沒有想過做豹子、野豬、獵狗、獅子等等，它們雖然不是森林之王，但仍然令老虎忌憚；最關(guān)鍵的是，每個人都必須充當(dāng)建設(shè)者，而不是為了個人價值而選擇將其他人作為陪襯。leader在我看來是很難做的，因為你要避免出頭鳥的危險，還要學(xué)會如何避免沖突，最重要的你還要讓團隊合作得出最好的結(jié)論，我見過最糟糕的團隊是小組討論結(jié)束后，由leader總結(jié)發(fā)言后，面試官問其他同學(xué)還有要補充的嗎？一個成員舉手站起來，說自己的看法可能和他們不同，面試官的臉當(dāng)場就綠了。不管你是不是leader，你都應(yīng)該務(wù)實，不是為了虛名，你得給每個人機會，我勸那些對領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識不夠的同學(xué)不要表現(xiàn)得那么急切，只要你貢獻了，就達到目標(biāo)了。

　　五，有的人認(rèn)為做個“面霸“能讓自己找個好工作，確實，豐富的面試經(jīng)驗，能夠讓你更深刻的了解到企業(yè)對人才的要求，并且更好的表現(xiàn)自己。但是即便是你再了解企業(yè)的需求、以及他們對人才的考察方式等等，如果你自身不具備實力，你面霸也是沒有用的。另外，還有一些東西，絕對是你在短時間之內(nèi)無法大幅度提升的，比如說到的領(lǐng)導(dǎo)力，還有抗壓能力、思維能力、公開演講能力等等。專業(yè)的hr門采用的面試方法相當(dāng)一部分是為了讓你表現(xiàn)出最真實的自我，他們想通過各種各樣的問題，看清楚你的性格、素質(zhì)、潛力等等；很多時候我們并不了解自己，也不知道如何表達最真實的自我，我們在選擇和表現(xiàn)自己的時候總是避免不了加入其它非真實的因素等等，譬如說謊；hr們必須避免招到的人是竭力偽裝成他們需要的那樣，而我們也必須避免自己追求的到頭來不是自己最想要的。

　　具備壓力測試、結(jié)構(gòu)化面試的企業(yè)總是幫助我們在不斷了解自己，所以，面試未嘗不是一種享受；這就是為什么我已經(jīng)簽了條件不錯的會通，卻還繼續(xù)在外面折騰的原因，因為我覺得還沒有玩夠。在中信銀行的壓力測試面前，我見過一個平時表現(xiàn)很強勢的女孩，面臨選擇的時候直接大哭起來，當(dāng)時的問題是”如果你是組長，你將要選擇3個留下，另外4個淘汰，你將如何選擇“，而同組的都是和她很要的朋友。在結(jié)構(gòu)化的面試前，有的人表現(xiàn)越來越差，最后失去了回答的勇氣；而會通在二面的時候，采用放羊式的方法，面試官要求同學(xué)談?wù)労啔v上的事情，然后要求同學(xué)自己一直講下去，自己什么問題也不問，結(jié)果出來后沒有一個同學(xué)感覺自己講得好，都說扯遠(yuǎn)了。

　　我在銳捷面試的時候，遇到的情況更出乎意料，一分鐘的自我介紹，還必須讓別人留下深刻的印象；10分鐘就一個主題寫一份郵件；2分鐘按照他們規(guī)定的fabe銷售法針對他們的一種產(chǎn)品進行銷售；10分鐘討論得出小組最終排名。更有的一些企業(yè)像tcl，要求就某一關(guān)鍵詞進行即興演講；還有的企業(yè)讓你一直等到半夜才面試等等。hr的目的很簡單，他要脫去你的偽裝，檢驗?zāi)氵@20年來的努力及獲得的成就，面霸只能讓我們具備良好的心里素質(zhì)，卻不一定能夠讓我們具備必要的抗壓能力、反應(yīng)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等等，這些東西都是長期培養(yǎng)的結(jié)果，豈能妄圖一蹴而就；比如公開即興演講能力，即便你能夠模仿那些表面的動作，譬如聲音洪亮、附有激情，但是你的內(nèi)容空洞照樣表現(xiàn)蒼白；即使你在討論中很活躍，但是思維僵硬，提不出有建設(shè)性的意見，照樣做無用功。所以，我的意思很簡單，找工作不是一朝一夕的事情，很多能力是必須花4年時間去培養(yǎng)的，hr們會無情的撕開你的偽裝。從你大一選擇進學(xué)生會、或者是做兼職、或者是宅在宿舍那一刻起，就決定了你是否具備hr們所要的素質(zhì)，這些話對于大四的人來說可能已經(jīng)晚了，只能希望后來的學(xué)弟學(xué)妹們能夠吸取教訓(xùn)了。

　　六，用心良苦的企業(yè)們。來學(xué)校的有幾個公司規(guī)模都很小，屬于地方企業(yè)那種，他們當(dāng)中的一個hr告訴我，他們公司雖然是地方企業(yè)，但是對人才卻極度渴望；由于公司名氣小，從事的是礦山設(shè)備制造，所以宣講會就來了10幾個人，在宣講會結(jié)束后，他們甚至每人發(fā)200元人民幣給前來面試的同學(xué)，他說你們先去用這些錢到我的公司來看看，看了再決定來不來。我當(dāng)時感到很震撼，而從老師那得知，這個企業(yè)hr說他們哪怕通過這樣的方式吸引一個人才也是值得的，我不禁為他們的用心良苦而感動。

　　但問題恰恰很矛盾，選擇大公司還是小公司本來就沒有既定的規(guī)則，職業(yè)規(guī)劃總是講究要選擇合適我們自己的`企業(yè)，但合適這個詞牽涉到兩方，即企業(yè)和我們，我們必須要了解企業(yè)，同時我們還得了解我們自己，除此之外，我們還得看到未來。拿一個了解自己的人來說吧，他知道自己想做什么，他也相信自己能做好，前提是公司給他更好的培養(yǎng)，因為如果公司培養(yǎng)人才的機制落后，一個具備潛力的人也會被埋沒掉，從此暗淡無光；但如果是一個能力不怎么樣的人，經(jīng)過了大公司的培養(yǎng)，他也可能做到很好。大公司的優(yōu)勢在于資源豐富、培養(yǎng)機制好、待遇好、不確定因素少，能夠給你的職業(yè)背景增加價值，熟話說“瘦死的駱駝比馬大“，中國人向來講究面子哲學(xué)，“寧為雞頭不為鳳尾”，所以大企業(yè)、國企、外企、500強具備天然的吸引力。而小企業(yè)的優(yōu)勢呢，它的機制不成熟、資源有限、待遇可能沒那么好、不確定因素多，指不定哪天它上市成功你就成富翁了，也說不定哪天它倒閉了你就失業(yè)了，如果你能力很強，將很快收到重用，而在規(guī)范的大企業(yè)中，爬上同樣的位置，你可能需要更多的時間與付出。就一個有能力的人而言，到底是大海里的一條小魚，還是做池塘里的一條大魚呢？

　　是的，我們沒辦法改變大企業(yè)與小企業(yè)的優(yōu)劣所在，后者不確定因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于前者，追求穩(wěn)定本來無可厚非，所以，我們每個人都想進入大企業(yè)、500強工作。但500強門檻那么高，每年招聘的學(xué)生比起中國600多萬畢業(yè)生只能說是九牛一毛。對于我們這樣二本學(xué)校的學(xué)生而言，我們做不成大海里面的小魚，只能選擇進那個池塘，矛盾就在于，我們打心底希望進大企業(yè)，而我們面前可供選擇的只是一些中小企業(yè)，所以我們老是在觀望，期待后面有大企業(yè)的機會。對于對自己很了解的人來說，他們知道自己具備的能力，所以定位也很準(zhǔn)確，心態(tài)也很平靜，他們努力在自己的定位中選擇合適的，比如如果只能進中小企業(yè)，就選擇那些公司業(yè)務(wù)具有很強的成長性，制度相對健全的企業(yè)，然后安心的做下去，這樣的人，我很喜歡。而最令人糾結(jié)的，是那些對自己很不了解的人，他們不知道自己具備什么樣的能力，不知道自己能把事情做成什么樣，在崗位面前，他們覺得自己什么都不會，又好像什么都會，完全無法將自己定位，于是他們永遠(yuǎn)是走馬觀花，小公司不愿意去，大公司又進不去，真的成了“高不成低不就”。

　　除了了解自己，了解企業(yè)也很重要，我們在校園里接觸到信息很有限，即便是接觸到的也很可能是過濾了的信息，每個hr在宣講會上都把自己公司說成是人間天堂，所以不要期待從hr口中得知公司的真實情況，只能靠我們自己。能夠做到努力去了解企業(yè)的人是很有限的，在我招待的20多場招聘會里，凡名氣大的企業(yè)人總是很多，名氣小的企業(yè)，即便是極具潛力，人總是很少，我們總是習(xí)慣利用外界的聲音去進行判斷，而不是自己主動去“實事求是”，例如，當(dāng)一些小公司舉行招聘會時，我總是根據(jù)我對身邊同學(xué)的的了解告訴他們你可以去看看，因為我覺得，他們自身的素質(zhì)進某些企業(yè)已經(jīng)足夠好了，可是他們大都一直觀望，從不花時間去剖析在自己、也不去花時間了解企業(yè)，看是否二者能夠?qū)ι咸枴?/p>

　　就算是我們隊自己定位很準(zhǔn)確，找的工作很合適，但是我們?nèi)匀粫�面臨持續(xù)的考驗。年輕人往往對自己做下的決定不那么肯定，畢竟有限的經(jīng)歷帶給我們有限的認(rèn)識，就比如說我自己，雖然已經(jīng)簽了會通，感覺很不錯，但是一旦后面有更好的公司，這里說的更好的公司一般是指規(guī)模更大、實力更雄厚、待遇更好的公司，我總是會去試試，這也算是人之常情。但當(dāng)大家談到待遇的時候，就覺得自己像個猴子，撿了玉米丟了芝麻，攀比起來就一發(fā)不可收拾。所以我覺得，找工作是對我們的一種人格考驗，考驗我們是否能夠正確做出選擇并且堅定不移的執(zhí)行下去，面對誘惑不動搖，短期的利益總是容易被引起共鳴的，后來一個hr問我：認(rèn)真思考你自己想干的事情，然后給現(xiàn)在的自己估估價，你覺得你值多少錢？我說回答不上來，他說，從他的角度來看，我們值1500都算多了，重要的不是剛畢業(yè)能賺多少錢，要看是不是能夠找個真心培養(yǎng)你的企業(yè)，那才是一個企業(yè)對你的最大的投資，剎那間，我感到豁然開朗。

大學(xué)生畢業(yè)求職體會2

　　為期兩個月的網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲，一路走來有太多的感慨，太多的遺憾和太多的收獲，在這即將告別研修第一階段的時刻，我將自己的本次研修做一總結(jié)。

　　一、研修讓我改變了態(tài)度

　　研修伊始，我報著完成任務(wù)的態(tài)度走進研修平臺，從體驗帳號登錄開始，心里就有一種畏懼，在每天繁忙的教學(xué)工作之后還要完成研修作業(yè)，平臺上的教案可不比平時的書寫教案那么簡單，教案的編輯不僅是輸入文字，還有公式、圖形等，初次使用平臺，還真是有很多的麻煩，數(shù)學(xué)教案中好多的公式和符號及圖形就難住了很多老師，所以一開始，有許多的教案就殘缺不全，完成一份教案要花費幾天的時間，這樣更增加了對研修的畏懼，一周的體驗結(jié)束了，還算順利地完成了體驗的任務(wù)，3月15日正式研修開始，我按照指導(dǎo)教師的職責(zé)要求自己，每天點評學(xué)員的作業(yè)好幾十篇，包括教學(xué)設(shè)計、研修感言、專題學(xué)習(xí)體會等，漸漸地畏懼沒有了，反而變成了一種依賴，記得有一天網(wǎng)絡(luò)有問題，登錄不了平臺，心里還真癢癢的，有時研修平臺登錄困難，評點作業(yè)很費勁，但我還是堅持坐在電腦前等待，一等就是十幾分鐘，心里著急，可沒辦法，尤其是簡報的評論修改時，很耗時，記得有一次我改一條簡報評論足足花了二十幾分鐘，為了不讓其他學(xué)員和班指們出現(xiàn)同樣的問題，我專門寫了一篇《一點小發(fā)現(xiàn)》的感言，希望對大家有所幫助。慢慢地，研修成了我每天必不可少的美餐，有時看到精彩的美文就會收藏、摘錄，一路下來收獲頗豐，為此我寫了《研修讓我“中飽私囊”》的感言，評點教案時，對設(shè)計精妙的教案我都會收藏，有些老師的教案設(shè)計相當(dāng)出眾，教案折射出他們的勤勞和智慧，我為他們的優(yōu)異表現(xiàn)而自豪，有時，連我這個不善言詞的人也會寫上精彩的幾句，我真正被他們所打動，但有些學(xué)員起初還不完全理解研修教案的要求，常常有好多的教學(xué)設(shè)計中沒有學(xué)情分析和教材內(nèi)容分析，為此，我寫了《學(xué)情你分析了嗎？》的感言，當(dāng)我點評到?jīng)]有這兩個環(huán)節(jié)的教案時，都會把我的感言地址貼上去，讓學(xué)員們注重學(xué)情分析和教材內(nèi)容分析，漸漸學(xué)員們的作業(yè)規(guī)范了，質(zhì)量提高了，我自己也很欣慰，再后來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員作業(yè)中經(jīng)常沒有公式、符號、和圖形，也有許多學(xué)員詢問解決處理的方法，于是我又寫了《教您如何在教案中插入公式和圖形》的感言，幫助學(xué)員解決教案編寫中的難題，盡到了指導(dǎo)教師應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)員們會操作了，寫教案的積極性明顯提高，教案內(nèi)容也完善了，隨著研修的進行，我體會到了作為一名指導(dǎo)教師所得到的樂趣，為此我寫了《指導(dǎo)教師的享受》的感言，我由最初的畏懼變?yōu)楝F(xiàn)在的留戀，是研修的過程讓我有了不斷的轉(zhuǎn)變。

　　二、研修讓我結(jié)識了很多的朋友

　　研修的每一天都在與學(xué)員的作業(yè)打交道，遇到精美的文章時總會看到專家團隊專家們的點評，欣賞專家精辟點評的同時，對專家們產(chǎn)生了敬佩，一種與專家交流的沖動油然而生，后來，在研修中慢慢被專家們發(fā)現(xiàn)，結(jié)識了初中數(shù)學(xué)課程專家團隊的幾位專家，黃良師、李波、方國志、肖德會、王潘、李淑君、王紅鈞。通過與他們的交流，我被他們的奉獻精神而感動，我對他們的無私幫助表示衷心感謝，是他們讓我有了努力研修的動力，和他們的交流讓我茅塞頓開，受益匪淺，我的激情被他們點燃，研修的動力更足了，能和他們交朋友是我的福氣，還有許多的.班指和學(xué)員們都是在不斷的學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識的，班主任楊彥平老師是一位才華橫溢的熱血青年，是他積極研修，熱情組織學(xué)員的精神感染了我，讓我在研修指導(dǎo)中不敢懈怠，杜玉萍老師是一位做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極上進的中年教師，在研修中她那執(zhí)著的態(tài)度，讓我欽佩不已，何棟國老師是武威的佼佼者，班主任的楷模，他在研修中的精彩表現(xiàn)有目共睹，張掖山丹的吳菊花老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，展示學(xué)員風(fēng)采義不容辭，在班主任中表現(xiàn)搶眼，還有很多優(yōu)秀的學(xué)員，在研修中我們通過互相交流而相識，研修讓我結(jié)識了很多朋友。

　　三、研修讓我體會到有付出就會有收獲

　　從研修開始到現(xiàn)在，我每天都會擠出4小時以上的時間進行研修，每天登錄平臺數(shù)十次，點評作業(yè)、發(fā)表評論六、七十條，截止目前為止，共發(fā)表評論近2300條，協(xié)助班主任辦簡報7期，發(fā)公告26次，感言32篇，經(jīng)常在提問與解答專區(qū)解答學(xué)員的疑惑，我的精彩評論在課程簡報、班指簡報、教研快報上多次被引用，受到學(xué)員和專家團隊的一致好評，研修中提出的多條建議都得到了專家的認(rèn)同，在班主任指導(dǎo)教師之家評選的今日之星中，第一期為指導(dǎo)教師今日之星第六名，第二期到第七期均為指導(dǎo)教師今日之星第一名，由于研修的優(yōu)異表現(xiàn)，被班主任指導(dǎo)教師簡報在第三期上報道，后又被班主任推薦為十佳侯選人，同時也得到了專家團隊老師的投票支持，這對我是一種莫大的鼓勵，為此，我將更加努力地研修，力爭做一名優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，不辜負(fù)學(xué)員和專家們的厚愛，研修讓我體會到有付出就會有收獲。

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