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    1. 幼兒園小班音樂活動:小老鼠上燈臺

      時間:2022-07-03 13:57:24 音樂 我要投稿
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      幼兒園小班音樂活動:小老鼠上燈臺

      幼兒園小班音樂活動:小老鼠上燈臺1

        活動目標:

      幼兒園小班音樂活動:小老鼠上燈臺

        1、學習用自然的聲音演唱歌曲,初步了解游戲規(guī)則,在教師帶領(lǐng)下學習分角色游戲。

        2、借助燈臺圖片理解游戲的內(nèi)容和情節(jié),嘗試用動作表現(xiàn)情節(jié)。

        3、樂意參加游戲活動,體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。

        活動準備:

        1、故事卡片《小老鼠上燈臺》

        2、座位排成半圓形

        3、貓的頭飾一個

        活動過程:一、練聲,律動

        二、幼兒聽故事,理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內(nèi)容

        1、幼兒邊看圖片,邊傾聽教師講小老鼠上燈臺偷油吃的故事

        2、教師組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進行簡短談話

        師:小老鼠爬到哪里偷油吃?后來誰來了?最后小老鼠是怎樣從燈臺上下來的?

        三、幼兒傾聽教師范,唱《小老鼠上燈臺》,初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容

        1、幼兒聽教師完整范唱歌曲

        師:王老師吧這個故事編成了一首好聽的.歌曲,請你們來聽一聽。

        2、教師通過提問幫助幼兒會議歌曲內(nèi)容,引導幼兒用歌詞回答

        師:你聽到歌曲里唱了什么?

        (教師將幼兒的回答唱出來)

        3、教師再次在范唱,引導幼兒感受歌曲旋律

        師:王老師還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!

        四、幼兒學習演唱歌曲,按歌詞創(chuàng)編動作

        1、教師引導幼兒創(chuàng)編上燈臺的動作

        2、教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺的動作

        3、引導幼兒創(chuàng)編滾下來的動作,啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動的動作表現(xiàn)小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景

        師:貓來了,小老鼠是怎么下來的?滾下來怎么做?

        4、幼兒邊傾聽教師演唱,邊跟著教師做表演動作

        5、幼兒邊表演,邊跟隨教師做歌表演動作

        五、幼兒理解游戲規(guī)則,學玩游戲“小老鼠上燈臺”

        1、教師說明游戲規(guī)則

        師:現(xiàn)在我請你們來當小老鼠,你們一起上燈臺,偷油吃,但是一定要小心老貓,老貓出來叫三聲“喵喵喵”之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你們要趕快跑回家,坐在自己的小板凳上,這樣老貓就抓不到你們了

        2、教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,根據(jù)規(guī)則進行練習

        3、教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,共同游戲“小老鼠上燈臺”

      幼兒園小班音樂活動:小老鼠上燈臺2

        【活動目標】

        1、進一步感知童謠內(nèi)容,并能熟練地進行朗誦童謠。

        2、通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容,讓幼兒體會童謠的節(jié)奏、韻律和游戲的樂趣。

        【活動重難點】

        1、學念童謠,能熟練地進行朗誦。

        2、能根據(jù)童謠情景進行相應(yīng)的游戲。

        【活動準備】

        童謠圖譜一份,小貓、老鼠頭飾各一份。

        【活動過程】

        一、圖片導入,學念童謠。

        1、師:“吱吱吱,吱吱吱”是誰來了呀?(出示老鼠圖片)小老鼠是怎么走路的.?(模仿老鼠走路)

        2、今天小老鼠帶來了一首有趣的童謠,童謠的名字就叫《小老鼠》,我們來聽一聽。

        二、回憶童謠,出示圖譜。

        1、傾聽童謠,記憶童謠內(nèi)容。師:童謠中,你聽到了什么?

        2、根據(jù)幼兒回答,教師出示相應(yīng)的圖片,引導幼兒理解圖譜。

        3、你聽了這首童謠后,感覺怎么樣?

        三、童謠游戲,提高興趣。

        1、請幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃,一幼兒扮作花貓躲在家里,小老鼠邊念童謠邊向燈臺走去偷油,當念到最后一句時,老鼠迅速跑回家不被貓抓住。游戲2—3次。

        2、提高游戲難度:設(shè)置障礙,講解游戲規(guī)則。

        師:油被偷走了,花貓很生氣,它呀還設(shè)置了障礙,我們怎么樣才能過去呢?

        3、先請個別幼兒嘗試,其余幼兒同他一起念童謠。再集體嘗試。

        四、結(jié)束活動。

        師:游戲真好玩,孩子們,讓我們把這個好玩的游戲,有趣的童謠去教給我們的好朋友吧。

        附童謠

        小老鼠,上燈臺;

        舉著喇叭,叫起來。

        吹滅了燈,蹬翻了臺;

        稱王稱霸好自在。

        搖頭又擺尾,

        喝油又吃菜;

        吹吹打打正高興,

        一只花貓撲過來。