《美麗的服裝》教案
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的《美麗的服裝》教案,歡迎大家分享。
《美麗的服裝》教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我們班的幼兒看了我們幼兒園的老師用廢舊材料制作的環(huán)保時(shí)裝秀后,每天都有孩子問我,“老師,那是怎么做的,好漂亮啊!我也想穿!”所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),它可以培養(yǎng)了孩子的審美觀、想象力,也豐富了孩子的詞語(yǔ)。并且讓孩子在自己動(dòng)手的過程中充滿了快樂!
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受服裝的美,學(xué)習(xí)與各種服裝相關(guān)的詞語(yǔ)。
2、能運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝。
3、教幼兒學(xué)會(huì)用各種材料制作各種服裝。
4、培養(yǎng)幼兒的想像力,創(chuàng)造力和審美能力。
5、啟發(fā)幼兒對(duì)美的探索。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、幼兒能較連貫、完整的講述。
2、幼兒自己操作,制作服裝。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動(dòng)室的四周。
2、各種舊報(bào)紙、舊掛歷、舊塑料袋、臺(tái)布、各種彩紙、色繩等。
3、剪刀每人一把,、膠帶、漿糊、抹布若干。
4、走時(shí)裝秀的音樂。
5、自制話筒和攝影機(jī)若干。
活動(dòng)過程
一、從大大班的環(huán)保時(shí)裝秀入手談話,這樣不但豐富了談話內(nèi)容,并且抓住了大班幼兒的心理特點(diǎn),通過引發(fā)舉辦時(shí)裝秀的構(gòu)想,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,為接下來的主動(dòng)、大膽參加活動(dòng)做了很好的鋪墊。
二、請(qǐng)幼兒擔(dān)任解說員,引導(dǎo)幼兒觀察自己的`服裝,并用較連貫、完整的語(yǔ)言大膽的向同伴介紹自己的衣服。
1、教師先引導(dǎo)幼兒觀察自己的衣服(老師向幼兒介紹自己的衣服)。
2、讓幼兒觀察自己的服裝,并與同伴交流,說說自己的衣服有哪些特點(diǎn),老師觀察并幫助幼兒豐富相關(guān)的詞語(yǔ)。
3、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒用較連貫、完整的語(yǔ)言向同伴介紹自己的衣服,豐富幼兒關(guān)于服裝的詞語(yǔ)。
三、欣賞活動(dòng)室四周不同款式的服裝和服裝圖片,感受服裝的美。
1、師:我們現(xiàn)在穿的衣服,都是設(shè)計(jì)師叔叔、阿姨發(fā)明設(shè)計(jì)的,服裝的款式有很多,也很漂亮,我們一起去看一看。
2、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒互相交流、講述。
四、教師出示自己制作的服裝,并交給幼兒制作的方法。(幫助幼兒復(fù)習(xí)工具的實(shí)用技巧和注意的安全事項(xiàng))
1、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
2、幼兒欣賞作品,教師參與幼兒講評(píng)。請(qǐng)幼兒講述:我的時(shí)裝是用什么材料制作的,體現(xiàn)什么特色。
3、老師向幼兒介紹話筒和攝影機(jī),引導(dǎo)幼兒通過采訪的形式,自由結(jié)伴扮演角色介紹自己制作的服裝。老師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己或同伴的服裝。
4、活動(dòng)延伸:教幼兒如何走臺(tái)步,如何展示服裝。請(qǐng)幼兒穿上自己制作的時(shí)裝展示給其他老師和同學(xué)們看。(放走時(shí)裝秀的音樂)
教學(xué)反思
一、在實(shí)踐中我基本上做到了:
1、準(zhǔn)備為目標(biāo)服務(wù),過程圍繞目標(biāo)展開。
2、以語(yǔ)言活動(dòng)為主,社會(huì),藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,體現(xiàn)整合精神。
3、尊重幼兒,以幼兒為主體,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,并能關(guān)注幼兒的語(yǔ)言差異,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓幼兒有機(jī)會(huì)說,想說,敢說,喜歡說的氛圍。
二、活動(dòng)過程中落實(shí)目標(biāo)的反思
1、教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)不夠。在幼兒之間互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)出膽怯,不主動(dòng),講述的時(shí)候也比較拘束,不敢大聲的說,語(yǔ)速很快,能形容服裝的詞語(yǔ)很少。
2、在動(dòng)手制作的時(shí)候,時(shí)間比較短,很多幼兒自己制作的時(shí)候不知道怎么動(dòng)手,很茫然。在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該安排在活動(dòng)延伸里,讓幼兒有充裕的時(shí)間來操作。
《美麗的服裝》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
。1)學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫衣服;
。2)會(huì)用多種圖案裝飾衣服;
。3)感受對(duì)稱美。
。4)養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
(5)激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。1)范畫兩幅;
。2)收集有美麗圖案的衣服;
。3)每人一張畫紙、一盒蠟筆。
活動(dòng)過程
、駥(dǎo)入
。1)談話,導(dǎo)入主題。
提問:"我們每天都要穿什么?"
、蛴變旱谝淮尾僮
。2)出示美麗的衣服,引起幼兒對(duì)畫衣服的興趣。
提問:"這是什么?衣服有什么?它是怎樣的?"
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。
、蠓窒斫(jīng)驗(yàn)
3、出示范畫,學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫衣服。
提問:
(1)蝴蝶有什么?
(2)它的身體、翅膀是怎樣的?
(3)蝴蝶喜歡做什么?
老師示范和講解用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫出蝴蝶的'外形特征,在用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀,最后添畫有關(guān)的背景。
Ⅳ幼兒再次操作
4、幼兒作畫。
教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶,啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景,豐富畫面內(nèi)容。
5、幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并對(duì)幼兒的作品作評(píng)價(jià)。
4活動(dòng)延伸
把幼兒作品掛在美工區(qū),供大家互相學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思:
對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。
《美麗的服裝》教案3
一.活動(dòng)目標(biāo):
1.感受服裝的美,學(xué)習(xí)與各種服裝相關(guān)的詞語(yǔ)。
2.能運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動(dòng)室的四周;《朋友,請(qǐng)到晉江來》音樂磁帶、自制“話筒”若干,拼插成的“攝像機(jī)”。
三.活動(dòng)過程:
(一)以剛剛結(jié)束的“第三屆全國(guó)暨晉江首屆傘博會(huì)”為題進(jìn)行談話,引出“舉辦晉江服裝博覽會(huì)”的構(gòu)想。
。ā飶挠變褐車l(fā)生的事件入手進(jìn)行談話,這在很大程度上豐富了談話的內(nèi)容,并且抓住大班幼兒的`心理特點(diǎn),通過引發(fā)舉辦服裝博覽會(huì)的構(gòu)想,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,為接下來的主動(dòng)、大膽參與活動(dòng)起到很好的鋪墊作用。)
。ǘ┮浴罢(qǐng)幼兒擔(dān)任服裝博覽會(huì)解說宣傳員”引導(dǎo)幼兒觀察自己的服裝,并用較完整、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹。
1.師:“服裝博覽會(huì)舉辦的時(shí)候,肯定需要很多的解說介紹人員,要是我們也能參加,向來自各地的外賓朋友介紹,一定很不錯(cuò)。今天,我們也來試著學(xué)一學(xué),先仔細(xì)地觀察一下你今天穿的服裝是什么樣的?有哪些你最喜歡或比較特別的地方,請(qǐng)你來試著向大家介紹介紹。
2.幼兒觀察自己的服裝,并與同伴交流,師觀察并幫助幼兒豐富相關(guān)的詞語(yǔ)。
3.鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較連貫、完整的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝,豐富幼兒服裝的詞語(yǔ)。
(★大班幼兒的任務(wù)意識(shí)及責(zé)任感比較強(qiáng),通過擔(dān)任“解說介紹人員”這一角色任務(wù),讓幼兒嘗試向同伴介紹自己的服裝,并引導(dǎo)幼兒從“最喜歡或比較特別的地方”著手向大家介紹,為幼兒指明了一個(gè)似隱若現(xiàn)的介紹方向,同時(shí),在幼兒的介紹中,師及時(shí)地豐富幼兒相關(guān)的服裝詞語(yǔ)。)
(三)欣賞活動(dòng)室四周不同款式的服裝或服裝圖片,感受服裝的美。
1.師:隨著工人叔叔、阿姨越來越好的發(fā)明、設(shè)計(jì),服裝的款式越來越多,越來越美,我們一起去看一看。
2.啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒互相交流,講述。
(★這一環(huán)節(jié)通過欣賞、交流,再一次讓幼兒感受各種款式的服裝美,同時(shí)孩子在交流、講述中,經(jīng)驗(yàn)得到了分享、提升。)
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