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考后總結(jié)作文（精選12篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的考后總結(jié)作文，歡迎大家分享。
考后總結(jié)作文 1
期末考試雖然結(jié)束了，但是我考得不太理想，下面就來分析一下考中的不足。
首先是以語文這方面是因?yàn)轳R虎，以及閱讀較少，基本功不扎實(shí)出錯。只要多閱讀摘抄，多做課外閱讀，并把書上的內(nèi)容背熟了，題才不會再次出錯，還要把試卷上的錯題抄下來并改正，以防以后再錯。
其次是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是要學(xué)會靈活運(yùn)用，數(shù)學(xué)出錯是因?yàn)樽鲱}較少，不會靈活運(yùn)用，并且概念有些模糊，背得不太熟，還有就是馬虎，功底不太好，以后就必須多做題，不能馬虎大意，并且要靈活運(yùn)用，不能死腦筋，書上的內(nèi)容也要掌握牢固，概念要背得滾瓜爛熟，也要整理錯題本，鞏固所學(xué)知識。
然后是英語，英語出錯是因?yàn)閱卧~沒有默背熟，做題也有點(diǎn)少，以后就要注意，不能馬虎，要認(rèn)真審題，平時也要多做題，盡量把錯做錯的`題整理到錯題本上，也要增加英語閱讀。
最后是綜合，綜合包括體育，美術(shù)，音樂等等，這幾科都是因?yàn)闆]有好好背，有些背的不熟，有些根本不會背，所以以后只要認(rèn)真地背和記就可以得高分了，而且也要邊理解邊背，相信有一天，我可以考好。
考后不要難過，也不要驕傲，考好的繼續(xù)加油，沒考好的不要灰心，總結(jié)一下，整理錯題，為下次備戰(zhàn)。
考后總結(jié)作文 2
這周考了幾次試我已經(jīng)不記得了，但唯一記得是英語考了本學(xué)期目前的最高分——97.5分。希望能夠在期末考試中百尺竿頭——更進(jìn)一步。數(shù)學(xué)期末模擬慘遭“四連跪”——83.5分，92分，83分，90分，把我原本的平均分97分拉低到了93分。數(shù)學(xué)一直都是我的優(yōu)勢科目，但是這四次模擬考試給我提了個醒，可謂是一個很大的滑鐵盧。
周一本來要交身份證的.，因?yàn)橄聦W(xué)期要參加籃球比賽，但是我卻忘記帶了。本來以為自己要跟小學(xué)階段的籃球比賽說goodbye了，然而老師卻特地為我延長了一個星期。這讓我感激不已�；丶液笪亿s忙把身份證找出來放到文具盒里，確保下周一能順利帶到學(xué)校。
這一周學(xué)校里還舉行了期末評優(yōu)，我鼓起勇氣參加了“全面發(fā)展好學(xué)生”的評比——這可是小學(xué)生最有價(jià)值的獎狀了！我不光把“積攢多年”的13張免作業(yè)卡全部上交充數(shù)，還拿出了我的“殺手锏”——獲得全區(qū)作文大獎的獎狀請了出來，為我助陣�？上У氖牵屛翼旓L(fēng)冒雪、苦心孤詣才得來的圍棋業(yè)余三段證書卻因?yàn)闆]有下發(fā)而無法“參戰(zhàn)”。11人參評了“全面發(fā)展好學(xué)生”，最終會有5人勝出，這的確是一個很大的考驗(yàn)。結(jié)果要等期末考試成績“參戰(zhàn)”后才能最終揭曉。
我期待著，我盼望著，我努力著。
考后總結(jié)作文 3
中考如期而至，又匆匆離去.它的持續(xù)是如此的短暫，雖然只是兩天，可為此努力的我們同學(xué)卻奮斗了N年.它絲毫沒有同情之心，如以往一般，送去了"幾家歡喜，幾家愁"。年年歲歲考相似，歲歲年年人不同.中考對整個社會而言只是每年必舉行的一次盛會;對每個中學(xué)生而言，則是人生的第一次。 中考前，我們是絞盡腦汁復(fù)習(xí)，希望在中考中取得個好成績，考個好學(xué)校，心里還有些僥幸思想，向往中考來個超常發(fā)揮。呵呵，一分耕耘一分收獲嗎!好成績畢竟不是想出來的.嗎!
考前前一晚，老師們來了個大動員，一遍一遍的重復(fù)給我們鼓勵，甚至還給每個人寫了 張小紙條。上面寫著老師對我們的期待。 一個個不眠之夜的勤學(xué)，只為中考;我們用自己的睡眠時間祭奠了這次中考的到來。 考試結(jié)束，我們個個都?xì)g呼雀躍了，高興的等待中考結(jié)果。以前是光陰似箭，歲月如梭，在這幾天卻是度日如年!呵呵，每個事物都是相對的嗎! 終于到成績揭曉的那一天，我迫不及待打開電腦，輸入名字準(zhǔn)考證號，等待 著……等待著……‘" 語文96 數(shù)學(xué)107 科學(xué)154 英語113社會72 誒 還是有一們落下了，不過572的總分還是順利通過中考。其實(shí)中考并不可怕，是參考人的期待增加了中考的份量啊! 中考結(jié)束了，但是我的人生還有很長的一段路要走，相信總有一天，我可以還撼天動地。
考后總結(jié)作文 4
期中考試過后，當(dāng)我聽到我很不理想的成績后，覺得自己很不好，因此我煩死了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個教訓(xùn)我永久記在心中。這個教訓(xùn)就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>
這是老師進(jìn)了教室，原先的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。老師原先慈祥的目光不見了而我們望見的是一雙憤怒的眼睛。而我們明白老師是因?yàn)槲覀兛嫉某煽儾缓枚鷼獾摹?/p>
回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的.成績。我媽媽就在這時見來了…………我告訴她的成績時。我媽媽的連側(cè)沉了下了.
通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一向沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚(yáng)長補(bǔ)短。
考后總結(jié)作文 5
今天的考試我估計(jì)我考的不太理想，卷子上大多都是練習(xí)冊上的題，恰巧我對練習(xí)冊上的題掌握的不是太好，所以導(dǎo)致我在卷紙上的題錯的比較多。并且我這一學(xué)期學(xué)的也沒有上一學(xué)期學(xué)的扎實(shí)。
上一學(xué)期我上課認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講題，這一學(xué)期我上課不僅不認(rèn)真聽講反而還做小動作。
上一學(xué)期的作業(yè)我都是認(rèn)認(rèn)真真的在完成，這一學(xué)期的作業(yè)我都是胡寫八畫。
你說我會不退么，我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)要學(xué)扎實(shí)，不會的題就問，不要不會裝懂，今天老師講的課如果不會的話。下課必須要去問問同學(xué)們，知道弄回為止。而且我現(xiàn)在有個小計(jì)劃：
1.上課認(rèn)真聽講。
2.不會的`題就要問，知道弄會為止。
3.老師講的新課下課再溫故一下，所謂溫故而知新么。
4.放學(xué)后，回到家要再復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一下。
5.自己把不會的題再自己做一下。
以上就是我從今天開始的計(jì)劃，如你們認(rèn)為合理的話，我們就一起完成吧!
考后總結(jié)作文 6
今天是立冬以來的第三天，絲絲涼意早已向我們襲來，隨處都可以感受到冬天的氣息，數(shù)只南歸的大雁在離別時偶爾發(fā)出的一聲慘叫，在天際間留下一道長長的弧線，一種悲涼之情縈繞心扉�？山裉斓奈遥吹竭@一切竟覺得這麼美好，因?yàn)槲业?心如花兒開放!
昨天一場戰(zhàn)役剛剛結(jié)束，今天老師就馬上公布了結(jié)果，真可謂幾家歡喜幾家愁��！值得慶幸的是，我并沒有淪落到憂傷者中去，但也并非皆大歡喜。不過，歷史成績可在我們班獨(dú)占鰲頭。數(shù)學(xué)真冤枉啊，只因?yàn)橐坏肋x擇題，就讓我與滿分失之交臂啊，唉，悲夫！
化學(xué)錯的真冤枉全都是我會的題。要說物理，我真不知是喜是憂，我們班只有幾個上九十分的，我就是其中之一，可拿到卷子一看，原來是老師給我多加了幾分，哎，我下次一定要努力，爭取考個滿分！
其實(shí)總體來說，我這次考的不是很好，當(dāng)然也不是很爛。我一定要加油，加油再加油！爭取第三次月考和期末考試都考個全年級第一。
在明年當(dāng)個保送生！
我一定要實(shí)現(xiàn)，一定！
考后總結(jié)作文 7
通過本次考試反思差距主要有以下幾個方面：
1、基礎(chǔ)知識仍然不牢。
2、學(xué)生書寫、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣仍待加強(qiáng)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
在以后的教學(xué)中，我將采取以下措施：
1、緊抓課堂教學(xué)，認(rèn)真批改習(xí)題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。
2、采用幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。開展“一幫一”教學(xué)的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進(jìn)步和提高。
3、教育學(xué)生計(jì)算細(xì)心，做題后及時檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、注意與生活實(shí)踐多聯(lián)系。
5、增加練習(xí)題量，提高學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的`能力，讓學(xué)生學(xué)得活，記得牢，能做到舉一反三。
在今后的教學(xué)過程中，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的引領(lǐng)下盡情的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
考后總結(jié)作文 8
一、取得成績：
在開學(xué)兩個月的時間里，能堅(jiān)持周前備課，不斷更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。學(xué)生在紀(jì)律和勞動中取得一些進(jìn)步，一些學(xué)生在段考中有很大的進(jìn)步。
二、不足之處：
1.個別學(xué)生知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)。
2.整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待提高。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是很高，課堂不夠活躍；對差生輔導(dǎo)不夠。
4.對學(xué)生了解不夠，缺乏思想教育。
三、整改措施：
1、重視課堂教學(xué)的有效性，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、課堂評價(jià)多樣化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、了解了學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)變式訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，尤其是差生的輔導(dǎo)工作。
總之，在今后的教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，及時地查找不足，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高本班成績。
考后總結(jié)作文 9
期中考試過后，除了短暫的放松后，還需要做什么呢？無論是成績好的學(xué)生還是成績差的學(xué)生，都要找到自己的丟分點(diǎn)，與提升空間，才能在下次考試中獲得更好的成績！
作為明年就要中考的九年級學(xué)生，這次期中考試后是最重要的是找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)。
初三上學(xué)期，各學(xué)科仍以新課為主，學(xué)生需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保新學(xué)習(xí)知識的融會貫通和靈活運(yùn)用。距離中考還有兩百多天，對于家長和學(xué)生來說，時間就是最大的成本。想要在短時間內(nèi)快速提升成績，首先要知道學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里，知識漏洞在哪里，失分原因是什么。期中考試的.試卷是最能反映學(xué)生半學(xué)期學(xué)習(xí)問題的渠道，做試卷分析時，首先要分析學(xué)生哪些知識點(diǎn)發(fā)揮正常，哪些知識點(diǎn)發(fā)揮不正常;哪些知識點(diǎn)是強(qiáng)項(xiàng)，哪些知識點(diǎn)是弱項(xiàng)。根據(jù)學(xué)生考試中得分和丟分的情況，進(jìn)行認(rèn)真核算，在試卷上“打撈”失分點(diǎn)。丟了分的，要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進(jìn)方向，然后想辦法強(qiáng)化落實(shí)。如果家長自身的精力和能力達(dá)不到，可以選擇一家?guī)熧Y力量雄厚、專業(yè)化程度高、社會口碑好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為孩子進(jìn)行專業(yè)化、系統(tǒng)化輔導(dǎo)。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的課外輔導(dǎo)老師不僅可以幫助學(xué)生精準(zhǔn)測評期中考試卷，深度剖析“丟分點(diǎn)”，發(fā)掘?qū)W習(xí)“根”本層問題，更可以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，快速排除學(xué)習(xí)隱患，從而在短時間內(nèi)有效提高成績。
考后總結(jié)作文 10
緊張的期中考試，已經(jīng)掛上了一個令人深思的問號。
我為什么考出這樣的成績？我歸納成兩方面的原因。
第一，重視和忽視一些學(xué)科在日常的學(xué)習(xí)生活中，我的理科成績相對于文科成績來說，還是比較差，所以我把注意力和平常的練習(xí)集中在理科上面，從而忽視了文科。加上體育上的偷懶與不鍛煉也是令我的成績與別人拉開差距的誤點(diǎn)。
第二，考試時速度較慢尤其是在語文考試時，這種習(xí)慣也是讓我吃盡苦頭。因?yàn)檫@個，使我的作文寫到一半時便不得不終止，草草了事。在數(shù)學(xué)和科學(xué)考試中沒有辦法去檢查和填寫之前先空著的難題，白白失分。
這是我對自己前半學(xué)期的評價(jià)與反思，對此，我制定以下的計(jì)劃：
第一，抓住重點(diǎn)，老師上課時認(rèn)真聽，好好記，課后復(fù)習(xí)時會方便快捷；
第二，分配好對各學(xué)科的精力與時間，做到勞逸結(jié)合；
第三，回家作業(yè)保質(zhì)保量的`完成，不拖拉，不糊弄；
第四，經(jīng)常與同學(xué)交流，向老師問問題知識是靠日積月累的。
人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
考后總結(jié)作文 11
初中第一次月考成績已經(jīng)公布，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98秒，英語100，綜合91，反思第一次月考。這似乎是一個不錯的成績，但也隱藏著一點(diǎn)遺憾，這是疏忽造成的。
先說中文，除了作文扣四分，其他四分應(yīng)該不會丟�；卮鸩煌暾膬深}各扣一分，沒有引號扣一分，“畫蛇添足”扣一分。如果我能一絲不茍地完成，我的語文成績豈不是一個相當(dāng)大的數(shù)字？
數(shù)學(xué)不要馬虎。一個錯誤變成了永恒的遺憾，X的絕對值被認(rèn)為是X，雖然有一個是對的，但是把絕對值變成負(fù)數(shù)讓我覺得自己像一只帶著遺憾在撓的老鼠。唉，只能怪自己不小心。
歷史的部分更讓人衰弱。關(guān)于武鼎歷史地位問題的標(biāo)準(zhǔn)答案是現(xiàn)存世界上最大的青銅器，但我通過粗加工做成世界上最大的鼎，這還不算。我在后面加了四個字——祭祀，本來應(yīng)該扣一分的，因?yàn)樗麄兯膫�又扣了一分。
別提生物了，43分，要不是歷史的.頑強(qiáng)抵抗，不然會跌到90分以下，生物課代表就沒戲了。
月考一系列錯誤，由于分?jǐn)?shù)馬虎，能做錯的事不后悔才怪！以后不要再犯類似的錯誤，無論你做什么粗心大意的事，總會耽誤大局。第二，“畫蛇添足”讓我吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)資料的時候要把每一個知識點(diǎn)都講清楚，每天學(xué)的知識要及時復(fù)習(xí)。如果一個人不斷珍惜他的舊知識，以便不斷獲得新知識，他可能是別人的老師。
其實(shí)月考沒那么難。認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度會成就一切。
考后總結(jié)作文 12
這學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較重，要完成三本必修的教學(xué)和復(fù)習(xí)，1月份還有學(xué)業(yè)水平測試，所以在時間的安排上要注重計(jì)劃安排，而且要講究實(shí)效性。我們歷史備課組員一起商討，制定這樣的工作安排：
一、注重集體備課，備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，集體編排資料。整理復(fù)習(xí)知識體系內(nèi)容并復(fù)印給各學(xué)生。多進(jìn)行試題練習(xí)并做到分析總結(jié)。
二、注重基礎(chǔ)知識的具體落實(shí)。抓緊預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課堂多提問方式進(jìn)行鞏固，并進(jìn)行一定懲罰落實(shí)。一定要培養(yǎng)學(xué)生積極積累知識的態(tài)度和能力。
三、要多想幾種培養(yǎng)學(xué)生積極性的'策略，比如進(jìn)行文科班基礎(chǔ)知識小競賽，內(nèi)知識搶答賽等，以加分形式激勵。
四、我們的學(xué)生主觀題解題能力弱，方法不明確，所以下階段要注重解題方法的教授，做到綜合能力的提升，做到可以舉一反三，學(xué)以致用。
五、心態(tài)問題的放正。增加作業(yè)量并提高作業(yè)有效性，并得落實(shí)獎罰措施。
總之，明確備課組教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作。高二是高三提高和沖刺的積累階段，要積極引導(dǎo)文科班的學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升他們在歷史認(rèn)知上的層次，鍛煉獨(dú)立分析，解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，拓寬他們的歷史思維。為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。
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