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關(guān)于攝影作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的攝影作文4篇，歡迎大家分享。
攝影作文 篇1
“咔嚓，咔嚓”，看，那女孩弓著腿，探著腰，手托相機(jī)，拍下一張張照片。那個(gè)女孩就是我。
去年春天，媽媽買了臺(tái)數(shù)碼照相機(jī)。機(jī)身是銀白色的，有幾個(gè)按鍵，用來(lái)調(diào)節(jié)光線距離等。快門在相機(jī)右上方，輕輕一按，鏡頭里的景物便被拍了下來(lái)，儲(chǔ)存在相機(jī)里�？粗切┢�、清晰的照片，我也迷上了攝影，但媽媽怕影響我的學(xué)習(xí)，總是千方百計(jì)地阻擋我。所以我決定想個(gè)辦法，讓媽媽支持我攝影。
暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姨姥家玩。臨走時(shí)，姨姥留我在她家住幾天，我望著媽媽背著相機(jī)要走的身影，靈機(jī)一動(dòng)，跑上前去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，把相機(jī)留下，讓我在這住幾天，拍些照片好嗎？這兒的風(fēng)景多美啊！”媽媽說(shuō)：“不行，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的！”我又央求道：“媽，照相既能培養(yǎng)我們的審美觀，開發(fā)智力，又能豐富我們的課余生活，益處多多。您就讓我留在這拍幾張吧！我保證不影響學(xué)習(xí)！” 姨姥也為我“求情”道：“讓圓圓在這兒住幾天吧。照相也沒啥壞處，照幾張作紀(jì)念嘛……”媽媽拗不過(guò)我們，只得無(wú)奈地?fù)u搖頭，留下相機(jī)走了。臨走時(shí)還為我留下了好多書，再三叮囑我不要光顧著拍照，要多學(xué)習(xí)。
這下我可高興了。拿著相機(jī)搜尋我喜歡的景色。我來(lái)到院里：喂雞的大嬸弓著腰，把玉米料大把大把地撒向那些肥壯的.大母雞。多好的素材啊！我忙端起相機(jī)，拍了下來(lái)。我來(lái)到田間。勞作的農(nóng)村姑娘穿著一件藍(lán)底白花的上衣，一條紅綠相間的褲子，手握鋤頭為莊稼除草。樸素的農(nóng)家風(fēng)，美麗的莊稼田，這么好的鏡頭怎能錯(cuò)過(guò)？“咔嚓”，又一張。咦，那兒有個(gè)小水坑！走近一看：啊，一群農(nóng)村娃在打水仗，濺起的水花中洋溢著他們天真爛漫的笑臉。絕妙的鏡頭，趕緊抓拍！我又來(lái)到田園，��！那美麗的田園風(fēng)光令我陶醉：花兒五顏六色，這兒一叢，那兒一簇，綻開笑臉；麥田里，金黃色的麥子隨風(fēng)起伏，像一排排金黃色的波浪……
轉(zhuǎn)眼間一星期過(guò)去了，媽媽接我時(shí)問(wèn)我這一星期做了些什么。我毫不猶豫地說(shuō)：“照相！”媽媽一聽，皺起了眉頭，說(shuō)“給你留了那么多書，怎么就知道照相？”我怕媽媽又來(lái)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就不做聲了。
回到家后，我實(shí)在經(jīng)不住照片的誘惑，用自己的壓歲錢把照片送到照相館洗了。洗好后一看，效果還不錯(cuò)。這幾天的辛苦沒有白費(fèi)�。⌒蕾p一陣后，我把照片悄悄放在了媽媽枕邊。
“這張，效果很好；嗯，這張取景很巧妙；啊，不錯(cuò)！想不到她還有攝影方面的天賦呢！”晚上，我聽到媽媽在和爸爸評(píng)價(jià)我的照片。我走到媽媽床邊，依偎在媽媽懷里，對(duì)媽媽說(shuō)出了我想學(xué)攝影的愿望。媽媽終于同意了。我太高興了。
從那以后，我總是背著照相機(jī)，在大街小巷里走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把自己的見聞拍下來(lái)。攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢？只要不畏艱難，不懈努力，就一定會(huì)用汗水澆開“成功之花”！
攝影作文 篇2
耕讀書院里，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開生面的攝影啟蒙課《在混亂中找到秩序》。我們?cè)谙旅媛牭氖墙蚪蛴形丁?/p>
李老師告訴我們說(shuō)要想學(xué)好攝影，就要研究攝影的構(gòu)圖，其實(shí)就是從混亂中找尋找秩序的過(guò)程，在馬路上，在擁擠的道路上現(xiàn)實(shí)的環(huán)境都是紛亂復(fù)雜的，當(dāng)無(wú)數(shù)的視覺信息進(jìn)入我們的視野中時(shí)，我們的大腦就會(huì)對(duì)他們進(jìn)行分析梳理并形成自己的主觀判斷，我們的心里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)心理秩序因?yàn)閿z影作品有秩序感的存在，觀眾才有領(lǐng)略作者意圖的可能，攝影之美就在于變化豐富而有秩序的關(guān)系中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國(guó)際的一段路，車輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺得最平常不過(guò)的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋
李老師告訴我們說(shuō)照相機(jī)上有一個(gè)九宮格，有的相機(jī)上有，有的相機(jī)上沒有。在手機(jī)上拍的，有輔助線。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬(wàn)苦，好不容易才照出來(lái)的，老師說(shuō)拍照就得抓住那精美的一瞬，當(dāng)然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水里騰空而起的那一瞬間的，爪子上還滴著水珠，水上的波紋已蕩漾開來(lái)，太美了，李老師說(shuō)他連拍了幾百?gòu)�，才有了那么一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的`話就不行了，我就沒有那么好的耐心，我可能坐等一會(huì)就急匆匆的走了。李老師有時(shí)為了拍一個(gè)好的照片都要等上好幾個(gè)小時(shí)，甚至?xí)r間更長(zhǎng)，因?yàn)橛行〇|西是轉(zhuǎn)瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以說(shuō)學(xué)好攝影也要必須要十分喜愛攝影，要有耐心更要有一雙善于發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。生活到處都是美，關(guān)鍵是不是看你能不能發(fā)現(xiàn)？我以前以為拿著相機(jī)學(xué)攝影，就是隨便拍拍沒想到里邊有這么多深?yuàn)W的東西。需要我們慢慢的仔細(xì)琢磨，仔細(xì)研究才能學(xué)好攝影。
攝影啟蒙課，樂趣多多。
攝影作文 篇3
“咔嚓，咔嚓”，看，一個(gè)男孩弓著腿，探著腰，手托相機(jī)，拍下一張張動(dòng)人的美景。這個(gè)男孩就是我。
去年春天，媽媽買了臺(tái)數(shù)碼照相機(jī)。機(jī)身是黑色的，有幾個(gè)按鍵，用來(lái)調(diào)節(jié)光線、距離等�？扉T在相機(jī)右上方，輕輕一按，鏡頭里的景物便被拍了下來(lái)，儲(chǔ)存在相機(jī)里�？粗切┢�、清晰的照片，我也迷上了攝影。
爸爸是個(gè)攝影好手，我經(jīng)常纏著他教我。爸爸說(shuō)：“要想拍攝出好的照片，就要善于發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)，一切有趣的`、新奇的、變遷的事物都可以是我們捕捉的鏡頭，精彩的瞬間。我們?cè)谂臄z場(chǎng)面很大的景物時(shí)要用廣角鏡頭，要關(guān)閉閃光燈……”這么一學(xué)，我早就躍躍欲試了。
暑假里，爸爸媽媽帶我回老家玩，我趕緊把相機(jī)帶上了。一到老家，我就迫不及待地拿著相機(jī)搜尋我喜歡的景色。我來(lái)到院里，喂雞的奶奶正弓著腰，把玉米料大把大把地撒向那些肥壯的大母雞。多好的素材��！我忙端起相機(jī)，拍了下來(lái)。我來(lái)到田間，勞作的農(nóng)民伯伯趕著牛犁地。樸素的農(nóng)家風(fēng)，美麗的莊稼田，這么好的鏡頭怎能錯(cuò)過(guò)？“咔嚓”，又一張。我又來(lái)到田園，�。∧敲利惖奶飯@風(fēng)光令我陶醉：花兒五顏六色，這兒一叢，那兒一簇，綻開笑臉；稻田里，金黃色的稻子隨風(fēng)起伏，像一排排金黃色的波浪。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)火紅火紅的，多美啊！我一張張拍攝了下來(lái)。
回到深圳，和媽媽一商量，把照片送到照相館洗了�！斑@張，效果很好。嗯，這張取景很巧妙……不錯(cuò)，不錯(cuò)！想不到你還有攝影方面的天賦呢！”爸爸媽媽摟著我，齊聲夸贊。
從那以后，我總是背著照相機(jī)，在大街小巷里走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把自己的見聞拍下來(lái)。攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，發(fā)現(xiàn)生活的精彩。
評(píng)語(yǔ)：攝影是一門美的藝術(shù)，唯有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛才能捕捉到它。我們生活的周邊也都從來(lái)不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)的眼睛。小作者非常棒，用心感受生活，感受大自然，用自己的鏡頭記錄美永恒的這一瞬間。老師也非常喜歡攝影哦，而且平時(shí)還教你們小記者攝影課，如果將來(lái)有機(jī)會(huì)我們可以對(duì)攝影交流一下。
攝影作文 篇4
都說(shuō)“每一張照片，都是時(shí)光的標(biāo)本”。今天的夏令營(yíng)上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。
上課了，老師先簡(jiǎn)短地做了自我介紹，就開始講解攝像機(jī)的用處和使用的一些技巧。最后，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片。看著照片上的山山水水，我們目瞪口呆，簡(jiǎn)直美妙絕倫!
我抓耳撓腮地想著老師出的要求：校園里的美麗。我遲遲找不到素材，在校園里漫無(wú)目的地走著。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開了笑臉，我舉起相機(jī)“咔嚓”就是一照。哎，這么多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續(xù)尋找素材。我?guī)缀踅^望了，抬頭看看藍(lán)天，想放松一下心情。這時(shí)，一朵朵潔白似雪的云朵飄來(lái)，我眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)了，我可以拍云啊!可我又轉(zhuǎn)念一想，可，云是校園里的'嗎?算了，再換一個(gè)。走著走著，我偶然路過(guò)校長(zhǎng)的盆栽區(qū)，好，就拍這里的植物。
我舉起相機(jī)，按下快門，把一行的植物全照下來(lái)。仔細(xì)看看這些植物，哈，這里有一小棵新芽呢!我移動(dòng)身體，調(diào)整攝像角度。直到我自己滿意了，才按下快門。這時(shí)，我來(lái)到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛的小葉子，可那葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好似一位專業(yè)的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來(lái)，抓準(zhǔn)實(shí)機(jī)，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨后，我又拍了幾張照片，才心滿意足地去了電腦室。
這時(shí)，電腦室里已有好多同學(xué)了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的照片是否好看。我一張張地欣賞著自己拍的照片，覺得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲嘆氣。沮喪地把好看的幾張照片發(fā)給老師，心里不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會(huì)更好!
攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會(huì)用汗水澆開“成功之花”!