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有關(guān)讀書匯報(bào)作文300字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的讀書匯報(bào)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
讀書匯報(bào)作文300字 篇1
今天下午要開一堂讀書匯報(bào)會(huì)，就我和張思睿主持。
昨天，老師就把主持稿給了我倆，當(dāng)時(shí)，我心里竊竊自喜。放學(xué)一回家，我就抓緊時(shí)間寫作業(yè)，等作業(yè)全部完成了，已經(jīng)是8點(diǎn)了，我就登上QQ把張思睿加為好友，和她聊主持班會(huì)的事。然后我們又用語(yǔ)音對(duì)話練了幾遍臺(tái)詞。我又想起班上還又35元的班費(fèi)在葉暢那兒，就打電話給葉暢，叫他帶30元的班費(fèi)買禮品，等全部事情做完了，我抬頭一看，已經(jīng)10點(diǎn)了，只好睡覺了，可我興奮得怎么也睡不著。
第二天，我們開始主持了。只聽我大聲宣布道：“《夏洛的網(wǎng)》班級(jí)讀書會(huì)正式開始！”平靜的教室立刻響起了一陣熱烈響亮而又持久的掌聲。然后，陸陽(yáng)、曹思研都說(shuō)了自己的讀書感受，而且都回答的十分詳細(xì)。我們也把主持稿讀得有聲有色�？梢�?yàn)檫^(guò)程太多，只好跳了七、八頁(yè)，只問(wèn)了一些解答題，就結(jié)束了。然后，回答問(wèn)題的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后得搶著心愛的獎(jiǎng)品，同學(xué)們心里激動(dòng)極了。
讀書匯報(bào)會(huì)雖然只進(jìn)行了四十分鐘，同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間都沉浸在無(wú)比興奮之中。當(dāng)我們走出教室時(shí)，我多么希望明天能再舉行一次這樣的.讀書匯報(bào)會(huì)，讓更多的同學(xué)能夠說(shuō)出自己的讀書感受。
讀書匯報(bào)作文300字 篇2
暑假中我看了許多課外書，其中有《稻草人》、《寶葫蘆的秘密》、《格格林童話》等等。
讓我印象最深得是《格林童話》，因?yàn)樗鼇?lái)源于民間。整部《格林童話》幾乎沒有任何華麗的詞匯，故事中大多數(shù)語(yǔ)言都是敘述性的。情節(jié)生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)安排一波三折，扣人心弦，表達(dá)了善良的人們對(duì)美好生活的渴望，將善與惡的兩類主人對(duì)立起來(lái)寫——懲惡揚(yáng)善。例如漁夫和他妻子的故事，漁夫的妻子第一次向小王子要座小房子，然后連續(xù)一次次向小王子提出要求，要一座石頭造的宮殿、要當(dāng)國(guó)王、要當(dāng)教皇，最后要和上帝一樣做上帝，小王子對(duì)漁夫說(shuō)：“你回去吧，她又坐在破船里了�！鄙屏嫉臐O夫回家一看，果然如此。
這個(gè)故事告訴我們不要像漁夫的'妻子有一顆貪婪的心，最終因目標(biāo)過(guò)限，欲望過(guò)貪而失敗，文章中描寫十分生動(dòng)、逼真�！陡窳滞挕肥亲髡邔�(duì)民族的歷史、神話、傳說(shuō)，乃至鄉(xiāng)野故事進(jìn)行加工和整理的，童話故事的結(jié)尾往往都是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。同學(xué)們，我希望你們也能仔細(xì)地來(lái)讀這本書，來(lái)親自領(lǐng)悟這里邊的道理�？靵�(lái)看看吧！
這就是我的讀書匯報(bào)，希望大家滿意。
讀書匯報(bào)作文300字 篇3
星期三下午，我像一只勤勞的小蜜蜂，早早地來(lái)到了學(xué)校。一分鐘，兩分鐘……我煎熬地度過(guò)兩節(jié)課，真是度秒如年呀!終于到了我夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)讀書匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)會(huì)開始了,主持人激情澎湃地講述數(shù)學(xué)的魅力，精彩的'節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)。
輪到我們班的體育委員與他的好搭檔為我們表演相聲《奇妙的“倒數(shù)”》。這個(gè)題目與眾不同,深深地吸引了我。
“3和7”、“7和3”，“它們互為倒數(shù)”;“9和8”、“8和9”，“它們互為倒數(shù)”;“1的倒數(shù)是幾?”等一下，他們是不是說(shuō)錯(cuò)了?1有倒數(shù)嗎?1的倒數(shù)是幾?繼續(xù)聽下去，哦!原來(lái)如此�！�1化成最簡(jiǎn)還是1，所以1的倒數(shù)就是它本身,1的倒數(shù)是獨(dú)一無(wú)二的”�！�0的倒數(shù)是幾?”“0的倒數(shù)0分之0”。這時(shí)，全場(chǎng)的同學(xué)哄堂大笑。0沒有任何倒數(shù),它和1一樣，想獨(dú)吞好果子，真是小氣呀!
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我還沉迷于其中不能自拔。感謝李老師,讓我們知道了生活處處皆數(shù)學(xué)，只要我們多觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界奇妙無(wú)比!
讀書匯報(bào)作文300字 篇4
開學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里，我讀了不少好書：《愛的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近，我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。
《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯，我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過(guò)的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí)，我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑。
雖然媽媽常常不理解我看書時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞，但是她非常支持我看書，只要我看完了新買的書，想看別的.好書時(shí)，媽媽一定會(huì)給我買！于是我就把不再看的書放到箱子里，等圖書義賣時(shí)，再搞個(gè)“大清倉(cāng)”！
書是我最好的朋友，也是我的老師。我可以從收里找好詞好句，再用到作文里。有句話說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！文/陳子軒
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