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    1. 《北京的春節(jié)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-07-24 16:55:50 春節(jié) 我要投稿
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      《北京的春節(jié)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢?以下是小編精心整理的《北京的春節(jié)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《北京的春節(jié)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      《北京的春節(jié)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、研讀課文,深入了解北京春節(jié)的民俗特點(diǎn),感受老北京春節(jié)濃濃的年味。

        2、總結(jié)全文,拓展延伸,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。

        3、學(xué)習(xí)有詳有略的寫作方法。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣,感受中國(guó)傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        歌曲《恭喜恭喜》

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入:播放《恭喜恭喜》,聽著這首歌,我們好像又回到了那些喜慶的日子。上節(jié)課我們跟隨老舍先生初步感受了春節(jié)的熱鬧,那么,我們現(xiàn)在回憶回憶,老舍在《北京的春節(jié)》中是按什么順序來(lái)寫的?主要寫了什么?

        ------時(shí)間順序,主要介紹了北京的春節(jié)從臘月中旬開始,直到正月十九才結(jié)束:人們?cè)谂D八那天要熬臘八粥、泡臘八蒜;之后忙著準(zhǔn)備年貨;臘月二十三過小年;除夕非常熱鬧;初一的光景卻截然不同;初六鋪戶開張;到元宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮;直到正月十九,春節(jié)結(jié)束。

        二、分清詳略,熟讀了解。

        請(qǐng)同學(xué)們默讀全文,思考文中哪些部分寫得詳細(xì),哪些部分寫得簡(jiǎn)略?在文中做上記號(hào)。

        集體交流:

        詳寫:臘八,除夕,正月初一,元宵;

        略寫:準(zhǔn)備年貨,過小年,正月初六,正月十九。

        三、深入品析,感受習(xí)俗

        現(xiàn)在我們來(lái)研究詳寫的部分(討論回答)

        1、每部分主要寫了什么?

        2、找出你印象最深的地方,讀給大家聽聽,并寫出自己的感受。

       。1)臘八:熬臘八粥、泡臘八蒜。

        ①熬臘八粥:“粥是用各種米、各種豆……農(nóng)業(yè)展覽會(huì)!

        ------排比、比喻的修辭手法,語(yǔ)言通俗風(fēng)趣。(熬粥的成分多)

       、谂菖D八蒜:“到年底,蒜泡得色如翡翠……幾個(gè)餃子。”

        -----“色如翡翠”、“色味雙美”兩個(gè)詞,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,寫出了臘八蒜顏色好看,讓人忍不住就流口水。

       。2)除夕:

        除夕真熱鬧----對(duì)除夕的總體感受。

       、偃藗兊幕顒(dòng):“家家趕做年菜”、“男女老少都穿起了新衣”、“在外面做事的人,除非萬(wàn)不得已,必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯”------除夕對(duì)人們來(lái)說是非常重要的。還有“除了很小的孩子,沒有什么人睡覺”。-----說明大家都在慶祝除夕,語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)。

       、谖、色、音:

        “到處是酒肉的香味”------味道美,家家飲食豐盛;

        “紅紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年畫”----顏色喜慶;

        “家家燈火通宵、鞭炮聲日夜不絕”------從聲音感受很喜慶、很熱鬧;

        (3)正月初一:與除夕截然不同

       、偃嵌荚谛菹;

       、谌藗兊幕顒(dòng):“男人們午前到親戚家、朋友家拜年……”------傳統(tǒng)習(xí)俗,人們輕松;

        “小孩子們則愛逛廟會(huì)……賽馬、賽駱駝的比賽呢”-----小孩子自由自在的玩耍,玩的花樣很多,令人向往。

       。4)元宵:春節(jié)的又一高潮

       、佟疤幪帍垷艚Y(jié)彩”“整條街像是辦喜事”“有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)”“家中也有燈”--------燈很多;

        ②“各形各色”“有的……有的……”--------燈的種類很多;

        -----對(duì)燈的描寫,感受到元宵很喜慶、很熱鬧,突出了“元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮”“元宵的.確是美好快樂的日子”

        四:回顧全文,習(xí)作練習(xí):

        1、老舍在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時(shí),著力突出“臘八、除夕、正月初一、元宵”這四天,因?yàn)檫@四天是北京人過春節(jié)的序曲和三個(gè)高潮,是春節(jié)中最重要的日子,因而做了具體的描述,而略寫了其他的內(nèi)容。這樣就做到了重點(diǎn)突出、主次分明使讀者對(duì)北京獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣印象深刻。

        2、北京的春節(jié)與我們這里的春節(jié)有相同的地方,也有不同的地方,請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際,用自己的語(yǔ)言寫一些你喜歡的節(jié)日。

        教學(xué)反思

        我以為一節(jié)好課就是對(duì)課文重點(diǎn)語(yǔ)段進(jìn)行感悟。是讓學(xué)生通過反復(fù)的讀、反復(fù)的想,再進(jìn)行反復(fù)說的訓(xùn)練。在教學(xué)中還需要擁有大局的目光;需要擺正教學(xué)的詳略;需要謀劃適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

        一、注意教學(xué)的詳略

        在老舍的這篇文章中,總體敘述了北京春節(jié)的幾個(gè)時(shí)間段,文中有詳有略,如果每個(gè)時(shí)間段都講的話,不僅耽誤時(shí)間,而且容易讓學(xué)生覺得羅嗦。所以在第一課時(shí)教學(xué)時(shí),我就課文的略寫部分讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單理解,重點(diǎn)選取詳寫的部分進(jìn)行討論、體悟。放手交給學(xué)生,讓學(xué)生自己去做。在討論中辨明問題,在體悟中感受北京風(fēng)俗的人文底蘊(yùn)及語(yǔ)言特色。

        二、謀劃適當(dāng)?shù)姆椒?/p>

        在重點(diǎn)語(yǔ)段的處理上,我的“策略”是讓學(xué)生反復(fù)閱讀,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷讓學(xué)生自己感受。本班學(xué)生在經(jīng)過了一段時(shí)間的鍛煉后,學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力已經(jīng)有了很大的提高,已經(jīng)能自覺自主的進(jìn)行感受。不僅抓住習(xí)俗、慶祝場(chǎng)面從大的方面去感受,而且從細(xì)處著眼抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)去感悟。如:學(xué)生在感悟除夕時(shí)抓住“除非”“萬(wàn)不得已”這樣的詞語(yǔ),體會(huì)到春節(jié)對(duì)于中國(guó)人的重要意義,在中國(guó)人心目中的重要地位,從中也能看出中國(guó)人的凝聚力。所以,對(duì)于重點(diǎn)句段的教學(xué),需要讓學(xué)生參與思考,參與讀悟。把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的真正主人。

      《北京的春節(jié)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1、聽寫詞語(yǔ)。(根據(jù)學(xué)情而定)

        2、課文是按什么順序?qū)懙?(時(shí)間)

        3、北京的春節(jié)究竟是怎樣過的?說出各個(gè)時(shí)間段都有些什么習(xí)俗。(參見上節(jié)課的表格)

        二、了解其他習(xí)俗,體會(huì)北京的年味兒

        北京的春節(jié),除夕那一天可是熱鬧得不得了,爆竹聲聲迎新春,對(duì)聯(lián)條條慶春來(lái),家家團(tuán)圓共守歲,紅紅火火過大年。那么其他的日子呢?其他的日子也一樣讓人印象深刻,請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,你從其他節(jié)日又能體會(huì)到怎樣的年味兒,旁注在書中。

        交流反饋,點(diǎn)明每個(gè)日子獨(dú)有的滋味,穿插朗讀,體會(huì)語(yǔ)言特色。

        初一:全城休息體現(xiàn)出悠閑。

        廟會(huì)里應(yīng)有盡有,大家愛逛廟會(huì)體現(xiàn)出富足祥和。

        比賽不為爭(zhēng)第一體現(xiàn)出閑適隨意。

        小結(jié):初一與除夕相比,一樣喜慶一樣歡樂,但滋味卻大有不同,如果說除夕是一頓大餐,那么初一就是隨意小點(diǎn)了。所有的人都給自己放了大假,隨意地走親訪友逛廟會(huì),在那一天,沒有生活的壓力,沒有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力,有的只是那份無(wú)憂無(wú)慮的悠閑。

        元宵:各處都張燈結(jié)彩,燈火通明體現(xiàn)出喜慶。

        小孩放花炮體現(xiàn)出熱鬧。

        必須吃元宵體現(xiàn)出幸福溫馨。

        小結(jié):相比較初一的閑適隨意,元宵則多了一份熱鬧。這是一個(gè)燈火通明充滿著夢(mèng)幻色彩的日子,這是小孩子歡天喜地又吃又玩的日子,這是一個(gè)全家團(tuán)圓充滿著溫馨和幸福的日子。

        臘八:家家熬臘八粥泡臘八蒜而且講究,體現(xiàn)了一份隆重。

        小結(jié):春節(jié)的帷幕就是在這一天正式拉開的,臘八粥和臘八蒜的講究體現(xiàn)了北京人對(duì)春節(jié)的重視。

        臘月初旬到除夕:孩子們準(zhǔn)備過年,體現(xiàn)了隆重,熱鬧,歡喜。

        大人們忙亂體現(xiàn)了隆重,喜慶。

        臘月二十三:喜慶。

        過了二十三到除夕:忙碌,隆重,充實(shí)。

        殘燈末廟:冷清,回復(fù)往日的平淡。

        三、理解詳略

        1、小結(jié):老舍先生以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了老北京過春節(jié)時(shí)的種種規(guī)矩,表達(dá)了老北京人打心眼里對(duì)春節(jié)的熱愛,對(duì)生活的熱愛。課文篇幅不長(zhǎng),卻把老北京過春節(jié)時(shí)一個(gè)月左右的習(xí)俗寫得清清楚楚,這么多的習(xí)俗老舍先生是怎樣安排詳略的呢?

        2、交流。

        明確除去三個(gè)最重要的日子——除夕、初一、元宵,其他日子都是略寫。

        為什么要這樣安排詳略?有什么好處?(這三個(gè)日子最重要,也最能體現(xiàn)北京春節(jié)熱鬧、喜慶、隆重、歡樂的年味兒,其他日子都是為這三個(gè)節(jié)日做鋪墊的。這些安排詳略,能突出重要節(jié)日,把北京春節(jié)獨(dú)有的年味兒表達(dá)得淋漓盡致。)

        四、比較閱讀,體會(huì)語(yǔ)言特色

        其他地方又是怎樣過年的?其他作家又是怎樣寫過年的?

        瀏覽閱讀鏈接中的兩篇文章,聯(lián)系課文從作者對(duì)過年的情感、選材角度、語(yǔ)言特色三方面去比較三篇文章的異同。(具體理解見教材分析)

        從而體會(huì)課文語(yǔ)言多用短句,客觀描摹為主,但蘊(yùn)涵著老舍對(duì)北京民俗文化的熱愛,對(duì)生活的熱愛。

        五、理解習(xí)俗之本質(zhì)。

        為什么過年有那么多習(xí)俗,老舍和斯妤卻仍然那么喜愛?

        小結(jié):看似繁瑣的規(guī)矩背后是人們對(duì)于美好生活的追求,希望忙碌了一年,能在一個(gè)重要的'節(jié)日里,全家團(tuán)圓在一起,吃得好,玩得好,過得好。

        討論:你該如何看到我們寧波過年的習(xí)俗?甚至其他節(jié)日的習(xí)俗?

        明確:無(wú)論什么習(xí)俗,背后都有人們美好的祝愿,要理解并尊重。

        六、交流上節(jié)課布置的作業(yè):想要查找的民風(fēng)民俗

        交流想要查找研究的內(nèi)容,引導(dǎo)查找同一內(nèi)容的學(xué)生建立合作關(guān)系。

        內(nèi)容:節(jié)日習(xí)俗;婚嫁習(xí)俗;民居習(xí)俗;飲食習(xí)俗;起居習(xí)俗;服飾習(xí)俗;育兒習(xí)俗;養(yǎng)老習(xí)俗……

        方法:詢問長(zhǎng)輩;上網(wǎng)搜索;閱讀書籍……

        七、作業(yè)

        1、完成《作業(yè)本》的題目。

        2、從喜愛或抵觸中選一個(gè)角度,寫寫自己是怎樣過春節(jié)的,字?jǐn)?shù)不超過250。

        3、閱讀《北京的春節(jié)》原文,推薦閱讀老舍兒子選編的《老舍講北京》。

        4、根據(jù)所要調(diào)查的內(nèi)容,查找資料,最好有圖片、實(shí)物、音頻、視頻等資料。(此作業(yè)可慢慢完成,一直到習(xí)作前才結(jié)束。)

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