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    1. 生物作文300字

      時(shí)間:2022-07-28 03:44:46 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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      【必備】生物作文300字3篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的生物作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【必備】生物作文300字3篇

      生物作文300字 篇1

        今天我看完了《浮生物語》這本書。這本書的主要人物是樹妖娑羅她是一個(gè)活了幾千年的樹妖,是一個(gè)長得很漂亮了女妖;她溫柔又大方……

        這本書寫了娑羅開了一家叫“不!钡奶瘘c(diǎn)店,東海龍族的小少爺敖悅送了娑羅一個(gè)手鐲,隨后手鐲救了娑羅一命又一命而娑羅的店卻來了好多妖怪都是來求娑羅幫忙的。就在此時(shí)敖悅回來了,敖悅和娑羅結(jié)婚了那些妖怪都準(zhǔn)備要在婚禮上搗亂,結(jié)果他們卻直接跳過婚禮度蜜月去了……

        在讀這本書的時(shí)候,我感悟到了:在這個(gè)世界上會(huì)有許許多多的奇怪的事情會(huì)在一個(gè)人身上發(fā)生,然而樹妖娑羅就是一個(gè)這樣一生一定與許許多多的故事相伴的人,在這樣的人身上;不僅會(huì)與許許多多的'故事相伴還會(huì)與許許多多的人相伴。而且,就算是妖怪,樹妖娑羅也會(huì)幫助許許多多的人的,娑羅說過一句話:〝如果沒有我的付出,就沒有現(xiàn)在的我;更沒有現(xiàn)在的美好!〞我認(rèn)為她說的很對(duì),因?yàn)樵谶@個(gè)世界上沒有付出就沒有努力,所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,更要付出,只有付出才有收獲!

        我認(rèn)為這本書很好,這本書上的內(nèi)容使我敬佩,又使我開心,還使我由衷的贊美它。

      生物作文300字 篇2

        “快來看看呀!”奶奶邊給花澆水邊對(duì)我說。這聲音讓我不得不放下筆跟著奶奶去了。我一看,呆住了?吹轿乙圃缘拈L壽花開出了美麗動(dòng)人的小紅花!它居然活了下來!我驚呆了,沒想到這個(gè)根有這么大的生命力。去年秋天,我把它移栽到這個(gè)小小的`花盆里時(shí),它連站都站不好。當(dāng)時(shí)我和奶奶還是十天給它澆澆水。今年春節(jié)后竟然活了下來,這就是生命吧。

        奶奶指著一個(gè)有刺的、長長的、薄薄的仙人掌類的植物對(duì)我說:“這叫令箭!蔽壹矣袃煞N令箭,外表各不相同,一種刺多花少,另一種花多刺少。我猜,那是兩種不同種類的令箭吧。奶奶說,那個(gè)花多刺少的要開花了。我真不知道會(huì)長出什么樣的花。

        我還以為另外的一種沒有刺的植物也叫令箭,可奶奶說這是曇花,想不到就是少了刺,名字就不同了。所謂“曇花一現(xiàn)”就是它只在夜里開放,并且時(shí)間很短。還有一種不知名的花,原來它能開出美麗的黃花,可是最近卻是花落凋零。哎,可能是水澆多了,少澆點(diǎn)水試試吧,看能不能好。但愿能好!

        大自然真的是太神秘了,我們要探索它、發(fā)現(xiàn)它。

      生物作文300字 篇3

        我們充滿期待著新的語文老師,聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師,她的字寫得很好,特別是作文,終于等到她來上課了,原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任,雖然個(gè)子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴(yán),但講故事時(shí)感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事,很生動(dòng)。

        總的說她的`課還是很不錯(cuò)的,她講課時(shí),眼睛不斷掃視著我們,使愛動(dòng)的我有些害怕,不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng),上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作,這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然,她改作文特別認(rèn)真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來,而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文。從這一刻起,我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。

        我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng),作文日記還常常被老師在班念出來,慢慢地回復(fù)了往日的自信。

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