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什么歌作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的什么歌作文8篇，希望能夠幫助到大家。
什么歌作文 篇1
我的童年，它是什么?是一片歡聲笑語(yǔ)?是一塊繽紛的調(diào)色板?還是一只變化多端的萬(wàn)花筒?都不是，它是一首美麗的歌。
在那童心未泯的時(shí)代，我做過(guò)不少幼稚有趣的事，它們像曲譜上的'音符，歡快地跳躍著，至今想起來(lái)，還是那么令人難忘。
童年的趣事太多了。如果它們是一串串風(fēng)鈴的話(huà)，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆、歡快的響聲。記得五六歲的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天，烈焰升騰，汗水涔涔。爸爸媽媽都出去了。人呆在家里看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)我看得起勁時(shí)，我會(huì)不由自主地大笑起來(lái)。突然，想起一只蚊子在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停。我皺了皺眉頭，瞪了一眼，心里有點(diǎn)生氣，便當(dāng)沒(méi)一回事兒，又繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)片。蚊子好像見(jiàn)我不理它，更加放肆，就飛到我的眼前，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。好像故意惹我生氣似的。我再次不理踩它了，可是蚊子還是不停地飛來(lái)飛去。我終于忍不住了，“哈哈哈!”我情不自禁笑出聲來(lái)，蚊子被我拍扁了。我的思緒像浪花飛濺的流水一般活躍，我繼續(xù)看我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。
當(dāng)我看電視看得津津有味時(shí)，又有兩三只“搗蛋血鬼”在我身邊飛來(lái)飛去，好像想為被我打死的蚊子報(bào)仇�！皝�(lái)吧，報(bào)仇來(lái)啊，越多越好!”我得意洋洋。沒(méi)想到，我只是說(shuō)著玩而已，竟然飛來(lái)了幾只蚊子。我越來(lái)越緊張蚊子會(huì)再多�？墒俏矣止钠鹆擞職�，想殺滅掉這些“搗蛋鬼�！痹S多想法在我腦子里像火花似的一個(gè)個(gè)爆發(fā)，然后又一個(gè)個(gè)熄滅�！皳v蛋鬼”卻不住地向我撲來(lái)，我癢得直抓癢，一個(gè)個(gè)“小包”不斷地爬了出來(lái)。我越來(lái)越生氣，怒火在胸中翻騰，如同壓力過(guò)大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
忽然，我眼睛一亮，馬上沖進(jìn)媽媽的房間，想要拿一罐殺蟲(chóng)氣霧劑。但是我不知道哪一罐是，便隨便拿了一罐，立刻往有蚊子的地方噴了噴�！鞍�!好香啊!哎!媽媽買(mǎi)殺蟲(chóng)氣霧劑也買(mǎi)香的啊!這肯定十分昂貴，很有效吧!再?lài)妿紫�。�?你們這些‘搗蛋鬼’就敗在我的腳下吧!哈哈哈!”我就這樣噴著，不知怎么沒(méi)效果，還打了幾個(gè)哈欠�！肮� ……欠……”
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她進(jìn)了家，打了個(gè)哈欠�！鞍�!怎么這么香。哈……欠……難道是我的兒子煮了什么好吃的嗎?”“沒(méi)……沒(méi)有啊�！蔽野颜麄�(gè)經(jīng)過(guò)詳細(xì)講給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)后笑彎了腰，說(shuō)我噴的那罐是香水。我也開(kāi)懷大笑。
通過(guò)這件事，我明白了——無(wú)論做什么事，必須問(wèn)個(gè)明白，認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍地做好，絕不能有一絲馬虎，才能把該做的事做得更完美。
我的童年是一首歌，一首快樂(lè)有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長(zhǎng)大了……
什么歌作文 篇2
炎熱的夏季，令人厭惡無(wú)比，他吝嗇的收起一絲絲微風(fēng)，慷慨地將萬(wàn)眾“炎”輝散向世界，它得意洋洋地在高空佇立著，嘲笑地看著人類(lèi)“垂死掙扎”。
“老媽?zhuān)賮?lái)一罐冰鎮(zhèn)可樂(lè)！”我不停地?fù)]動(dòng)著手里巨大無(wú)比的扇子，只是一股熱浪撲面。
“沒(méi)了，全都喝完了？自己下去買(mǎi)！”老媽不耐煩地回答，他的脾氣被太陽(yáng)磨盡了。
我煩躁的扔下扇子，穿上余熱未盡的鞋，無(wú)精打采地去了�！安粔颍�不夠！”提了一大包飲料地我意猶未盡，奈何沒(méi)錢(qián)了，只得回去了。
隨手拿起一罐飲料，冰涼的感覺(jué)使我陶醉不已，喝完了，正準(zhǔn)備扔掉的時(shí)候，忽然有一雙手碰了碰我的胳膊，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，驚訝極了！
入眼的是一雙布滿(mǎn)裂紋與厚繭的手，無(wú)情的歲月似乎很不待見(jiàn)他，殘忍地在他臉上雕琢深深的皺紋，斑白的頭發(fā)顫巍巍地，眼睛渾濁無(wú)神，身上穿得不知是誰(shuí)家丟的舊衣物。
看看他，我不知為何心里酸澀，如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空前，但還有一些孤寡老人，他們沒(méi)有收入，沒(méi)有孩子。
我微笑地把易拉罐放在他身后破舊的皮袋里，親切地說(shuō)：“大爺，以后別再這么熱的天出來(lái)了！”他眼里閃過(guò)一絲茫然，提起自己的袋子，默默地走了。
我看著自己提著的一大袋飲料，用盡自己平生最大的努力飛奔回家，翻箱倒柜，終于集齊了平時(shí)喝但沒(méi)扔的瓶子，開(kāi)心地傻笑，裝好以后又飛速的出門(mén)，只留給老媽那感覺(jué)莫名其妙的眼神。
“大爺，等等！”終于趕上那矮小黑黑的`背影，將手中的袋子鄭重其事地放入皮袋里，他似乎聽(tīng)懂了我的意思，伸手比劃著，向我傳達(dá)他的謝意，呆滯的臉龐也閃過(guò)一絲慈祥，忍下心中的震驚，臉上只有微笑，向他揮揮手，看著他那矮小卻顯得異常偉大的背影遠(yuǎn)去。
不知怎的，遠(yuǎn)方悠悠呼呼地傳來(lái)一絲縹緲的歌：“酒子倘賣(mài)無(wú)，酒子倘賣(mài)無(wú)！”我突然莫名其妙的哭了。
是你們用自己臟亂換來(lái)我們生活的整潔；是你們，用一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)暇的微笑喚醒了人與人之間的信任，是你們，在烈日炎炎的夏日在寂靜都市穿梭，默默無(wú)聞的撿起人們丟的某種東西！
微風(fēng)吹拂，我輕輕笑了一聲，不知為何，天上的太陽(yáng)收斂了光輝，覺(jué)得涼爽了些許，真好！
什么歌作文 篇3
自由的飛鳥(niǎo)啊，帶我去看看這個(gè)世界吧！去聆聽(tīng)生的歌。——題記
自由，是什么？
它是周末的一個(gè)懶覺(jué)。一周的辛苦，四處奔波的勞累，起早貪黑，熬夜失眠，忙里忙外……都結(jié)束了。在沒(méi)有任務(wù)的周末，一個(gè)自由的懶覺(jué)，比什么都舒服。無(wú)須在意幾點(diǎn)了，不用在乎有誰(shuí)找，只管沉寂自己，去做一個(gè)美好的夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)享受陽(yáng)光，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。心神早已輕松無(wú)負(fù)。
這是最平淡的自由。
我所向往的，是那真正任性而行的自由。
它是一場(chǎng)心之向往的旅行。
自由，是那山巔的雪。我會(huì)走到西藏，看布達(dá)拉宮的神圣輝宏。我將望見(jiàn)冰川無(wú)際，聽(tīng)旌旗翻卷，看云卷云舒。我將在雪域高原上，聽(tīng)見(jiàn)那誦經(jīng)佛聲，在圣潔的土地上，洗禮心靈。
自由，是那山間的溪。我會(huì)走進(jìn)一座幽靜的山林，去感受森林的氣息。我將在清晨摘下露珠，傍晚采走霞光。也許，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物的歌，它們唱著溪流，吟著花朵，引我去那泠泠的溪邊駐足。會(huì)有碎碎的陽(yáng)光透在我的身上，沾染著泥土的芬芳。山間，沒(méi)有喧囂，但有歌。自由之歌，自由之詩(shī)。
這是我的自由。
但我不只求這些。
我要走遍我夢(mèng)中的.美景，去看長(zhǎng)白的雪，西湖的柳，蜀地的月，大漠的沙……我要去看這個(gè)世界，去看海中的夢(mèng)幻美景，去看異國(guó)的別樣風(fēng)情，去吃不同的美食特色，去聽(tīng)原野上的歌聲……我會(huì)看遍這世界。
這才是自由。
一片葉子隨風(fēng)而落，那是葉的自由。
一場(chǎng)細(xì)雨濕了天地，那時(shí)雨的自由。
自由，是心上的歌。
生活需要規(guī)則，需要?jiǎng)诼�，也需要自由�?/p>
隨風(fēng)而舞，踏浪而歌。用自由去創(chuàng)造一切，為世界帶來(lái)精彩，活自己，才叫自由。
生，需要緊張刻苦；活，需要自由恣意。
沒(méi)有心靈的真正解放，何談生活？
心之所向，我之彼方。
生活，需要自由。
生命，需要自由。
我，
絕不愿失去自由。
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自由，熱愛(ài)這個(gè)世界！
什么歌作文 篇4
童年，或多或少的記著每個(gè)人的歡樂(lè)。童年趣事猶如天上閃閃發(fā)光的群星，數(shù)也數(shù)不清;猶如沙灘上五顏六色的貝殼，記也記不完;我來(lái)和大家一起分享我的童年趣事吧!
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。、”我和我最好的伙伴們一起在放學(xué)的路上唱著歌。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。突然，我望到了不遠(yuǎn)處有一顆杏樹(shù)，便高興的說(shuō)：“快看!快看!一顆杏樹(shù)，我們?nèi)フ�，正好解解渴呢�！彼齻凖R聲說(shuō)道：“好，這主意不錯(cuò)�！庇谑俏覀儽持鴷�(shū)包，想那顆杏樹(shù)飛奔過(guò)去。
到了，我們一看，咦!怎么有一面兩高一點(diǎn)的墻呢?難道是我看錯(cuò)了?我想著。再看看，是對(duì)的呀，沒(méi)記錯(cuò)!小麗說(shuō)：“這怎么上去呢，這棵樹(shù)離墻太遠(yuǎn)了，我們誰(shuí)也夠不著!”唉!我們苦思又想，終于想出了個(gè)辦法：“讓小宇和小麗把我拖起來(lái)�！闭f(shuō)辦就辦。我踩在她們兩個(gè)的肩膀上，然后一下抓住墻上的'磚塊一下子上去了，在把小麗拉上來(lái)，我們一起把小宇和小何拉上來(lái)，然后一起跳下去，差點(diǎn)把腿摔傷，我們的目光一齊投向那顆杏樹(shù)。
我?guī)ь^奔了過(guò)去，我們幾個(gè)各不管各只是忙不停的摘杏子;其實(shí)哪里是摘，分明是偷了嘛。過(guò)去的時(shí)候小宇摔了一跤把杏子撒了一地，我們連忙把她扶起來(lái)，她抬起頭我們看到她滿(mǎn)臉的泥土，便咯咯的笑起來(lái)。但她不知道我們?cè)谛κ裁�，她看到我們地目光投到她的臉上便抹了一把臉一看，好多泥土�?她自己也笑了起來(lái)。我們笑了一正后，就就去幫她拾杏子。我們怕房主回來(lái)就從后門(mén)跑出去，連門(mén)也不關(guān)。我們跑了一個(gè)廣闊的草地上，吃著甜甜的杏子，吃完了就躺在草地上看的一望無(wú)際的天空，一會(huì)就睡著了。這一天我們都很快樂(lè)。
童年是一首歌，歌里有著跳動(dòng)的音符;童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們快樂(lè)的生活。這就是我的童年趣事!
什么歌作文 篇5
時(shí)間總是過(guò)得很匆忙，轉(zhuǎn)眼間，妹妹已經(jīng)十二歲了。她正是花季啊。而我，一個(gè)比她大八歲的姐姐，已經(jīng)在大學(xué)里讀書(shū)一年了。我三歲那年，爸爸在一場(chǎng)意外中去世了。留下了媽媽和我。為了生存，媽媽起早貪黑地在市場(chǎng)上賣(mài)菜。我想，那是最黑暗的日子。那個(gè)時(shí)候，剛剛二十八歲的媽媽?zhuān)瑓s白了許多頭發(fā)。等我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽改嫁了，嫁給了我的班主任——霍言華。他對(duì)我很好，所以我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，后爸爸的媽媽從國(guó)外回來(lái)了。她根本看不上媽媽。她讓后爸爸跟媽媽離婚。后爸爸不同意，于是。爸爸被我的后奶奶送到了國(guó)外。此時(shí)的媽媽已經(jīng)懷孕三個(gè)月了，我?guī)状蝿駤寢尨虻暨@個(gè)孩子，可都被媽媽拒絕了。我知道，媽媽是多么的辛苦。我永遠(yuǎn)忘不了那一天，正在買(mǎi)菜的媽媽突然倒地，幾位阿姨趕緊把她送到醫(yī)院，媽媽要生了。心急如焚地我匆匆向?qū)W校請(qǐng)假，趕到醫(yī)院，媽媽已經(jīng)被推進(jìn)了手術(shù)室。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，六個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我快要瘋了，生個(gè)孩子難道需要六個(gè)小時(shí)嗎？我不禁想到了死。我抓緊帶著的玉佩，祈求佛祖能夠保佑?jì)寢��？墒�，媽媽還是離開(kāi)了我，只留下了她費(fèi)盡辛苦生下的孩子。就是妹妹。她不是我的'親妹妹，但是自從我見(jiàn)到她的那一刻，就喜歡上了她。因?yàn)椋蛬寢屘窳�。我給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——沈芯冉，而我，沈?珂，剛剛八歲，就要照顧一個(gè)孩子。小冉對(duì)我來(lái)說(shuō)，不像是妹妹，倒像是孩子。
我沒(méi)有告訴她媽媽已經(jīng)死了，只是跟她說(shuō)媽媽去了一個(gè)很美的地方。我愿意為我會(huì)一直和她在一起幸福地生活，可是惡魔纏上了她，她得了胃癌，晚期，我沒(méi)有告訴她。當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，傷心得暈過(guò)去了。我邊上學(xué)邊打工，好不容易湊夠了錢(qián)讓她上學(xué)，她也很乖，他從來(lái)不會(huì)惹我生氣。為什么偏偏是她！我的男朋友是這個(gè)醫(yī)院院長(zhǎng)的兒子，馬明淵，我已經(jīng)是他們家的準(zhǔn)媳婦了。他們疼小冉，因?yàn)樾∪綄?shí)在是太可愛(ài)了，太乖巧了。可是這次，連醫(yī)學(xué)院博士的明淵都治不好小冉，小冉還有救嗎！
小冉太懂事了，她知道他的病治不好了，所以她拒絕治療。那時(shí)我第一次打她，也是最后一次。她抱著我哭了，說(shuō)姐姐，治不好為什么還要花冤枉錢(qián)�。∥掖糇×�，淚水像雨點(diǎn)似的落下。那天晚上，她讓我背她去看星星。我沒(méi)有拒絕她。到了屋頂，她望著一望無(wú)際的星空，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你知到我為什么喜歡看星星嗎？因?yàn)樗傋屛矣X(jué)得那是媽媽。其實(shí)我知道，媽媽死了。姐姐你含辛茹苦地把我養(yǎng)大。我全都知道。包括爸爸�！蔽页粤艘惑@，問(wèn)她：“小冉，你怎么會(huì)……”“那天爸爸來(lái)找我了，他向我說(shuō)了一切�？晌覜](méi)有告訴他，關(guān)于我的病。因?yàn)�，我不想讓他也難過(guò)�！蔽艺宋覐臎](méi)料想過(guò)她會(huì)這樣做。我只能默默地看著星空，流淚�！敖憬�，抱抱我，好冷。”“小冉，別怕啊，有姐姐呢。”“嗯，姐姐，以后你每天都要陪我看星星��！”“好，每天都陪你看星星�！�
一夜過(guò)去了，醒來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己睡著了�？粗吭谖壹缟纤斓男∪�，實(shí)在不忍心叫醒她。“?珂，快下來(lái)，要給小冉做檢查了。”是明淵的聲音。我搖了搖小冉，她睡得太熟了，竟然沒(méi)醒。我使勁推推她，用以前用過(guò)的方法叫她。小冉，醒了，看星星。可她還是沒(méi)醒。我害怕了，將小冉抱起來(lái)。紅色的液體從她的身上流下來(lái)。什么！我呆了，緊接著，我覺(jué)得一片暈�！�
醒來(lái)的時(shí)候躺在病房里，明淵關(guān)切地看著我�！�?珂，你總算醒了，你怎么沒(méi)告訴我你有胃病啊！要不是小冉給你喂血，你就真的死了！”一時(shí)間的我呆住了，原來(lái)小冉是為了我才會(huì)……我失聲痛哭，明淵抱著我，安撫著。霎那間我覺(jué)得天上的星星都要變暗了。
三年后，我已為人母，孩子的名字是我和丈夫一起取得，念冉，思念小冉�，F(xiàn)在，我還記得小冉和我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“姐姐，以后你每天都要陪我看星星��！”“好，每天都陪你看星星�！�
什么歌作文 篇6
高考，是縈繞在中國(guó)人心中的“咒”（當(dāng)然，這個(gè)“咒”不是詛咒的意思），或許是因?yàn)檫@是在我們?nèi)松信c社會(huì)的交易中“相對(duì)公平”的一次。經(jīng)歷過(guò)高考的人們直到現(xiàn)在能夠記住的除了當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)之外，對(duì)考題大都“選擇忘記”，但是被推上社會(huì)輿論高點(diǎn)的確是“高考作文”。
高考作文是分?jǐn)?shù)最高的一道題，它在考什么？
參加高考的大都是中學(xué)生，年齡層次和社會(huì)閱歷都有限，他們對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)時(shí)間的河流里飄浮的故事沒(méi)有太成熟的闡述。而且觀察周遭事物的本質(zhì)也比較困難，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中學(xué)生是在高中時(shí)段才開(kāi)始接觸到“哲學(xué)”，而所謂的“哲學(xué)”卻只是一些辯證法，沒(méi)有上升到思想的高度。這說(shuō)明他們的感悟是受到局限的。這一道高分值的題，不過(guò)是為了考驗(yàn)答題者語(yǔ)言的流暢和思路的清晰以及表達(dá)的準(zhǔn)確吧。或者他們也希望出現(xiàn)超出期望的事情發(fā)生。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不做深層次的討論，而為什么高考作文雖然不限題材卻將詩(shī)歌排除在外呢？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題眾說(shuō)紛紜，在創(chuàng)作《蒲伋詩(shī)境》的時(shí)候卻有這樣的體會(huì)。
第一，詩(shī)歌的創(chuàng)作需要環(huán)境，也需要故事，更需要時(shí)間的醞釀。而高考作文題目在考試現(xiàn)場(chǎng)才能夠揭曉，作為考生來(lái)講在這么短的時(shí)間內(nèi)，無(wú)法組織很好地組織情感，更沒(méi)有太多時(shí)間進(jìn)行結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、藝術(shù)性等等諸多方面的組織安排。就是考生在如此緊張的答題時(shí)間內(nèi)，不可能去思考人生和感知世界。
第二，許多的考試題目不適合寫(xiě)成詩(shī)歌。雖然許多題目也是有故事組成，但出題者的意圖在于通過(guò)故事闡述某種議題或者得到某種結(jié)果，它成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。這是出題者希望考生來(lái)完成的。而詩(shī)歌最重要的不是分析和解決，而是深入剖析世界（故事），并將自己的思想和主觀形態(tài)融合進(jìn)這個(gè)故事中。所以在詩(shī)歌里我們得到的更多的是共鳴和感悟，而不是解決問(wèn)題的方式。（真正解決問(wèn)題的是工具書(shū)）從這一方面上來(lái)將，如果將這些本就不是用來(lái)寫(xiě)詩(shī)的故事，寫(xiě)成了詩(shī)歌，可能會(huì)不倫不類(lèi)，甚至詞不達(dá)意。
第三，詩(shī)歌的創(chuàng)作是需要靈感和時(shí)間的，即使在高考的當(dāng)時(shí)考生撲捉到了靈感，也不可能一揮而就。在120分鐘的語(yǔ)文考試中，留給作文寫(xiě)作的時(shí)間不是太多，一首好詩(shī)往往需要很長(zhǎng)時(shí)間的不斷推敲和修改。甚至逐字逐句的斟酌才最終形成。這樣的話(huà)考生為了追求詩(shī)歌創(chuàng)作，倉(cāng)促間可能發(fā)揮不出自己的水平，而且還會(huì)出現(xiàn)詩(shī)歌跑題的顯現(xiàn)，這樣是得不償失的。
第四，作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)可能也不利于高考時(shí)寫(xiě)詩(shī)歌，因?yàn)樵?shī)歌只有場(chǎng)景，最多的`是場(chǎng)景與場(chǎng)景之間的沖突，這樣如果不細(xì)細(xì)品讀的話(huà)很難理解其中表達(dá)的真實(shí)含義。可能一篇很好的詩(shī)歌由于只有有限的幾分鐘閱讀時(shí)間，讀者很難能夠感覺(jué)出它的好來(lái)。這樣會(huì)對(duì)考生來(lái)講是不利的，從這個(gè)角度上來(lái)講，詩(shī)歌除外是可以理解的。
第五，詩(shī)歌是有前瞻性的，可能一篇詩(shī)歌沒(méi)有得到誰(shuí)的關(guān)注，等過(guò)了許多年忽然人們的心智洞開(kāi)，這首詩(shī)便成為經(jīng)典之作。而作為高考來(lái)講，很難做到這一點(diǎn)。它更多的是關(guān)注當(dāng)下，在當(dāng)下的力量和感知下，考生能夠調(diào)動(dòng)的最大主觀能動(dòng)性。所以不是詩(shī)歌無(wú)法承載高考作文，而是高考作文無(wú)法真正體現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵。
從規(guī)則的角度上來(lái)講，考生如果真的要在高考中“賭一把”，反其道而行之，沒(méi)有什么不可。因?yàn)檫@本身就是個(gè)人意愿，而且高考也逐漸“不拘一格降人才”。作為“規(guī)則”的制定者，做出了這樣的限制，如果要打破這個(gè)“規(guī)則”，一定要有“利器”，而這個(gè)“利器”不是那種“標(biāo)新立異”的“獨(dú)樹(shù)一幟”，一定是一首好詩(shī)。
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