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    1. 黑板報(bào)作文

      時(shí)間:2022-07-29 22:47:03 黑板報(bào) 我要投稿

      實(shí)用的黑板報(bào)作文錦集八篇

        在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,大家都看到過(guò)令自己印象深刻的黑板報(bào)吧,黑板報(bào)是基層單位廣泛使用的一種宣傳媒體。你知道什么樣的黑板報(bào)才具有教育意義嗎?下面是小編精心整理的黑板報(bào)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      實(shí)用的黑板報(bào)作文錦集八篇

      黑板報(bào)作文 篇1

        所謂新年新氣象”。因此,每年的過(guò)年都格外吵,格外鬧。

        而我們家的房子,似乎要被鞭炮聲震倒了,對(duì)面的娶媳婦,隔壁的住新房。這給本就熱鬧的新年增了幾絲氣氛。外面整天隔三五十分鐘就放一次炮,害得我整天躲在家不敢出門(mén),只能在家玩電腦(但電腦又能玩些什么呢?看電影,外面吵聲音不大清楚;玩游戲,沒(méi)聲音又不刺激;聊天,消息來(lái)了都不知道……)最終,電腦一直開(kāi)著,只能等到那一陣漫長(zhǎng)的鞭炮聲過(guò)后才能來(lái)玩(命苦啊)。煩死了,玩到起勁時(shí),可惡的鞭炮聲又響了起來(lái)。但是,新年新氣象嘛,總得什么都是新的吧!(于是,我漸漸克服了鞭炮聲的煩惱。因?yàn),我隨爸爸到外邊去玩,碰到朋友時(shí),去人家家里坐坐,喝杯茶,拜個(gè)年。這才是真正的我(以前,我總是有著閉鎖心理,現(xiàn)在終于打開(kāi)了閉鎖已久的門(mén)——新年起的作用吧!)

        眼看過(guò)年的長(zhǎng)鞭炮已經(jīng)燃了一半了(該清靜點(diǎn)了吧)在過(guò)年前,我把全部作業(yè)的“煙花”點(diǎn)燃了,到過(guò)年前一天,圓滿(mǎn)“燃放完成”(這樣多好,起碼在玩的時(shí)候不會(huì)想到未燃放的“煙花”吧)光陰似箭,日月如梭。初四,我經(jīng)老爸老媽同意后,來(lái)到了一座山的最高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——大坪。路上,我見(jiàn)到了從未見(jiàn)過(guò)的高山深谷,由于陰天,山谷再高也是一種傳說(shuō)。路上,簡(jiǎn)直比內(nèi)蒙古的環(huán)境還惡劣,車(chē)前一片都是白茫茫的霧,一打開(kāi)車(chē)窗,一股冷流帶著含水的'霧朝我的身體襲來(lái)。到了大坪,我們又去了2個(gè)瀑布,到那,我才真正知道什么是冷,什么是內(nèi)蒙古,同時(shí)首次領(lǐng)略了大瀑布的雄偉、壯觀景象。

        新年新氣象,就是什么都是新的,而制造氣氛是可以原諒的,但環(huán)境的污染是不可諒解的。否則怎來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布、清清的水。所以在“綠色鞭炮”沒(méi)發(fā)明出來(lái)前,還得靠大家的自覺(jué)了。

      黑板報(bào)作文 篇2

        今天老師叫我們辦黑板報(bào),我叫了幾個(gè)同學(xué),我們分了幾個(gè)小組,第一組設(shè)計(jì),第二組畫(huà)圖,第三組寫(xiě)字,我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。

        設(shè)計(jì)的時(shí)候想一想主題,主題是保護(hù)環(huán)境,我們找了一個(gè)有花有草的版面,開(kāi)始畫(huà)圖了,先畫(huà)草地。我畫(huà)了一次,沒(méi)畫(huà)好,第二次也沒(méi)畫(huà)好,我泄氣了。老師鼓勵(lì)我:“慢慢畫(huà),別泄氣!蔽耶(huà)了一次又一次,終于畫(huà)滿(mǎn)意了。我按照這個(gè)方法,畫(huà)出了自己滿(mǎn)意的畫(huà),這樣畫(huà)就畫(huà)好了。

        開(kāi)始寫(xiě)字了,寫(xiě)字組的'同學(xué)找了一寫(xiě)關(guān)于環(huán)保的諺語(yǔ),名言,這些。他們一次沒(méi)寫(xiě)好,二次也沒(méi)寫(xiě)好,我照著我的方法,給他們說(shuō),“要有耐心,誰(shuí)都有第一次嘛!慢慢地,他們?cè)綄?xiě)越好。

        他們邊寫(xiě)邊聊天,大家都高興得不得了。

        終于,黑板報(bào)辦好了,我們望著黑板心想:我們第一次就辦得這么好,以后也一定會(huì)越辦越好?墒寝D(zhuǎn)頭一想,可別驕傲,一定要謙虛。

        我們看著黑板,心里美滋滋的。

      黑板報(bào)作文 篇3

        昨天出黑板報(bào),是我這周印象最深刻的事。

        下午放學(xué)時(shí),老師說(shuō):“勞動(dòng)節(jié)快要到了,校長(zhǎng)要求每班都出一期跟勞動(dòng)節(jié)有關(guān)的黑板報(bào)。誰(shuí)愿意出的?”“我!我!”我們都爭(zhēng)先恐后地舉起手。于是,老師就安排我、周易、戴安琪等幾個(gè)新手來(lái)出。

        我和他們構(gòu)思了好半天。黑板報(bào)終于“出世”了。我們先在黑板頂部寫(xiě)了“我為勞動(dòng)做貢獻(xiàn)”七個(gè)大字。接著,在黑板中央畫(huà)了兩只可愛(ài)的海寶,再配上兩行關(guān)于它的簡(jiǎn)介。這時(shí),周易突發(fā)奇想說(shuō):“你們看,這兩只海寶如果去掉眼睛和嘴巴,那就成了英文大寫(xiě)字母A了!”我們仔細(xì)一看,還真有點(diǎn)像呢!

        我們幾人畫(huà)圖的畫(huà)圖,寫(xiě)字的寫(xiě)字,涂色的涂色,忙得不亦樂(lè)乎!我才寫(xiě)了幾個(gè)字,手就酸死了,心想,“我才寫(xiě)了這幾個(gè)字,手就累了,如果我當(dāng)老師,天天寫(xiě)這么多字,手骨頭不散架才怪呢!”

        經(jīng)過(guò)大家的.努力。黑板報(bào)很快就出好了。大家看著自己辛勤的勞動(dòng)成果。心里甜滋滋的,高興無(wú)比!

        黑板報(bào),我的最?lèi)?ài)!

      黑板報(bào)作文 篇4

        前些天,老師交給我一個(gè)任務(wù),讓我們小隊(duì)負(fù)責(zé)出這期的黑板報(bào),我和媽媽忙活了幾天,終于收集好了材料,希望可以精心編輯出一期精彩的黑板報(bào)。

        四月,正是春意濃濃的時(shí)節(jié),春天的校園格外的美,我們黑板報(bào)的主題為《我愛(ài)春天的校園》。我們選了幾篇關(guān)于春天的經(jīng)典文章:《春天的氣息》、《學(xué)校的石榴樹(shù)》……供大家欣賞誦讀,20xx離不開(kāi)奧運(yùn)的話(huà)題,三月二十四日,奧運(yùn)圣火在希臘燃起,令全國(guó)人民興奮不已,我們也將這個(gè)好消息和大家一起分享。今年四月的清明節(jié)和往年不一樣,是國(guó)務(wù)院調(diào)整法定休假制度后的第一個(gè)3天“小長(zhǎng)假”,我們的板報(bào)讓大家早知道,好讓大家在這個(gè)小“黃金周”做好踏青、出游的準(zhǔn)備。

        選好了材料,我們的隊(duì)員和家長(zhǎng)投入了工作中,我們分工協(xié)作,畫(huà)得好的畫(huà),寫(xiě)得好的寫(xiě),還安排了監(jiān)督人員,給我們提提建議和指導(dǎo),從排版、畫(huà)線(xiàn)、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、涂色……每一個(gè)環(huán)節(jié),我們毫不馬虎,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,這期黑板報(bào)總算成功的完成了,我們的'黑板報(bào)得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。

        我的得意之作是那兩個(gè)可愛(ài)的福娃,它們祝福著全班同學(xué)“好好學(xué)習(xí),天天向上”。

        感謝我們的隊(duì)員:魏弼瑩、魏雨萌、詹文清、韓夏、葛志豪,還有你們的爸爸媽媽。當(dāng)然,我還要感謝的那就是—我親愛(ài)的媽媽。

      黑板報(bào)作文 篇5

        國(guó)慶節(jié)放假的前一天,班主任陸老師讓我和李安妮還有沈齊燁一起出黑板報(bào),這是我第一次出黑板報(bào)。

        陸老師讓我找一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的資料并打印出來(lái),可是我們家里的打印機(jī)壞了,不能打印出來(lái),后來(lái)陸老師幫我們?cè)谝环輬?bào)紙上找到了一篇文章《奧運(yùn)回眸》,我負(fù)責(zé)文字,李安妮和沈齊燁負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。放學(xué)后我們留下來(lái)出黑板報(bào),有很多家長(zhǎng)都夸我們寫(xiě)得很好、畫(huà)得很好。

        我想,下次我們班的`黑板報(bào)可能還是我負(fù)責(zé),所以我要多練習(xí)書(shū)法和粉筆字,爭(zhēng)取出更漂亮的黑板報(bào)。

      黑板報(bào)作文 篇6

        在回憶這星期內(nèi)的內(nèi)容時(shí)我總感到很高興,因?yàn)槲倚湃芜@次黑板報(bào)一定能成功。

        在我們這次黑板報(bào)我感覺(jué)比以往要好看些,這次我看到他們用心去做。辦報(bào)不怕辛苦只為班級(jí)爭(zhēng)光。

        她們這種精神也值得我們學(xué)習(xí)。我看見(jiàn)她們先把黑板報(bào)用墨汁檫,因?yàn)槟呛诎鍒?bào)很破,又沒(méi)有反光作用。用過(guò)黑墨汁之后感覺(jué)亮了一些,然后在去畫(huà)畫(huà),顯得好看,不求十全十美,但求做成一半。

        這次特別用了顏料更能顯出那艷麗的`黑板報(bào)了,我希望我們班這次能拿第一。

        黑板報(bào)其實(shí)我們也得過(guò)第一,但是沒(méi)有連續(xù)第一,這是我們最傷心的,我們不分好壞,只為班級(jí)爭(zhēng)光。

        在我們這些人中,都想去幫忙。希望能成功,我們會(huì)從一些小事做起,就能聚少成多。

      黑板報(bào)作文 篇7

        集體的力量是每個(gè)人的不懈努力,是每個(gè)人的希望與信念,是每個(gè)人的汗水與付出 集體的力量可以沖破地球,超越夢(mèng)想,邁出我們勝利的步伐!

        記得上周,學(xué)校舉行黑板報(bào)比賽,那天離評(píng)比還有三四天的時(shí)間。對(duì)這突如其來(lái)的比賽,顯然我們有些不知所措,因?yàn)檫@必竟是我們小學(xué)階段的最后一次黑板報(bào)比賽,我們非常重視。我們板報(bào)小組開(kāi)始構(gòu)思了:起初時(shí)我們組員個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信,精神抖擻。組長(zhǎng)小韋同學(xué)她先設(shè)計(jì)好版面后,就與我們一起來(lái)討論,看看這設(shè)計(jì)好不好,還有哪些缺陷。之后我們把每個(gè)人的建議都綜合起來(lái),設(shè)計(jì)出了一張完美無(wú)瑕的`,充滿(mǎn)著每個(gè)人的奇思妙想的版面。接著我們分好了誰(shuí)畫(huà)主人公、誰(shuí)畫(huà)插圖、誰(shuí)寫(xiě)大字 不一會(huì),我們把要用到的道具準(zhǔn)備齊全,然后大家都拿起色彩斑斕的粉筆在黑乎乎的黑板上 擦擦 擦 地為黑板穿上了新衣,一個(gè)個(gè)微小的粉筆灰手牽著手紛紛落下,一種濃濃的集體力量帶動(dòng)了我們,沉浸在它的汪洋之中 呀!怎么老是畫(huà)不好呢?! 我望這我畫(huà)的邊框著急的大叫起來(lái)。這時(shí),每個(gè)人都停下了手中的畫(huà)筆,來(lái)幫助我。小珍熱情的說(shuō): 我?guī)湍銖膱?bào)書(shū)里找找看。 在大家的幫助下我找回了畫(huà)畫(huà)的思路。就這樣,我們合作共同完成了比賽。通過(guò)我們的不懈努力光榮地奪得了第一名!

        是!的確集體的力量是強(qiáng)大的,是不可戰(zhàn)勝的,是可以沖破宇宙,跨越世紀(jì)的強(qiáng)大力量。

      黑板報(bào)作文 篇8

        星期六,我來(lái)到學(xué)校玩,一走到學(xué)校門(mén)口,就看見(jiàn)班上的門(mén)是開(kāi)著的`,而且還有人在走廊,我馬上跑到教室走廊,就看見(jiàn)了何東庭和吳依磊,我走過(guò)去問(wèn):“你們?cè)诟陕?”何冬庭說(shuō):“在布置黑板報(bào)。”我走進(jìn)教室,又看見(jiàn)了王儀芳在用水粉畫(huà)黑板報(bào),看見(jiàn)教室里一團(tuán)糟,有一個(gè)盆子里的水非常臟,我問(wèn):“這個(gè)盆子是干嘛的?”他們說(shuō):“洗筆的!焙髞(lái)我加入了他們的團(tuán)隊(duì),我?guī)退麄儞Q水,洗筆,調(diào)顏色。

        后來(lái)成怡敏也來(lái)了,成怡敏看見(jiàn)水盆里的水臟了,馬上去換水,又洗了幾次筆后,他又去換水。吳依磊說(shuō):“成怡敏是“換水工嗎”?”這時(shí)我們都笑起來(lái)了,吳依磊又說(shuō):“成儀敏是“換水工”,陳偉俊是“洗筆工”最配了!”我們又笑起來(lái),我又幫他們洗筆又幫他們調(diào)顏色,根本忙不過(guò)來(lái),然后成怡敏就開(kāi)始掃地,把教室掃了個(gè)遍,黑板報(bào)做完了,大家看了看黑板報(bào),都是太花了,吳依磊說(shuō):“花就花,算了!弊鐾晁械墓ぷ,然后大家才拖著疲憊的身子回家去了。

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