教師節(jié)的禮物小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的教師節(jié)的禮物小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文1
今天早上,李麗早早的就起來了。因為她知道今天是一個不同尋常的日子——“教師節(jié)”。
她背著書包一邊走一邊想:今天是老師的節(jié)日,我給老師送什么禮物呢?她想起老師那慈祥的面孔;想起老師那關(guān)切的話語;想起老師那無私奉獻(xiàn)的精神就感到親切。
突然,一股清香的'氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來了美麗的小蝴蝶,好看極了。
她靈機(jī)一動想:我采88朵野菊花,代表我們班44位同學(xué)送給我們的兩位老師,那該多好!她立馬向山上爬去。經(jīng)過她精心的挑選,采了88朵美麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶上偷偷望去,見老師還在那兒備課。她想:老師肯定又一夜沒休息為我們備課了。她不想打擾老師,想給老師一個驚喜,便悄悄的離開了。
她跑到學(xué)校后面的小山上,小心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們:語文,物理,英語的王老師。另一捆送給教他們:數(shù)學(xué),化學(xué),自然的張老師。扎好后,她先來到張老師的辦公室里,張老師不在辦公室,張老師一定去幫同學(xué)們掃地了,張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就悄悄的離開了。她又來到王老師的辦公室里。王老師不在,只見書里還夾著筆,眼鏡還放在桌子上。她把花小心翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開了。
李麗想:野菊花請帶去我真摯的問候:“老師您辛苦了!祝您:身體健康,節(jié)日快樂!
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文2
一年一度的教師節(jié)到了,這是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里,我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章,獻(xiàn)給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前,我還是一個年幼無知的.孩子。但是今天,卻成為了一個有文化知識,有道德觀念的少年。在這幾年里,是老師的辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上,在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識,在這個特別的日子里,我十分懷念教過我的老師們,特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默,讓同學(xué)們每次都聽得喜笑顏開;也使我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。王濤老師不僅幽默,還能認(rèn)真聽取他人的意見,記得有一次他在講題時,有一個答案不是太準(zhǔn)確,一位同學(xué)向他提出了正確的答案后,他不僅認(rèn)真聽取,還夸獎了那位同學(xué),過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊,眼間,我上六年級了,但是,王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生,但是在我的心中,他卻是我最尊敬的老師。
老師,我尊敬的老師;明年的教師節(jié),我就離開了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校,離開了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年后的,我取得了成功,我會帶著獎狀,金杯,回到我的母校來看望我尊敬的老師。
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文3
我最喜歡的節(jié)日就是教師節(jié),因為在那一天,我可以為自己的老師們送上許多小禮物。老師天天都在為我們這些小朋友在奔波,為我們流了多少心血,為我們放棄了多少快樂的時光,作為受益的學(xué)生們,我們能不感激嗎?
記得每年的教師節(jié),我都會為老師送上最好看的卡片,唯獨今年的禮物不同。因為我沒有送卡片,我送的是一件精美的飾品,圖案就是一個老師帶了一幾個學(xué)生在一棵大樹下休息,似乎在討論著什么問題,最中間還刻了一個很大的字“辛勤的園丁”,當(dāng)時就是這幾個字吸引了我。
那是一個風(fēng)和日麗的.星期天,媽媽帶著我去市場上逛蕩,突然發(fā)現(xiàn)有許多人在圍觀,定盯一看,原來是有人地賣自己的一大堆小玩意兒。這些小玩意兒,看起來都挺漂亮的,好奇的我拉著媽媽的手一下子串了進(jìn)了人群,突然有一個小飾品深入深入地吸引了我,那就是帶有“辛勤的園丁”字樣的小玩意。我一直要求媽媽為我買下它,還說是要在老師節(jié)送給自己的老師,媽媽為了滿足我的愿望,就幫我買下了這個非常好的禮物。
老師節(jié)那天,其他同學(xué)都送的是卡片,或者是鮮花,只有我送的禮物比較古怪,當(dāng)時還怕老師訓(xùn)我。當(dāng)上課的時候,老師看到自己桌子有一大堆禮物,心里可開心了,不過,他特別將我的那一個飾品舉起來,希望說:“這是誰送的,太好了,這是我和大家在一起的最好紀(jì)念!”聽了老師的話,我的心里樂滋滋的。
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文4
教師節(jié)快到了,嗯,送什么禮物好呢?對了,送鮮花!可是沒幾天花兒就會謝了。那,送假花,它不會凋謝,可是又缺少生機(jī)!哎,想表達(dá)一下對老師的敬意都這么難哪!我冥思苦想,挖空心思,就是想不出送什么才好。媽媽笑瞇瞇地問我:“寶貝兒,你又有難題了嗎?我?guī)湍憬鉀Q!”我愁眉苦臉地說:“教師節(jié)快到了,我卻不知道要送什么東西給老師!眿寢屔駳馐愕卣f:“嗨,這還不簡單?走,我們?nèi)セB市場看一看!”說完,我和媽媽就去花鳥市場。
市場里有很多花花草草,我們在一家店里停下。這家店的老板跟我們介紹了很多的花草,什么要晚上澆水,早上澆水……要是把這些花送給老師,不是增加老師的負(fù)擔(dān)嗎?媽媽說:“我們要有生機(jī)的、綠色的小盆栽,很適合送老師的!”老板說:“哦,這種有,你早說嘛!”老板捧出一小盆草,叫長青苗,一株一株地整齊劃一地挺立著,就像小竹子一樣,一年四季都是青的,土壤上還鋪著一層雪白的小石子,小盆是陶瓷的,白色的底,藍(lán)色的花紋,很雅致,和翠綠的.長青苗配在一起,很別致。我說:“好了,就要這個了!”我用我的零花錢買了兩盆長青苗,興高采烈地回家去了。
教師節(jié)那天,我一早就到了學(xué)校。我小心翼翼地拿著兩盆長青苗到俞老師辦公室門口。俞老師正好來了,我把一盆長青苗送給俞老師。俞老師高興地說:“啊,真好看,能給老師的辦公室增添不少生機(jī)呢!”我心里美滋滋的。
我又到斯老師辦公室,看看斯老師不在,就悄悄地把長青苗放在桌上,高興地回教室去了。
一顆紅心,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季用心,學(xué)富五車,汗水換來桃李滿天下,真情換來徳藝雙豐收!祝俞老師和斯老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文5
9月10日早晨,正好是教師節(jié),我一走進(jìn)教室,我就聽到了王明對劉林說道:
“喂,今兒是教師節(jié)了,咱哥們該準(zhǔn)備點什么呀?”
一邊的米老鼠(綽號)過來說:“這不簡單,買禮物送唄。”
“不,那也太沒趣了了吧?”王明說道。
劉林突然叫了聲:“想到了”說“聽別班的同學(xué)說,教室門前的大樹上有很多的毛毛蟲哦,要不我上去捉幾只?放在盒子里嚇老師一跳!彼贿呎f,還一邊做著爬樹的動作。
男生們聽了直叫好。
我聽了,上前反對:
“喂,喂,喂,你們真是一群狼心狗肺的家伙,平日老師對你們那么好,你們就這樣報答老師啊?”
“怎么著?我就是要這樣,你管得著嗎你?”劉林滿不在乎地說道。
“你,你……”我氣得話都說不出來了。
此時,一陣清脆的'鈴聲打斷了我們的對話,老師進(jìn)來為大家上課,而這堂課卻現(xiàn)得十分安靜(教師節(jié)的緣故,如果今天不是教師節(jié),教室可是很亂的。)只有我和劉林在使眼色。
下課了,教室又亂了起來,而我卻在安靜地等著下物放學(xué)。(送老師禮物。)終于放學(xué)了,我背上書包,跑到學(xué)校附近的草坪上摘了幾朵野花,又飛快地向老師的窗前跑去,太好了,老師還沒到,我把花插進(jìn)了老師的筆筒里;接著,劉林包著一個大盒子來了,真是冤家路窄,我問道:“怎么,抱著毛毛蟲來了。”“是啊,看,為捉毛毛蟲,手都被毛了。”他故意做了個甩手的動作,卻甩出了一手的花粉、蝶粉,哈原來那里面是一只蝴蝶啊。
不知,老師看了會有多高興呢。
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文6
今天是星期一,天氣晴朗,陽光明媚。
小紅走出家門,忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢?去禮品店買?不行,老師不希望我們著樣做。送賀卡?也表達(dá)不了我的心意。到底送什么呢?她在心里打了一個大大的問號。
走著走著,看見路旁有不少野菊花.她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了.她三步并作兩步跑過去,小心翼翼地采著.一朵,兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩.記得那一次,自己因為生病而住進(jìn)了醫(yī)院.老師帶著全體同學(xué)來看望,還給我買了一箱蘋果.并對我說:"不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來給你補(bǔ)."從那以后,您果然天天來給我補(bǔ)課.一天,天氣不好,還下起了雨來.我以為您不來了,可您還是來了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當(dāng)您給我補(bǔ)完課,一瘸一拐地下樓時,我不禁熱淚盈眶.
她走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說:"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂."她快步向辦公室走去,見到辦公室的門關(guān)著,便從窗子外面把花插到筆筒里.在那一瞬間,她發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的`眼睛.
在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點,還有一顆真誠的心.
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文7
“春蠶到死絲方盡,蠟鋸成灰淚始干”多么偉大的詩句啊!贊揚的不正是老師那一心為工,默默奉獻(xiàn)的精神嗎?教師節(jié)到了,同學(xué)們?yōu)榱藞蟠鹄蠋煂λ麄兌嗄陙淼恼疹,打算為老師送一份珍貴的禮物!同學(xué)們有的送賀卡,有的送發(fā)卡,還有的送給老師一些cd……。小華卻說:“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……!狈艑W(xué)后,小華騎著自行車直奔郊外的田野,在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花,小華想:不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁,我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮艷的'菊花,把它們捆扎成兩束后便回家了!下午,小華來到學(xué)校,徑直向老師的辦公室走去,也許正是天賜良機(jī)。±蠋熅谷粵]有在辦公室里,小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒里。
小華想:老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè),聞著留有余香的菊花,該是多么的愜意!小華看了看鐘表,時間不早了,立刻跑回教室里等待著老師來上課,不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到:“這是誰送我的也菊花。俊迸_下鴉雀無聲!安徽f沒有關(guān)系,我認(rèn)為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物,因為其他人的禮物都是用金錢換來的,不值得收藏,惟有這花是用自己的勞動采來的,最有收藏價值,同學(xué)們難道不是嗎?”霎時間,同學(xué)們恍然大悟。
是!老師的那種燃燒自己的精神,值得我佩服,更值得大家佩服!我長大也要當(dāng)一名辛勤的園丁,把自己的知識傳授給祖國的花朵們!
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文8
9月10日,一年一度的教師節(jié)又到了,祝全天下的老師節(jié)日快樂,桃李滿天下。
今天上午,老師回到教室,許多同學(xué)都給老師送上了禮物,有筆筒、卡片、鮮花,琳瑯滿目,老師可開心了?墒且驗槲壹肄讚(jù)沒有錢給老師買禮物,心里面覺得特別的慚愧。這天下午,我在上體育課的時候,老師的自行車停在學(xué)校的車棚里,老師的家因為住得離學(xué)校很遠(yuǎn),每天都要踩自行車半個小時才能到學(xué)校里,我看見老師的'自行車上布滿了泥土和灰塵,一定是老師平時忙著上課和備課,沒時間清潔自行車,我想:老師平時教育我們那么辛苦,不如就讓我們?yōu)樗逑醋孕熊,就算是給老師送上一份特別的禮物吧!于是,我叫來幾位同學(xué),讓他們一起幫忙為老師清洗自行車。我先讓張藝去打來一桶清水,讓她負(fù)責(zé)幫老師洗凈車輪的泥土,只見她用抹布擦得閃閃發(fā)光,可她自己卻滿頭大汗了,接著我又幫老師把車頭,鈴鐺擦干凈,又給老師的輪胎打脹氣,不一會兒,一輛舊的自行車被我們擦得閃閃發(fā)亮,好像新的一樣。我們正準(zhǔn)備離開的時候,突然發(fā)現(xiàn)老師正在笑瞇瞇地看著我們,她看見我們那么賣力地為她擦自行車,高興地說:“這是我今年收到最好的禮物”,我們也笑了。
第二天,我們在班里受到了老師的表揚,心里比吃了蜜還要甜呢!
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文9
今天是9月10日,是一個表達(dá)給老師的愛的節(jié)日。早上,我就思考著要送什么禮物給我最敬愛的袁老師。我心想:再貴重的禮物也不代表什么,只要用心地準(zhǔn)備禮物,那樣的禮物才是最值得珍惜的。
我思前想后,最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師,我認(rèn)為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花,可是它生長在山上,能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎?老師為了培養(yǎng)下一代,她不知熬過多少個夜晚,也不知放棄了多少個休息日。老師病累了但還是默默地地工作著。老師這是為了什么?這是為了讓我們長大后能擁有一個幸福、快樂的生活呀!
我一邊走向山坡,一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情,想到這我開心地笑了。不一會兒,我就來到了山坡,展現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花,一股香味止不住地?fù)涞轿业哪樕,我摘了一束野菊花,并且還用紅線綁好了,我?guī)е⑿ψ呦驅(qū)W校。
路上,我那些同學(xué)們手里像捧著寶貝似的捧著精心為老師準(zhǔn)備的禮物。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了,只有我的禮物是那么的不起眼,不過我把更多的愛都送給了老師。
到了學(xué)校,我悄悄地走向老師的辦公室,我透過窗戶看,辦公室里一個都沒有。袁老師桌前的`那扇窗戶正好開著,我決定從窗戶把花送給老師。就在我把花插進(jìn)筆筒的一瞬間,我看見擺在老師桌上密密麻麻的教案,在語文課本上,一副眼鏡擺在那兒,我看到了這些,似乎看到袁老師在努力地工作著。
送好花后,我立刻走回教室,可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培養(yǎng)我們,就像一棵大樹的根,不斷地吸收水分和養(yǎng)料,然后默默地?zé)o私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個感恩的季節(jié),我一定會加強(qiáng)學(xué)習(xí)把好成績一塊兒“送”給老師。
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文10
從古至今,許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁,默默燃燒的蠟燭等,小梅更是對老師懷著這種敬佩之情。
今天,是9月10號的國際教師節(jié),小梅想送給班主任老師一件禮物,來報答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖著:應(yīng)該送給老師什么禮物呢?是賀卡,飾品,還是鋼筆,不,這些都不能表達(dá)我對老師的心意。突然,她看見花店里不起眼的角落擺著各式各樣的菊花。于是,她的心里便產(chǎn)生了一個念頭:菊花,它無私而又平凡,不是最能體現(xiàn)出老師們的作風(fēng)嗎?對就送老師一束菊花。她來到花店,精心挑選了一束菊花,用平時積蓄的零用錢買下了它,連蹦帶跳地來到學(xué)校。小梅彎著腰,悄悄地來到老師的.辦公室,只見老師還不在辦公室。她輕輕地推開窗門,見辦公室的擺式十分簡陋,一張很舊的辦公桌,一把生了銹的椅子,桌上擺放了一個地球儀,一瓶還沒用完的墨水,一本語文教科書,一個眼鏡以及一本翻到了9月10號的臺歷。小梅踮起腳,側(cè)著身子,把菊花小心翼翼地筆筒里。
一陣清風(fēng)吹來,菊花的淡淡幽香散發(fā)在辦公室的每個角落,小梅心想:老師們?yōu)榱伺嘤覀冞@些祖國未來的花朵,花費了心血,付出了自己的一大部分精力,傳授知識,培育著我們,促使我們攀向知識的頂峰。他們難道不應(yīng)該得到回報嗎?
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文11
就要到教師節(jié)了,我和幾個同學(xué)商量在教師節(jié)的前一天下午去逛逛街,看看有沒有什么有趣或著有意義的禮物送給老師。
到了那天下午,我們在約定的地點等待大家都到齊了,就不約而同地走進(jìn)了附近的購物商城。
一走進(jìn)商城,我們就看見在眾多的店鋪中有一間開放式的圖書店。來到店里,看見書架上擺滿了各種各樣的書,真是琳瑯滿目,讓我眼花繚亂。那一排排書 架,就像一排排整裝待發(fā)的士兵,仿佛在等待著我去“檢閱”呢!我真不知道什么時候才能看完。突然,一個同學(xué)說:“我們就買書吧,這樣老師有時遇到有不懂的 知識時,就可以翻書找呀!”另一個同學(xué)搶著答道:“我們還是買手表吧,這樣老師可以看著時間上課和下課呀!”同學(xué)們七嘴八舌的`議論開來,頓時書店里一下子 就熱鬧起來了!
“大家都靜一靜,靜一靜。你們的想法都不錯,不過我另外有一個想法,你們都來聽一聽!”我對大家說。幾個同學(xué)都安靜的聚集過來,我接著說:“其實我 們也可以這樣做:比如用我們參加各種比賽時取得的優(yōu)異成績,來作為這次教師節(jié)回報給老師的特殊禮物呀!你們說,怎么樣?”大家都想了想,紛紛點頭說好。這 時我一握拳,說:“好!那就定在明天早上,并且我們每個人還要對老師說一句祝福或者是感謝的話!我們就這樣決定了,同意的請舉手!”
第二天早上,大家都如約拿出各自在不同的比賽中獲得的榮譽證書放在講臺上。大家表現(xiàn)都很出色,這讓老師非常開心。從老師的臉上我們還不時的看見燦爛的笑容……
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文12
教師節(jié)的前一天傍晚,大多數(shù)的同學(xué)們放學(xué)回家了,只有幾個同學(xué)還在學(xué)校,其中有一個叫小敏的小女孩,她背著一個褐色的書包,扎著紅色蝴蝶結(jié),臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴,可愛極了!
她靠在墻上,好像在想什么,原來,明天是教師節(jié),其他同學(xué)都想好明天送老師的禮物是什么,只有她還在想送老師什么禮物,她似乎在想:“我送的禮物要比較獨特,而且還要給老師個驚喜!边^了一會兒,她像想到了什么,高興地回家了。
第二天,教師節(jié)來臨了,周小敏采了兩束菊花,雖然菊花很平凡,但是里面包含了小敏深深的情誼。
放學(xué)后,周小敏拿著兩束菊花,悄悄地走到老師辦公室的窗前,窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌,桌子上用玻璃壓著同學(xué)們的照片,玻璃旁放著一個筆筒,筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語文書,書上放著一架眼鏡,眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日歷。
老師已去開會,小敏確定里面沒有人后,悄悄地把一束菊花插在語文老師的`筆筒里,然后又把另一束菊花擦在數(shù)學(xué)老師的花瓶里,然后就悄悄地離開了。
這時,老師開完會了,回到辦公室,看見了桌子上的一束菊花,老師想:“會是哪個學(xué)生送的呢?”老師猛然一醒,朝校門口追去,但是,只見到小敏漸漸遠(yuǎn)去的身影。
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文13
“丁鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來,我和幾個小伙伴又湊在了一起:“后天就是教師節(jié)了,也是我們在校最后一次為老師過節(jié)了……”秦文曄的一句話,使我們陷入了沉思。
“要不要買幾張賀卡?”唐妍立刻想出了辦法。但張琦反駁道“買賀卡誰都知道,但我們需要有意義!
幸虧我平時一直看書,鬼點子當(dāng)然占了腦子的二分之一。我便提議:“我們可以自己做賀卡,上面簽上班里每個同學(xué)的名字,張琦媽媽會做各種花,就讓他來做幾朵“勿忘我”吧。”秦文曄見她沒有任務(wù),自然有些不高興,便自告奮勇地拿下了:買禮物的任務(wù)
于是,我們一有空,便悄悄地約在一起,共同設(shè)計花和賀卡式樣,一共設(shè)計了32個版本,最后征求了大家的意見,一致后,我們便分頭準(zhǔn)備,各忙各的,有的寫賀詞,有得做賀卡,有的做花……當(dāng)然,最忙的秦文曄,東泵西跑,快要將寶山區(qū)跑遍了,才找到了幾件滿意的禮物,經(jīng)過了兩天的“努力奮戰(zhàn)”我設(shè)計的“套餐禮物”終于大功告成了。
教師節(jié)那天早上,我們早早的來到班里,做最后一次彩排。那一次,大家都很認(rèn)真。
待老師進(jìn)入班里,我們唱著用《祝你生日快樂》改版的《祝你教師節(jié)快樂》將“禮物套餐”獻(xiàn)給了老師,所有的老師都露出了燦爛的笑容。噢,不對,只有班主任姚老師哭了,但我們都知道,那是感動的.熱淚!
是。
有意義的物質(zhì)上的禮物有時候不會亞于精神上的禮物哦!
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文14
教師節(jié)快到了我們要為老師準(zhǔn)備禮物。送什么好呢?到禮品店看看吧!
我和同學(xué)來到禮品店!巴坂绾枚鄸|西呀。”我驚訝地說。這么多東西挑的我眼花繚亂了我和同學(xué)分開去選禮物看著同學(xué)都興高采烈地可是我卻不太高興:我?guī)У腻X不夠多……正在猶豫買什么東西忽然我的眼睛亮了一下又黯了下來。雖然那個禮品很漂亮可……可是太貴了。怎么辦呀?我腦袋一轉(zhuǎn)“呀!有了!蔽矣梦鍓K錢買了一些卡紙和幾朵拉花。不一會兒“鐺鐺鐺鐺”做好了一張卡片真漂亮!“咦怎么那么單調(diào)呢?還缺了一些什么?”我想來想去哎!還是再到禮品店看看吧。我又來到了禮品店左挑右選忽然兩個圓圓鈴鐺吸引住了我。我拿起來看了看兩個鈴鐺亮閃閃的搖一搖發(fā)出清脆的聲響。再看看價錢嗯還挺實惠就買這個!一個藍(lán)色的送給年輕漂亮的'秦老師另一個粉紅色的送給聰明善良的余老師。第二天教師節(jié)大家都準(zhǔn)備好了禮物想給老師一份驚喜。不一會兒大家都拿出各自的禮品哇!大包小包的禮盒真讓人羨慕!我有些不想送鈴鐺了大家買的禮物都是比較貴的可是我只送一個鈴鐺要是送出去被大家看到那多沒面子呀!后來我還是拿著鈴鐺偷偷摸摸朝老師辦公室走去。正伸手仿佛有一種嘲笑的目光正向我投來。我一下子收回了手我想:送吧!俗話說“千里送鵝毛禮輕情意重”。于是我把鈴鐺送給了老師并祝老師的事業(yè)和生活都想這個鈴鐺一樣“響當(dāng)當(dāng)”。沒過幾天我看見老師的鑰匙上掛著一個東西并發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音我仔細(xì)一看咦那不是我送老師的鈴鐺嗎?這時我不由地又蹦又跳心里別提有多高興了。
教師節(jié)的禮物小學(xué)作文15
今天是教師節(jié),我特意起了個大早,去給我敬愛的王老師準(zhǔn)備禮物。
我來到山坡上,哇,漫山遍野的菊花已經(jīng)爭先恐后地開放了,紅的、黃的、紫的、粉的,各種美麗的花兒,像一條美麗的彩色地毯?吹竭@美麗的景色,我心中頓時有了主意,我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了,我立刻彎下腰來摘花,我摘了一大把,分成兩束,準(zhǔn)備把它送給我敬愛的王老師。
我快步向教師辦公室跑去,等我來到王老師的辦公室,哈哈,窗戶正好開著,真是天助我也,我輕輕地走近辦公室的窗戶,我向里望了望,還好沒有人。
突然,我看見了一本語文書摞在一本教案上,旁邊還放著一副眼鏡,呀!老師昨天晚上一定又熬夜了,我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來,小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。
這時,一陣秋風(fēng)吹來,把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的每一個角落,也把我的帶到了辦公室里每一個角落,帶給了老師。
看,旁邊那已經(jīng)用得褪了色的.地球儀,它不知為我們班的同學(xué)轉(zhuǎn)動了多少圈,隨著地球儀一圈圈地轉(zhuǎn)動,王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時一根根的地變白。想到這里,我的鼻子不由得一酸,這時,我聽見了一陣熟悉的腳步聲,越來越響,我趕忙向教室跑去……
花兒呀,請你把我的祝福送給王老師;風(fēng)兒呀,請你把沁人心脾的花香送給王老師吧!
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