報(bào)告會(huì)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膱�(bào)告會(huì)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
報(bào)告會(huì)作文 篇1
10月8日下午，我們學(xué)校舉行了一場生動(dòng)的感恩報(bào)告會(huì)，主講教師是韓老師，她是北京勵(lì)志文化傳播有限現(xiàn)公司感恩勵(lì)志教育項(xiàng)目部的專家，她激昂慷慨的演講，深深地打動(dòng)了在場的每一位師生和家長們。
首先，韓老師講一個(gè)寓言故事，從前有一個(gè)商人在深山里迷路了，到了夜晚，冷風(fēng)把商人吹得渾身僵硬，四肢發(fā)抖，頭發(fā)都要豎起來了，漆黑的夜晚，從遠(yuǎn)處飄來一個(gè)聲音：“年輕人，撿幾顆石子吧，天亮了會(huì)有用的�！边@個(gè)年輕人頭也不回的往前走，一個(gè)聲音又從遠(yuǎn)方飄來，懇求說：“年輕人，撿幾顆石子吧，天亮了會(huì)有用的�！蹦贻p人隨便撿了幾顆石子握在手里。天亮了，年輕人發(fā)現(xiàn)握在手里的竟然是金子，他連忙回頭去找，希望多找些回來，但是，一切都晚了，什么也沒有找到，面對(duì)的只是一座又一座大山。原來，那聲音是善的。那位年輕人后悔沒有聽善者的話。我從這個(gè)故事中受到深刻的啟發(fā)和教育：我們老師每天的聲聲叮嚀不正像這個(gè)聲音嗎？我不是一樣沒有聽進(jìn)去嗎？現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢啊，少壯不努力，老大徒傷悲。我從今以后一定聽從老師的教導(dǎo)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己。
接下來，韓老師深情地對(duì)我們說：孩子們呀，當(dāng)大難來臨的時(shí)候，老師會(huì)用他那高大的身軀保護(hù)著你們，20xx年5月12日，大地震來臨時(shí)，譚千秋老師用自己的身體緊緊護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，學(xué)生得救了，而他卻永遠(yuǎn)的去了。這就是偉大的師愛�。∵@就是我們可愛的老師�。�
平時(shí)，老師在課堂上認(rèn)真的教課，在課下認(rèn)真的批改作業(yè)，放學(xué)時(shí)，老師還掛念著你們，怕你們?cè)诼飞铣鍪裁匆馔�，夜深時(shí)，你們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，老師還在認(rèn)真?zhèn)湔n，同學(xué)們啊，你們愛不愛自己的老師？我們異口同聲地說：：“愛”。請(qǐng)你們大聲的說出：“老師，您辛苦了，老師，我愛您！”頓時(shí)，校園上空飄起同學(xué)們的吶喊聲。接下來，韓老師又讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)各班的班主任到主席臺(tái)前，讓我們好好看看此時(shí)此刻的班主任，然后我們上臺(tái)一一給老師一個(gè)深情的擁抱！我清楚的看到，他們每個(gè)人綻放的笑臉上已經(jīng)掛滿了晶瑩的`淚珠，那是幸福的淚！感動(dòng)的淚！我們的班主任從未當(dāng)著學(xué)生的面哭過，而今天，他們卻流淚了，任憑讓淚水流淌······我擁抱著老師，感到無比的溫暖，多么想抱著老師不放手啊，我真的想喊一聲：媽媽，話到嘴邊又咽回去了，任憑淚水模糊我的雙眼······
生活中，我們除了感謝老師外，還要感謝父母，是他們冒著生命危險(xiǎn)把我們送到這個(gè)美麗的世界，是他們供我們吃穿，含辛茹苦的拉扯我們長大，他們風(fēng)里來，雨里去，雙手過早的磨上了老繭，頭上過早的有了白發(fā)，是多么的不容易啊。同學(xué)們靜靜的聽著，會(huì)場沒有一點(diǎn)聲音，不時(shí)的聽到同學(xué)們的抽噎聲。當(dāng)時(shí)我就對(duì)自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績回報(bào)老師和父母�！�
大會(huì)開了一個(gè)多小時(shí)結(jié)束了，我們懷著感恩的心情戀戀不舍地走進(jìn)了教室，我的心情久久不能平靜。它讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛的表達(dá)。
報(bào)告會(huì)作文 篇2
今天下午，我校舉行了一個(gè)感人的報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)的題目是：挑戰(zhàn)生命極限，塑造輝煌人生——尹小星事跡報(bào)告會(huì)。
下午第二節(jié)課，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)來到操場，等待尹小星叔叔的到來。激動(dòng)人心的時(shí)刻來了，尹小星叔叔坐著輪椅，帶著眼鏡，穿著西裝，由兩位少先隊(duì)員代表護(hù)送來了。
尹小星叔叔一來，他就給我們說起他小時(shí)侯的故事。尹小星叔叔的.童年是一個(gè)悲慘的童年，尹小星叔叔小時(shí)侯在學(xué)校里面經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)，所以他一天只能吃一頓飯，日積月累，尹小星叔叔就瘦下來了。盡管尹小星叔叔小時(shí)侯的學(xué)習(xí)成績很好，但高中的校長還是不同意讓一個(gè)不能走路的孩子上他們的學(xué)校，所以尹小星叔叔就天天呆在家里。
尹小星叔叔的理想是當(dāng)上一名記者。經(jīng)過尹小星叔叔多年的努力，尹小星叔叔終于實(shí)現(xiàn)了他的夢想，當(dāng)上一名記者。不久，尹小星叔叔被派到新疆的沙漠去采訪。因?yàn)樯衬疁囟冗^高，尹小星叔叔一下子就喝了18瓶礦泉水。
在尹小星叔叔說話的時(shí)間里，另我最感動(dòng)的一句話就是：“只要我還有一些氣息，我就會(huì)繼續(xù)做下去。同學(xué)們啊，告訴自己，命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中�！笔前�，命運(yùn)掌握在自己手中，將來不是夢，只要你不放棄，你的成功之路就會(huì)展現(xiàn)在你的面前！
報(bào)告會(huì)作文 篇3
“本周日我們?nèi)ルA梯教室做讀書報(bào)告……”老師的話音還未落，全體同學(xué)都發(fā)出了驚訝的聲音，每個(gè)人都在小聲地議論著。有人說到：“去階梯，還要拿話筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地對(duì)自己說：“這次一定要上去！一定！”讀書報(bào)告已經(jīng)做過一次了，但那一次我沒有戰(zhàn)勝自己“我不敢”的念頭，直到最后我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講臺(tái)。
現(xiàn)在，我們坐在階梯教室里，明亮的燈光灑在我們身上，猶如白天一樣，有些刺眼。偌大的教室，我們能從中感到一些威嚴(yán)和神圣的氣氛。老師做了簡單的開場白以后，報(bào)告開始了。最初的幾分鐘，全場鴉雀無聲，此時(shí)的我們就像犯了錯(cuò)的孩子，誰也不敢抬頭。后來，同學(xué)們你瞅瞅我，我瞅瞅你，做著一些暗示，有的在聚精會(huì)神地修改著自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓勵(lì)自己說：要去，一定要去！可是我卻始終戰(zhàn)勝不了自己的膽怯，于是對(duì)自己說：再待一會(huì)兒，一定要去！
“我去！”不知是誰突然說了一句話，全體同學(xué)都在搜尋這個(gè)聲音的來源。噢，原來是Z！同學(xué)們都自發(fā)地為他鼓起了掌，瞬間，他成了我們班的焦點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣賞。Z之后是S，之后是L、Y、F……這時(shí)候，教室里的氣氛已經(jīng)活躍了起來，每位同學(xué)都躍躍欲試。終于，當(dāng)LZB下來之后，信念告訴我：“該上去了，只看別人表演是不行的，只做為別人鼓掌的人是不思進(jìn)取的！”于是，在好友的鼓勵(lì)下，我站起來，朝講臺(tái)走去。這一段僅有幾步之遙的`距離，現(xiàn)在變得很長，似乎沒有盡頭。這一段路，對(duì)我意義重大，它是我擁有自信的表現(xiàn)，它在我的學(xué)習(xí)生涯中是一座里程碑�？墒�，當(dāng)我拿起話筒作報(bào)告時(shí)，我的腦袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我調(diào)整了一下，聲音漸漸增大了，報(bào)告結(jié)束時(shí)，我的臉上微微掠過一絲微笑。
還有同學(xué)在繼續(xù)上臺(tái)報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)上講臺(tái)并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，沒有什么大不了的！
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