有關(guān)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文錦集七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)也是起步了才十多年的一個(gè)時(shí)間，所以很多人可能還不清楚職業(yè)規(guī)劃到底是什么？其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),職業(yè)規(guī)劃就是根據(jù)個(gè)人主、客觀條件結(jié)合職場(chǎng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境因素，確定最適合自身的職業(yè)發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)沿著這個(gè)方向制定的具體的充電、學(xué)習(xí)、其他活動(dòng)等安排。
在職場(chǎng)上，大部分人處于“做一天和尚撞一天鐘”的狀態(tài)，忙忙碌碌的或清閑的工作著，對(duì)未來(lái)不確定，過(guò)一天算一天；或者有自己的想法和目標(biāo)，但是
非常模糊，找不到實(shí)現(xiàn)的路徑，時(shí)間長(zhǎng)久了也就放棄了，聽(tīng)天由命了。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為，這個(gè)就是典型的`缺乏系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，被工作牽著鼻子走，不能主動(dòng)把握自己職業(yè)發(fā)展的情況。他們不清楚自己這一天下來(lái)或這一年下來(lái)，自己做了哪些事情對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有幫助？自己的職業(yè)該怎么發(fā)展？自己的職業(yè)目標(biāo)在哪里？該怎么做才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)？
我們說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃助你升職加薪，不是提倡“急功近利”的思想，而是正好相反。職業(yè)規(guī)劃需要的就是你耐心的走好每一步，最忌浮躁，這山望著那山高，還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路就想跑步。
在職場(chǎng)上，脫離特殊人際關(guān)系因素，普通職業(yè)人升職加薪還是和自身能力成正比的。要想往上走，提高待遇，就必須客觀了解自身目前存在的優(yōu)劣勢(shì)，能力傾向，職業(yè)氣質(zhì)，職商等個(gè)人因素，結(jié)合目前所在企業(yè)情況以及行業(yè)背景崗位要求和發(fā)展趨勢(shì)，明確現(xiàn)有的位置是否是自己適合的，有發(fā)展的？比如，自己現(xiàn)在的崗位是否自己感興趣的？能很好勝任的？能幫助自己積累哪些競(jìng)爭(zhēng)力？目前所處的行業(yè)是否有發(fā)展前景？如果正處于“夕陽(yáng)”行業(yè)，那么對(duì)比自己的職業(yè)生涯年齡，是否可以無(wú)擔(dān)憂的延續(xù)下去？同樣的道理，如果企業(yè)發(fā)展前景不看好，到時(shí)候遭行業(yè)淘汰會(huì)不會(huì)波及到自己呢？如果都沒(méi)有問(wèn)題，那么要明確自己在企業(yè)內(nèi)部是否有發(fā)展空間呢？這個(gè)也是同樣需要關(guān)注的。否則什么都吻合了，也有能力往上走了，卻沒(méi)有發(fā)展，長(zhǎng)期原地踏步走，阻礙了正常的職業(yè)發(fā)展周期。由此可見(jiàn)，職業(yè)規(guī)劃并不是簡(jiǎn)單的一個(gè)計(jì)劃，需要方方面面從實(shí)際情況中考慮周全，不僅僅局限于幫助自己更好的發(fā)展，還幫助自己更加了解自我，了解職場(chǎng)，在此基礎(chǔ)上，找到方向，明確具體發(fā)展路徑，制定切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)，審視個(gè)人的現(xiàn)狀和目標(biāo)之間的差距，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)救。
工作和生活息息相關(guān)，職場(chǎng)前進(jìn)或后退在一定程度上就是人生軌跡的沉浮。如果沒(méi)有正確的方向和目標(biāo)，就像輪船在大海里失去了航向和燈塔，浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力后還是找不到出路。職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，無(wú)方向無(wú)目標(biāo)，碌碌無(wú)為，也是自身職業(yè)發(fā)展甚至生存的最大敵人。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)建議，從現(xiàn)在起，好好審視自己，系統(tǒng)對(duì)職場(chǎng)現(xiàn)狀背景進(jìn)行了解，審時(shí)度勢(shì)，明確方向，把自己擺到合適的位置，制定長(zhǎng)中短期的職業(yè)目標(biāo)，找到路徑，拋卻浮躁心態(tài)，塌塌實(shí)實(shí)的走好每一步才是對(duì)自己，對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
重要的事情讀三遍，神馬職業(yè)規(guī)劃都是浮云
01. 在企業(yè)里混，有些事能說(shuō)不能做(比如“以員工利益為導(dǎo)向”);有些事能做不能說(shuō)(比如裁員減薪);明白了這些其實(shí)可以少走彎路。
02. 升官、發(fā)財(cái)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)是每個(gè)營(yíng)銷人最真實(shí)的夢(mèng)想。
03. 最好的制度，是與金錢(qián)掛鉤的制度。
04. 選擇比努力重要;我親眼見(jiàn)到無(wú)數(shù)才智平庸之輩平步青云，也見(jiàn)到不少懷才不遇之士命運(yùn)多舛，感慨造化弄人。
05. 如果理想是做職業(yè)經(jīng)理人，還是去大企業(yè)好，大企業(yè)有大平臺(tái)、有大資源，能讓你成就一番大事。
06. 大企業(yè)的政治斗爭(zhēng)往往很激烈，要有心理準(zhǔn)備。
07. 窩里斗，有時(shí)候是老板縱容和愿意看到的。
08. 大企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的知識(shí)積累往往“窄而深”，小企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人知識(shí)往往“寬而淺”。
09. 努力就能成功與不努力也能成功，同樣是心智不成熟的表現(xiàn)。還是曾國(guó)藩說(shuō)的好，修身在己，成事在天。
10. 如果你認(rèn)為自己行，就行;如果你認(rèn)為自己不行，一定不行。
11. 愛(ài)哭的孩子有奶吃
12. 朝中有人好辦事
13. 好企業(yè)的壞處是，常使一些身居高位、德淺才薄的無(wú)能之輩自以為是。壞企業(yè)的好處是，常使一些底層營(yíng)銷人無(wú)平臺(tái)可依靠，最終練就一身硬功。
14. 如果你發(fā)財(cái)?shù)挠軓?qiáng)烈，那只有創(chuàng)業(yè)一條路可走。營(yíng)銷人如果靠正常工資收入，幾乎不可能發(fā)財(cái)，當(dāng)然，灰色收入除外。
15. 沒(méi)有幾個(gè)營(yíng)銷人能拒絕灰色收入的誘惑，就象沒(méi)有幾個(gè)人能拒絕美色的誘惑。
16. 營(yíng)銷有規(guī)律，無(wú)定法。
17. 營(yíng)銷是一條不歸路，營(yíng)銷人成為營(yíng)銷總監(jiān)，便已經(jīng)是職業(yè)生涯的終點(diǎn)了，至于最終歸宿，要么創(chuàng)業(yè)，要么經(jīng)理人持股。創(chuàng)業(yè)可以期待，經(jīng)理人持股，可欲不可求。
18. 有同事問(wèn)我，“老板說(shuō)，好好干，我不會(huì)虧待你的�！边@句話如何解讀，我說(shuō)，如果你還年輕，或許可以一試。
19. 營(yíng)銷是吃青春飯，有些事等不起。金錢(qián)是對(duì)一個(gè)人價(jià)值與能力的承認(rèn)，脫離金錢(qián)的激勵(lì)，其實(shí)是最無(wú)效的激勵(lì)。
20. 書(shū)上常有些勵(lì)志故事，教導(dǎo)我們要為理想工作，而不為金錢(qián)工作，我常困惑，為理想工作，這是自然，但為什么不能為錢(qián)工作呢?
21. 鎖定一個(gè)行業(yè)鎖定一個(gè)企業(yè)鎖定一個(gè)職業(yè)，終有所成。不得以而去之，可以換企業(yè)，再不得以而去之，可以換行業(yè);職業(yè)，不可輕換。
22. 男人要對(duì)自己狠點(diǎn)(事業(yè)上)，男人，更要對(duì)自己好點(diǎn)(興趣上)
23. 營(yíng)銷之事，常在營(yíng)銷之外;比如你的知識(shí)儲(chǔ)備，你的學(xué)識(shí)。
24. 在企業(yè)里混，每個(gè)人既是棋手，又是棋子
25. 天道酬勤，確實(shí)不是假話。
26. 企業(yè)年度大會(huì)上，看到老板大談創(chuàng)業(yè)的艱辛?xí)r，我沉思了;看到員工舉手效忠時(shí)，我警惕了。看到有人“痛哭流涕”時(shí)，我笑了。
27. 沒(méi)有人可以打敗你，除了你自己。
28. 我真希望善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
29. 忍一句風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
30. 想不開(kāi)的'事，只是因?yàn)槟愀叨炔粔颉?/p>
31. 在營(yíng)銷的群體里，一個(gè)心懷大志，追求成功的人，身邊大多是些烏合之眾。
32. 感謝那些幫助我的人，他們是我的貴人。感謝那些陷害或小看我的人，他們也是我的貴人——是他們激勵(lì)我成就一番事業(yè)。
33. 所謂貴人，即是那些激勵(lì)你追求上進(jìn)、越戰(zhàn)越勇的人。
34. 公司里的政治斗爭(zhēng)，純粹是屎克郎為大便爭(zhēng)斗。
35. 權(quán)術(shù)是把雙刃劍，害人始，害已終。
36. 營(yíng)銷，其實(shí)就是三件事：說(shuō)好話、寫(xiě)好字、辦好事�！罢f(shuō)好話”，營(yíng)銷人的溝通能力與演講能力;“寫(xiě)好字”，營(yíng)銷人寫(xiě)總結(jié)與報(bào)告的能力;“辦好事”，營(yíng)銷人的執(zhí)行力。
37. 最好的激勵(lì)是自我激勵(lì)，最好的自我激勵(lì)，其實(shí)就是一種正確的思考與行動(dòng)的習(xí)慣。
38. 團(tuán)隊(duì)管理最好的激勵(lì)就四個(gè)字：升官、發(fā)財(cái)。
39. 管理團(tuán)隊(duì)與經(jīng)銷商歸根結(jié)底還是四句話、十六字：曉之以理、動(dòng)之以情、誘之以利、制之以害。
40. “讀經(jīng)典，看新聞”，資訊泛濫成災(zāi)的今天，靜下心來(lái)，認(rèn)真讀幾本經(jīng)典，將受益無(wú)窮。
41. 營(yíng)銷人常有世俗的觀點(diǎn)，比如“吃、喝、嫖、賭”、比如“伶牙俐齒”等，其實(shí)，這只是被包裝出來(lái)的營(yíng)銷人形象，真正的營(yíng)銷人，更多的是那些有理想，有追求，立得定、看得透，是那些“博學(xué)、慎思、審問(wèn)、明辨、篤行”的人。
42. 在這個(gè)物欲橫流、爾虞我詐的社會(huì)，一個(gè)人營(yíng)銷人沒(méi)有自己堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的追求，極容易迷失自己，隨波逐流。
43. 管理無(wú)他，無(wú)非定人、定時(shí)、定量、定目標(biāo)、定標(biāo)準(zhǔn)、定獎(jiǎng)懲。
44. 有可能偷懶就一定會(huì)偷懶，有可能腐敗就一定會(huì)腐敗。
45. 營(yíng)銷人只會(huì)做被獎(jiǎng)懲的，不太容易做被期望的。
46. 空降兵是陣亡率最高的兵種，無(wú)他，空降兵多“受命于危難之際”。
47. 如果你愛(ài)一個(gè)人，讓他去做營(yíng)銷吧，如果你恨一個(gè)人，讓他去做營(yíng)銷吧。
48. 銷量怎么分，無(wú)非是“GDP+成長(zhǎng)率+完成率+其他(市場(chǎng)層級(jí)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、拍腦袋)”其實(shí)，如此分銷量，也不盡科學(xué)，我的方法是，按上述指標(biāo)先分下去，保留5-10%左右的浮動(dòng)空間，事后區(qū)域相互調(diào)整，怎么調(diào)整?看過(guò)程指標(biāo)(重點(diǎn)工作、渠道開(kāi)發(fā)與維護(hù)、終端等)與結(jié)果指標(biāo)。
49. 做品牌其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到人人其實(shí)都懂。做品牌也是最復(fù)雜的，復(fù)雜到一些所謂的“品牌專家”靠他去混飯吃
50. 寧犯天條，不犯眾怒。
51. 只有告知，沒(méi)有真相。
52. 包裝比實(shí)際重要，營(yíng)銷人的求職簡(jiǎn)歷，都有水分，或許老板們出價(jià)百萬(wàn)的經(jīng)理人，原先不過(guò)二三十萬(wàn)年薪而己。
53. 廠商利益沖突的根源，其實(shí)是分贓不均，因?yàn)樽罱K消費(fèi)者成交價(jià)不可能無(wú)限放大，他是受市場(chǎng)規(guī)律支配的，因此，在產(chǎn)品流通的利益鏈條上，廠商之間都想從對(duì)方身上榨取更多的利潤(rùn)。
54. 銷售人最大的成功素質(zhì)之一是：不按常理出牌。
55. 市場(chǎng)一線永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的源泉。
56. 警惕那些花言巧語(yǔ)、華而不實(shí)的營(yíng)銷人。
57. 唯唯諾諾、奴顏媚骨的營(yíng)銷人，可憐、可悲、可嘆!
58. 數(shù)據(jù)可以說(shuō)明真相，也可以掩蓋真相。
59. 營(yíng)銷人有時(shí)要有點(diǎn)霸氣、豪氣、舍我其誰(shuí)之氣，雖千萬(wàn)人吾往矣之氣。
60. 沒(méi)有責(zé)任(崗位職責(zé))，哪來(lái)責(zé)任心。
61. 放羊式管理害人，也成全人，害了那些無(wú)方向感之人，成全了那些積極主動(dòng)之人。
62. 報(bào)告當(dāng)中多用表格、數(shù)據(jù)、公式或模型，將受益無(wú)窮。
63. 就是做假，數(shù)據(jù)也比單純文字?jǐn)⑹鲆谩?/p>
64. 聰明者成事，心地簡(jiǎn)單，固守理想者成大事。
65. 不可否認(rèn)，拍馬屁是個(gè)好的溝通手段。
66. 做君子，管小人。
67. 過(guò)程指標(biāo)負(fù)激勵(lì)，結(jié)果指標(biāo)正激勵(lì)。
68. 在企業(yè)里混，未必要從底層做起。
69. 看一個(gè)企業(yè)是否值得加盟，看他的廁所是否干凈，看他員工的氣色是否陽(yáng)光。
70. 人不求人一樣高，辭職時(shí)和老板平起平坐。
71. 在老板面前低姿態(tài)，或者是你有求于他，或者你很佩服他，或者兼而有之。
72. 管理的本質(zhì)與核心，其實(shí)古人已經(jīng)說(shuō)的明白了：能攻心，則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn);不審勢(shì)，即寬嚴(yán)皆誤，后來(lái)治蜀要深思。
73. 學(xué)透了宗教怎么管理信眾，學(xué)透了政府怎么管理人民，你就是一個(gè)最高明的管理專家。
74. 不防嘗試幾次一捅到底的管理方式：直接去終端一線做幾回導(dǎo)購(gòu)或業(yè)務(wù)員。
75. 筍因落地方為竹，魚(yú)為奔波始化龍。
76. 不可否認(rèn)，裝B確實(shí)有些用，裝B裝久了，就變成牛B了。
77. 一些企業(yè)或鳥(niǎo)人，打著合理的旗幟，做著不合理的勾當(dāng)。
78. 企業(yè)與員工，換位思考，雙方都受益匪淺。
79. 我們都是被看不見(jiàn)的強(qiáng)大勢(shì)力所左右的蕓蕓眾生，或者加入他，或者順應(yīng)他。
80. 衰颯的景象，就在盛滿中，發(fā)生的機(jī)械，即在零落內(nèi);故君子居安宜操一心以慮患，處變當(dāng)堅(jiān)百忍以圖成。
81. 文明其精神，野蠻其體魄。
82. 在這個(gè)物欲橫流、爾虞我詐、紛繁復(fù)雜的社會(huì)，靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，將受益無(wú)窮。
83. 人在天涯，食色，性也，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記做好時(shí)間管理。
84. 伏久者，飛必高，開(kāi)先者，謝獨(dú)早。
85. 做營(yíng)銷培訓(xùn)的，多是些沒(méi)做過(guò)銷售的人，這是個(gè)外行給內(nèi)行培訓(xùn)的行業(yè)。
86. 培訓(xùn)有如做菜——最高境界是色香味與營(yíng)養(yǎng)二者兼得，不過(guò)事實(shí)告訴我們，多數(shù)營(yíng)銷人還是看重色香味，培訓(xùn)熱鬧氣氛比知識(shí)更重要。
87. 做某些行業(yè)，區(qū)域經(jīng)理最主要的角色是做代理商的操盤(pán)手，做小戶的營(yíng)銷顧問(wèn)。
88. 大富由命，小富由勤。
89. 學(xué)會(huì)感恩之心。
90. 熱腸冷眼，傲骨虛心。
91. 道在吾心，不假外求。
92. 不要怕，不要悔，不要自己折磨自己，不要為打翻的牛奶哭泣。
93.企業(yè)文化，就是琢磨透老板的心思。
94. 工作時(shí)間用心工作，工作之外思考工作。
95. 目標(biāo)—計(jì)劃—行動(dòng)—檢討—反饋—改良
96. 思考要細(xì)——行動(dòng)要快——溝通要勤
97. 凡事至少有三種方法可以達(dá)成
98. 用心(全力以赴)+用腦(科學(xué)方法)，事無(wú)不成
99. 溝通的意義在于想盡辦法達(dá)成自己的目的
100. 周周有計(jì)劃，日日有安排
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
進(jìn)入職場(chǎng)上后，絕大多數(shù)新人還處于職業(yè)探索初期，自己能做什么，想做什么都不清楚，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)興趣、職業(yè)能力的了解不夠深入，總感覺(jué)這也不合適，那也不合適，對(duì)自己今后的職業(yè)生涯沒(méi)有一個(gè)具體的規(guī)劃，導(dǎo)致出現(xiàn)頻繁換工作的情況。據(jù)小編具體分析來(lái)說(shuō)，員工頻繁跳槽有以下原因：
1.缺乏對(duì)自我的客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)估。
2.無(wú)發(fā)展緊迫感，導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃意識(shí)缺位。
3.職業(yè)定位不清晰，無(wú)職業(yè)規(guī)劃。
4.光有目標(biāo)，而沒(méi)有切實(shí)可行的發(fā)展方案和路徑。
5.職業(yè)心態(tài)不成熟，受挫易放棄。
應(yīng)對(duì)措施
小編給出以下幾條建議，供大家參考：
明確職業(yè)定位才能鎖定擇業(yè)目標(biāo)。
要明確個(gè)人職業(yè)定位，鎖定目標(biāo)，擇業(yè)和發(fā)展才有明確的方向。如果你認(rèn)為一時(shí)間難以確定最終職業(yè)目標(biāo)，那也需要確定一個(gè)發(fā)展方向，有的放矢地做好簡(jiǎn)歷和面試的準(zhǔn)備工作。以向陽(yáng)生涯多年來(lái)的職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)，如果你換了三份甚至更多的工作還未能改變現(xiàn)狀，難以確立清晰的職業(yè)定位，有必要盡快進(jìn)行專業(yè)、系統(tǒng)、全面的`分析，找到合適自身的發(fā)展方向。很多時(shí)候，自己用老方法在一個(gè)固定的思維模式里是很難找到答案的，請(qǐng)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師從旁提點(diǎn)、協(xié)助才能事半功倍。
做好三五年的職業(yè)規(guī)劃，讓HR安心。
有了職業(yè)目標(biāo)還不夠，還得有具體的發(fā)展路徑、行動(dòng)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方案來(lái)支撐目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以上這些系統(tǒng)工作都得依靠職業(yè)規(guī)劃來(lái)完成，至少做好三五年的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯發(fā)展才會(huì)蒸蒸日上。如今HR們?cè)诿嬖囍械摹氨乜碱}”之一便是應(yīng)聘者的職業(yè)規(guī)劃，以此來(lái)判斷你的職業(yè)匹配度和職業(yè)忠誠(chéng)度。提前做好準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備的仗，必能拿下offer，也讓HR安心，相信錄用你絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。
千萬(wàn)不要忽略了因缺乏職業(yè)規(guī)劃而埋下的發(fā)展“后患”。小編連續(xù)換三份工作而不能改變現(xiàn)狀，一定要重新審視職業(yè)定位是否恰當(dāng)，重新思考職業(yè)規(guī)劃是不是需要調(diào)整，以免讓自己陷入迷茫的狀態(tài)中。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
案例一
客戶小A，30歲的女性，在一線城市打拼，職業(yè)目標(biāo)清晰，本人也一直在一個(gè)行業(yè)發(fā)展。但畢業(yè)已經(jīng)10年，薪資也才5，6千。
“這肯定有什么問(wèn)題！”前期溝通中，我對(duì)她說(shuō)。
正是這句話促使她做了決斷。
在安排咨詢時(shí)間時(shí)，我們著實(shí)費(fèi)了周折。
確定周日，要搬家，換周四...... 周四出差，換下周一...... 周一還在出差，換周三...... 快到元旦，很忙，換下周二...... 還在出差中，回不來(lái)，再換......
最后我急了，確定一個(gè)時(shí)間，除非下刀子，否則都不換了。
晚上7：30咨詢，到了這個(gè)點(diǎn)，小A還在回賓館的路上。
那我等......
終于開(kāi)始，賓館的網(wǎng)絡(luò)不太好，筆記本連不上。需要換手機(jī)，調(diào)試一番。
我關(guān)閉攝像頭。
我再等......
進(jìn)入咨詢，客戶身邊沒(méi)有筆和紙，需要下樓去找服務(wù)員要。
我說(shuō)你別關(guān)QQ了，放在那吧。
我開(kāi)著QQ在這頭繼續(xù)等。
一切就緒了，已經(jīng)8：10分了。
我已滿頭大汗。
“我感覺(jué)做你這個(gè)咨詢好辛苦，約一次時(shí)間，需要N多回合。簡(jiǎn)單的事情都好難完成啊�！�
“我一直想找個(gè)Perfect的時(shí)間來(lái)做咨詢，但太難了。。。”
“同事有時(shí)候也這么說(shuō)，和我合作起來(lái)，覺(jué)得特別累�！�
而咨詢的深入也讓我發(fā)現(xiàn)這和她的模式有關(guān)，而這個(gè)模式和她的家庭有關(guān)。
在家里她提出什么事情，爸媽都不太回應(yīng)。當(dāng)她堅(jiān)持時(shí)，爸爸就很煩，會(huì)動(dòng)手打她。而她被打后，一橫心，自己把事情辦成。而這些事情都不是那么復(fù)雜的事情，但在她這里都要經(jīng)歷：“提議-不回應(yīng)-再提-打人-傷心憤怒-自己做 ” 的 過(guò)程。不僅花費(fèi)周折，自己還受到傷害。
漸漸的這成為了一個(gè)模式。
而這種模式到了職場(chǎng)，她做簡(jiǎn)單事情的事情，也需要花很長(zhǎng)時(shí)間，老板覺(jué)得效率低，執(zhí)行力不高。而和她合作的同事，倍感辛苦，漸漸也就不愿意合作了......
案例二
客戶小B，教育背景和綜合能力都不錯(cuò)，不好高騖遠(yuǎn)，對(duì)自己也非常了解。但卻換了無(wú)數(shù)份工作。十年了，職業(yè)上完全沒(méi)有起色。
做咨詢問(wèn)卷時(shí)，他說(shuō)第二天可以發(fā)過(guò)來(lái)，卻拖了5天的時(shí)間，還是在我的不斷催促下......
他非常重視咨詢，特意從西南小城做飛機(jī)來(lái)上海，住在賓館，就是為了面談。
而咨詢前2個(gè)小時(shí)，他發(fā)來(lái)微信說(shuō)會(huì)準(zhǔn)時(shí)到，但我在咨詢室足足等了20分鐘，他才露面...... 而咨詢過(guò)程中，有電話打進(jìn)來(lái)，他接完電話，開(kāi)始在手機(jī)上尋找附件發(fā)送，在我的提醒下才停止......
我覺(jué)得他的行為有些奇怪：
我應(yīng)該可以。。。但結(jié)果...... 我覺(jué)得可以。。。但事實(shí)......
似乎他費(fèi)勁力想做，但他的行動(dòng)卻恰恰不配合。而他自己似乎也控制不了自己的行動(dòng)。
“在你的身上，我感受到一種模式�！蔽抑毖圆恢M。
而這種模式形成確實(shí)和他的小時(shí)候的家庭環(huán)境有關(guān)系。目前，客戶在做職業(yè)規(guī)劃的同時(shí)也在接受心理輔導(dǎo)和家排治療。
這樣的客戶其實(shí)還是蠻多的：在英國(guó)工作的`小C, 考個(gè)雅思得考7次；客戶小D，拼命花錢(qián)買(mǎi)各種資源，但卻從來(lái)不看......
正巧我在武志紅寫(xiě)的一篇文章中看到這樣一句話：
假若你沒(méi)有過(guò)上自己想要的生活，但意識(shí)上又特別想實(shí)現(xiàn)它。那很重要一點(diǎn)：你能不能發(fā)現(xiàn)，到底是怎樣的一個(gè)童年活或早期經(jīng)歷所形成的“詛咒”，令你沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它。
原來(lái)這些客戶身上的行為模式，就是一種“詛咒”。
忽然醒悟：
那些努力工作，但卻過(guò)得很卑微的人，那些苦苦掙扎的人，身上都背負(fù)著各種各樣的“詛咒”。
而最好的辦法是：找到這種詛咒，并打破它。
你才可以夢(mèng)想成真！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
大多數(shù)在應(yīng)聘時(shí)，會(huì)在簡(jiǎn)歷上著力突出自己的專業(yè)和工作經(jīng)驗(yàn)，很少會(huì)主動(dòng)說(shuō)明自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，也就是你XX年以后想做什么，或者到達(dá)一個(gè)怎樣的職位。其實(shí)不要害怕這些會(huì)留給用人單位不謙虛的意向，有時(shí)候，一份具有職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)歷更受到歡迎。
案例實(shí)錄：“野心”簡(jiǎn)歷受歡迎
某外企高級(jí)白領(lǐng)丁先生就是用合理的生涯規(guī)劃贏得工作機(jī)會(huì)的。求職時(shí)，他在個(gè)人資料中簡(jiǎn)要描述了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，表示樂(lè)意從最基層的工作做起，用3至5年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，然后向高級(jí)主管職位挑戰(zhàn)。這份充滿“野心”的簡(jiǎn)歷讓人刮目相看。盡管他沒(méi)有特別出眾的學(xué)歷和專業(yè)背景，但負(fù)責(zé)招聘的副總一錘定音：“我相信他能成功，我初出茅廬時(shí)的想法跟這位年輕人完全相同”。
在一次人力資源經(jīng)理業(yè)務(wù)探討會(huì)上，丁先生的案例引發(fā)了一場(chǎng)討論。幾位來(lái)自知名企業(yè)的人力資源總監(jiān)對(duì)丁先生的'做法給予了肯定。這幾位總監(jiān)認(rèn)為，拋開(kāi)專業(yè)能力的差別來(lái)說(shuō)，用人單位的確更看重新員工的生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。
其中一位總監(jiān)說(shuō)，很多求職者在簡(jiǎn)歷中只標(biāo)出自己學(xué)過(guò)什么課程、參加過(guò)什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及曾在什么企業(yè)有過(guò)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷等，只有少數(shù)求職者會(huì)寫(xiě)明自己的發(fā)展規(guī)劃。透過(guò)這些規(guī)劃，可以看出求職者的求職意向是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃中，只有5年甚至更短的時(shí)間為企業(yè)工作，用人單位也樂(lè)意聘請(qǐng)這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。
把生涯規(guī)劃告訴用人單位，容易取得用人單位的好感，求職者的誠(chéng)實(shí)也會(huì)給招聘人員留下深刻印象，從而給自己贏得機(jī)會(huì)。因此，建議求職者在簡(jiǎn)歷中盡可能說(shuō)清楚自己的生涯規(guī)劃，如：人生目標(biāo)在哪里？為了這個(gè)目標(biāo)曾嘗試過(guò)什么工作？這個(gè)目標(biāo)與應(yīng)征企業(yè)的發(fā)展有什么關(guān)聯(lián)？
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
敬愛(ài)的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx系xx班的xx！這位是我的助手。我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！與其說(shuō)是規(guī)劃，倒不如說(shuō)是我的一個(gè)夢(mèng)！不過(guò)這可不是做夢(mèng)，而是夢(mèng)想！為何這個(gè)夢(mèng)想一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？今天我找到了原因，是因?yàn)樗鄙僖粚?duì)可以自由翱翔藍(lán)天的翅膀，所以今天我想為我的夢(mèng)想插上翅膀！
步入大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航！日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過(guò)得充實(shí)而有意義！而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢(mèng)想插上翅膀，讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌！
今天我從五個(gè)方面向大家匯報(bào)一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：
一、自我認(rèn)知方面
我是誰(shuí)？我進(jìn)行了認(rèn)真的反思？我的業(yè)余愛(ài)好是：看汽車(chē)雜志、打籃球 羽毛球、聽(tīng)音樂(lè)、我心中的偶像是汽車(chē)大王——亨利·福特，希望和他一樣開(kāi)一所屬于自己的汽車(chē)公司；我的職業(yè)興趣是汽車(chē)檢測(cè)。我性格開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交際，是一名樂(lè)觀主義者！這種對(duì)什么事情都樂(lè)觀對(duì)待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件！而且我還擁有不服輸?shù)膫�(gè)性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的！我動(dòng)手能力強(qiáng)，從小就對(duì)汽車(chē)有濃厚的興趣，立志當(dāng)一名汽車(chē)檢測(cè)方面的技術(shù)專家。另外我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，從高中到現(xiàn)在一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好。魯迅先生說(shuō)過(guò)“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取”。樂(lè)于奉獻(xiàn)是我的人生價(jià)值觀
我能干什么？我選擇的專業(yè)是汽車(chē)檢測(cè)與維修，我覺(jué)得通過(guò)我的努力我將會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)取得汽車(chē)維修高級(jí)工、技師、高級(jí)技師證書(shū)，這將是我從事汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)在技能上的優(yōu)勢(shì)；在學(xué)校我擅長(zhǎng)交際一直擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部，有一定的組織與協(xié)調(diào)能力，我相信通過(guò)自己的努力可以勝任汽車(chē)行業(yè)的高層管理者崗位。
但是我這人也有許多弱點(diǎn)：比如情感的波動(dòng)比較大；不喜歡單調(diào)重復(fù)的工作；過(guò)于自信忽略簡(jiǎn)單；總是不滿足得到的；做事有點(diǎn)高傲；喜歡以自我為中心；有時(shí)候不體諒別人。
我會(huì)克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我：我是一個(gè)善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人，所以我會(huì)真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以改正。
二、職業(yè)認(rèn)知方面
參考個(gè)人所處環(huán)境和周?chē)捎觅Y源，我對(duì)影響我職業(yè)選擇的外部因素進(jìn)行了多角度的分析：
我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。但隨著高等教育由精英型教育走向大眾型教育的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生就業(yè)既面臨著前所未有的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
近幾年我國(guó)汽車(chē)保有量飛速發(fā)展，汽車(chē)將會(huì)由原來(lái)的'奢侈品轉(zhuǎn)化為普通的消費(fèi)品。所以汽車(chē)修理業(yè)也會(huì)迅速發(fā)展。有業(yè)內(nèi)人士曾這樣形象地比喻道：如果把汽修行業(yè)比做醫(yī)院的話，現(xiàn)在最缺的就是醫(yī)生。據(jù)報(bào)載，目前全國(guó)范圍平均有７０％至８０％的汽車(chē)維修工都是初中畢業(yè)文化程度，汽車(chē)維修行業(yè)急需高素質(zhì)的人才，所以我選擇了鹽城技師學(xué)院汽車(chē)系學(xué)習(xí)汽車(chē)維修專業(yè)。
鹽城是個(gè)發(fā)展中的城市，是江蘇省委省政府重點(diǎn)規(guī)劃的沿海大開(kāi)發(fā)重點(diǎn)發(fā)展城市之一，特別是汽車(chē)產(chǎn)業(yè)是鹽城發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。新能源汽車(chē)是今后鹽城汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展方向。鹽城交通便利，四季分明，氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，生活安逸，所以我喜歡這座城市，我將在鹽城發(fā)展！
我是來(lái)自江蘇鹽城射陽(yáng)一個(gè)貧苦農(nóng)家的孩子，家庭貧困但很溫馨，但我始終相信一句話：“窮人的孩子早當(dāng)家”逆境出人才，我現(xiàn)在貧困，但我的將來(lái)一定很美好。
平凡的我，平凡的心，我堅(jiān)定地選擇了從事汽車(chē)檢測(cè)與維修這一職業(yè)并將不斷地攀登這個(gè)行業(yè)的高峰，我要為了這一目標(biāo)而努力拼搏，不達(dá)目的絕不罷休。
三、職業(yè)決策方面
就業(yè)不僅僅是對(duì)職業(yè)的選擇，也是個(gè)人對(duì)將來(lái)人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了從事汽車(chē)維修師這一職業(yè),是因?yàn)槲以诼殬I(yè)決策上注意了以下四個(gè)方面：
一、從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)：目前，隨著汽車(chē)業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)檢測(cè)與修理業(yè)也迅速發(fā)展，社會(huì)迫切需要汽車(chē)檢測(cè)與維修人才，所以我很看好汽車(chē)檢測(cè)維修專業(yè)的就業(yè)前景。
二、比較鑒別：在職業(yè)和我之間進(jìn)行比較，將職業(yè)對(duì)人的要求具體化，比如教師職業(yè)要求有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。結(jié)合自身的條件，我覺(jué)得我可以很快地融入汽車(chē)檢測(cè)與修理行業(yè)。
三、揚(yáng)長(zhǎng)避短：在選擇職業(yè)時(shí)，清楚地知道自己的長(zhǎng)處是什么、短處是什么。我在選擇職業(yè)時(shí)充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，有利于個(gè)人全面發(fā)展。
四、適時(shí)調(diào)整：依據(jù)以上三個(gè)策略，可能當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的，后來(lái)情況發(fā)生變化，如果不能實(shí)現(xiàn)原本設(shè)定的職業(yè)定位目標(biāo)，結(jié)合自己的特長(zhǎng)也可以試著從事與汽車(chē)有關(guān)的行業(yè)比如汽車(chē)銷售、汽車(chē)保險(xiǎn)、二手車(chē)交易等。
我的職業(yè)目標(biāo)是：汽車(chē)檢測(cè)與維修高級(jí)技師、汽車(chē)行業(yè)高層管理者、有屬于自己的公司
我的職業(yè)發(fā)展路徑是：畢業(yè)后兩年內(nèi)取得汽車(chē)檢測(cè)與維修技師和機(jī)械制造本科學(xué)歷（這個(gè)目標(biāo)我現(xiàn)在已基本實(shí)現(xiàn)）成為汽車(chē)維修店或4s店檢測(cè)或維修人員、汽車(chē)企業(yè)基層員工。畢業(yè)后五年內(nèi)取得汽車(chē)維修高級(jí)技師；成為汽車(chē)維修店或4s店技術(shù)骨干、汽車(chē)企業(yè)中高層管理者。畢業(yè)后十年內(nèi)成為汽車(chē)4s店技術(shù)顧問(wèn)，汽車(chē)行業(yè)高層管理者。畢業(yè)十五年后我想使自己掌握足夠的資金有屬于自己的公司。
四、職業(yè)評(píng)估和自我評(píng)估方面
“知己知彼”可以說(shuō)是經(jīng)久不衰的兵家戰(zhàn)略。在清楚地了解自我并知道哪個(gè)行業(yè)適合自己以后，我會(huì)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題： 我了解這個(gè)職業(yè)嗎？我憑什么勝任這個(gè)職業(yè)的工作？我有多大機(jī)會(huì)？
我從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進(jìn)行了全面分析
這種分析也會(huì)有不足的地方，我將在就業(yè)前再作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并且加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
一切內(nèi)在的、外在的變化因素都會(huì)對(duì)規(guī)劃發(fā)展構(gòu)成威脅，“生于憂患，死于安樂(lè)”。現(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是在描繪我的職業(yè)藍(lán)圖，但不能盲目自信與自我陶醉，一天沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)都不算成功。因此，風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)、意識(shí)是不可缺少的！
以下是我目前能夠觀察預(yù)測(cè)到的三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī)，同時(shí)我還分別制定了應(yīng)對(duì)方案。
五、計(jì)劃與方案方面
我把重點(diǎn)放在大學(xué)期間發(fā)展計(jì)劃上，請(qǐng)大家看我的課件，我把大學(xué)期間分為三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。相信通過(guò)努力定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo) 。畢業(yè)后我分五年一個(gè)階段，從發(fā)展目標(biāo)計(jì)劃、方案措施及規(guī)劃管理三個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)劃請(qǐng)大家來(lái)看屏幕XX---20xx，適應(yīng)職場(chǎng)生活，實(shí)現(xiàn)從員工到管理者的進(jìn)步�？既∑�(chē)技師資格證書(shū)+本科證書(shū)。成為汽車(chē)維修店或4s店檢測(cè)與維修工、汽車(chē)企業(yè)基層員工。20xx---20xx，考取汽車(chē)維修高級(jí)技師；成為汽車(chē)維修或4s店技術(shù)骨干，發(fā)展人脈，工作崗位上升為企業(yè)中層管理者，組建幸福的家庭。20xx---20xx，成為汽車(chē)4s店技術(shù)顧問(wèn)，成為汽車(chē)行業(yè)高層管理者。提高學(xué)識(shí)；掌握資金.20xx以后，事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。擁有自己的產(chǎn)業(yè).退休前成為工作領(lǐng)域的專家或帶頭人，家庭和睦事業(yè)有成。
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負(fù)。
每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,只要沒(méi)有付諸行動(dòng),那么一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。
世界唯一不變的是永遠(yuǎn)在變，為了更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我們應(yīng)該以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變，職業(yè)生涯規(guī)劃也是如此。我們必須緊跟時(shí)代的步伐，靈活調(diào)整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃我們的未來(lái)。最后，真誠(chéng)地再次感謝鹽城技師學(xué)院舉辦此次“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”，它給了我一次剖析自我、展望未來(lái)為夢(mèng)想插上翅膀的機(jī)會(huì)，衷心祝愿此次大賽圓滿成功！我的演講完了，謝謝大家！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
如何讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求。杭師大附中一直非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在學(xué)生選課指導(dǎo)、生涯規(guī)劃常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并取得了不錯(cuò)的成效。
作為全國(guó)兩個(gè)高考改革試點(diǎn)省份之一，浙江省發(fā)布了“新高考方案”，希望在確�！肮�、公正”的前提下，“擴(kuò)大教育的選擇性”，賦予考生和高校更多的自主權(quán)�？忌谏敫咝５耐ǖ�、參加考試、對(duì)自己考試成績(jī)的使用等方面都有了更多選擇，但也帶來(lái)了很多的迷茫與困惑。雖然高考分?jǐn)?shù)的高中低對(duì)應(yīng)不同的大學(xué)，但專業(yè)則要根據(jù)愛(ài)好來(lái)選擇。但以往高考的“總分匹配”模式導(dǎo)致路徑依賴，大部分學(xué)生缺乏對(duì)自己興趣的了解。作為課改實(shí)踐排頭兵的杭師大附中一直非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在學(xué)生選課指導(dǎo)、生涯規(guī)劃常規(guī)課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，并取得了不錯(cuò)的成效。
成立“生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”，開(kāi)設(shè)常規(guī)課程
高中階段的生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
為此，我校非常重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，學(xué)校成立了“生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”，開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，形成了課堂教學(xué)、實(shí)踐探索、學(xué)生生涯社團(tuán)、個(gè)人生涯咨詢“四合一”的教育教學(xué)模式。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣性向測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的職業(yè)興趣傾向。在高一，借助常規(guī)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，喚醒學(xué)生生涯發(fā)展意識(shí)，讓學(xué)生了解生涯發(fā)展歷程，了解個(gè)人興趣、特質(zhì)價(jià)值觀，意識(shí)到“我想做什么，我能做什么，我怎么做”的生涯問(wèn)題；在高二，開(kāi)設(shè)專門(mén)的選修課和組織有針對(duì)性的生涯探索活動(dòng)，讓學(xué)生在了解個(gè)人特質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)教育與職業(yè)信息、個(gè)人與環(huán)境之間的關(guān)系作重點(diǎn)探索；到了高三，則借由考前心理輔導(dǎo)、高考志愿填報(bào)、大學(xué)生活展望等方式增進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃和決策能力。
開(kāi)設(shè)多樣化課程，滿足學(xué)生多元化需求
為了滿足學(xué)生的多元化選擇，提供一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的平臺(tái)，我校開(kāi)設(shè)了一百多門(mén)選修課程，讓學(xué)生可以自主選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在綜合實(shí)踐、職業(yè)技能、知識(shí)拓展、興趣特長(zhǎng)等四大類選修課程中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的興趣，并有意識(shí)地培養(yǎng)相應(yīng)的能力；與杭師大、浙大合作開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課程，讓學(xué)生更多地了解大學(xué)專業(yè)信息，提前規(guī)劃自己的發(fā)展方向，以期使教育能夠從書(shū)面知識(shí)考試的迷局中走出來(lái)，從“考生培養(yǎng)”走向全面而有個(gè)性發(fā)展的“人的教育”。
建立成長(zhǎng)導(dǎo)師制，發(fā)揮成長(zhǎng)導(dǎo)師的引領(lǐng)作用
為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校為每位學(xué)生配備一名成長(zhǎng)導(dǎo)師。成長(zhǎng)導(dǎo)師不僅是學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，而且也進(jìn)行心理疏導(dǎo)和選課指導(dǎo)。通過(guò)引領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)，幫助學(xué)生加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、發(fā)展個(gè)性。
指導(dǎo)學(xué)生，教師本身也要不斷地提升。為了給成長(zhǎng)導(dǎo)師充電、加油，拓寬他們的工作思路，學(xué)校利用自身資源，定期邀請(qǐng)專家為教師們開(kāi)設(shè)講座，不定期地開(kāi)展“成長(zhǎng)導(dǎo)師”沙龍活動(dòng)。通過(guò)這種討論自由、觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴、思想碰撞、形式活潑的方式，導(dǎo)師們分享如何引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、探索外部職業(yè)世界，讓學(xué)生更多地了解自己、關(guān)注社會(huì)，理智地尋找自己的學(xué)業(yè)指向，不斷提升自身的工作能力。
跳出學(xué)科，走出課堂，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
在喚醒學(xué)生生涯規(guī)劃意識(shí)，注重學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，我們也非常重視提高學(xué)生的自我意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，幫助他們認(rèn)清自己的潛能特點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展道路，激發(fā)他們的人生理想和職業(yè)選擇，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生跳出學(xué)科，走出課堂，參加各種職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解職業(yè)和社會(huì)需求。例如，開(kāi)展“生涯微視頻”設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生對(duì)自己感興趣職業(yè)的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談，并制作成微視頻；利用每學(xué)期為期兩周的“實(shí)踐周”機(jī)會(huì)，組織學(xué)生到不同行業(yè)類型的企事業(yè)單位進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園，進(jìn)行大學(xué)專業(yè)訪談，找大學(xué)本科的學(xué)生、教師尤其是就業(yè)指導(dǎo)中心的教師，了解專業(yè)的招生人數(shù)和分?jǐn)?shù)線、專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)等方面的信息。借助名人進(jìn)校園、家長(zhǎng)會(huì)、校友回校交流等契機(jī)，開(kāi)設(shè)生涯講座，分享職業(yè)經(jīng)歷。利用寒暑假時(shí)間，安排學(xué)生跟隨父母工作，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)磨練自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。
家校合作，提高家長(zhǎng)的職業(yè)認(rèn)知力
目前，大部分家長(zhǎng)還缺乏職業(yè)發(fā)展教育的意識(shí)。要么對(duì)孩子要求單一，一切圍繞學(xué)習(xí)成績(jī)，不重視發(fā)展孩子的多種素質(zhì)和特長(zhǎng)，常常會(huì)憑自己的意愿和理想去為孩子選擇某種專業(yè)和職業(yè)；要么雖然重視孩子的興趣和特長(zhǎng)，但多停留在提高綜合素質(zhì)的層面，并沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮過(guò)孩子的職業(yè)發(fā)展。也有些家長(zhǎng)意識(shí)到了問(wèn)題，但卻不知該如何去教育和引導(dǎo)。
為了提高家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃教育和指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，家長(zhǎng)首先要能夠接受新觀念、轉(zhuǎn)變思想。在這個(gè)職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)致，專業(yè)性也越來(lái)越強(qiáng)的信息高速發(fā)展的時(shí)代，要不斷去學(xué)習(xí)，要從孩子的角度出發(fā)，多和孩子溝通，在引導(dǎo)過(guò)程中，既不能放縱不管，也不要代替決定，重在給以指導(dǎo)和幫助達(dá)成，讓學(xué)生在尋找興趣、愛(ài)好和周?chē)陀^環(huán)境的最佳結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
學(xué)校還不定期地舉行“家長(zhǎng)正能量工作坊”，與家長(zhǎng)分享新高考和有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想。家長(zhǎng)如果知道一些職業(yè)規(guī)劃的方法，就能和孩子一起討論他們感興趣的話題，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并在孩子感興趣的方面提供更多的信息。由于當(dāng)前學(xué)生所處階段的'學(xué)習(xí)主要還是以掌握知識(shí)為主，很少深入地了解和接觸職業(yè)方面的信息，只是通過(guò)媒體或是道聽(tīng)途說(shuō)有一些膚淺的認(rèn)識(shí)。為了能讓家長(zhǎng)與學(xué)生走得更近，幫助孩子了解不同職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，合理地選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)，學(xué)校還開(kāi)展了“與學(xué)生職業(yè)面對(duì)面”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)設(shè)“職業(yè)講堂”，以與學(xué)生互動(dòng)的形式，向?qū)W生介紹自己所從事職業(yè)的相關(guān)信息，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)職業(yè)興趣。從家長(zhǎng)中招募志愿者，成立職業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，共同參與指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)性向分析、目標(biāo)確定等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身個(gè)性特長(zhǎng)，為職業(yè)選擇提供知識(shí)和信息，培養(yǎng)學(xué)生選擇技能，明確自身發(fā)展方向，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)人生各階段作出科學(xué)的規(guī)劃。
“決定你命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)，而是你自己作出的選擇�！蔽覀兿Ｍㄟ^(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力，讓學(xué)生在對(duì)自己的職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)試、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，科學(xué)地選擇選考科目和專業(yè)，制定個(gè)人修習(xí)計(jì)劃，選擇一個(gè)適合自己的最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)作出行之有效的安排。
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