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我得到了教育作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我得到了教育作文，希望能夠幫助到大家。
我得到了教育作文1
人的一生中有許多可以收益的時(shí)候,比如:老師課上對(duì)你的一個(gè)表?yè)P(yáng),做錯(cuò)事時(shí)媽媽對(duì)你的教訓(xùn)和爸爸對(duì)你語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育……這些事都可以使你受益一生.下面就讓我給大家講講爸爸對(duì)我的一次教育吧！
有一次,我考試拿了一百分,得了全班第一,一放學(xué)便捧著卷子,心里像樂(lè)開(kāi)了花,腳底像抹了油一般,走得飛快,全速向家中進(jìn)攻�；氐郊依铮铱匆�(jiàn)爸爸在專心致志地看電腦，便心生一計(jì)，嚇嚇老爸，我裝出慚愧的樣子，哭喪著臉對(duì)爸爸說(shuō)：爸，我……我考了78分！這一招果然有效，爸爸立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：什么！但是他看了我一會(huì)兒后便哈哈大笑起來(lái)，他這一笑，倒讓我蒙了一頭霧水，我剛想問(wèn)，他先開(kāi)口了：到底考了多少？快說(shuō)！我嘿嘿地對(duì)著他笑，說(shuō)：一百！
爸爸的.表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：看你那得意的，是不是驕傲了？腳上駕著云朵，是不是快要飛起來(lái)了？今天我一定要給你好好上一課，樓外青山，山外白云，云飛天外，你在班里得了第一，那么要是在全城、全國(guó)、全球呢？
聽(tīng)了爸爸的這一番話，我心里很是慚愧，臉漲得通紅，心心里像燒開(kāi)的水一樣上下翻騰。于是，我下定決心：一切從零開(kāi)始。永遠(yuǎn)記住爸爸對(duì)我的教育。
我得到了教育作文2
剎那間的美麗，一瞬間的永恒
——題記
奶奶家的陽(yáng)臺(tái)是我最愛(ài)去的地方，那里有花有草，還有金魚(yú)。可是陽(yáng)臺(tái)的角落里擺著一盆其貌不揚(yáng)的綠色植物，很長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花，結(jié)過(guò)什么果。臨近中秋節(jié)，我忽然發(fā)現(xiàn)，綠色植物上長(zhǎng)出了幾個(gè)花苞，含苞待放。我急忙問(wèn)爺爺：“那是什么花？”爺爺說(shuō)：“那叫曇花，大概今晚就開(kāi)，三年了，可能只開(kāi)這么一次。“我能看看嗎？”“當(dāng)然可以�！睜敔斝χf(shuō)，“也許你能從中得到什么教育呢！”
晚上七點(diǎn)，我就坐到了曇花面前，等著它開(kāi)放�？墒瞧唿c(diǎn)、八點(diǎn)，曇花還是閉得緊緊的.，沒(méi)有一點(diǎn)要開(kāi)的意思。我有點(diǎn)不耐煩，站起來(lái)就想走，爺爺說(shuō)：“再等等吧，曇花大約九點(diǎn)鐘才開(kāi)呢�！�
于是，我又坐下來(lái)靜靜地等著，九點(diǎn)，我猛然聽(tīng)到了什么輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的花筒顫抖起來(lái)，綠色的花瓣慢慢打開(kāi)，白色的花朵就越開(kāi)越開(kāi)大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周?chē)挠牡仫h著，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。
大約兩個(gè)小時(shí)后，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來(lái)的只是匆匆的綻放。
三年的苦苦等待中，曇花在干些什么？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個(gè)人都有開(kāi)花的季節(jié)，只不過(guò)在開(kāi)放之前要努力地積累！
我得到了教育作文3
那是月考的時(shí)候，老師讓我們測(cè)試一下這段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。卷紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看了一下上面的題。心里想：這些題是小菜一碟哪能難得住我。我暗自慶幸。不一會(huì)兒，我們開(kāi)始答題了。答題時(shí)卷紙上的前半部分還能做，可是到中間的時(shí)候就來(lái)了一個(gè)攔路虎，把我攔住了。接著我就像一個(gè)泄了氣的皮球，硬著頭皮做著。
我越做越糊涂，后面還有很多題要做，再過(guò)一會(huì)兒就要交卷了。這時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。接著，我在卷紙上面……
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課了同學(xué)們說(shuō)交卷了。這時(shí)我趕緊胡亂的寫(xiě)了寫(xiě)答案。不得已的把卷紙交了。
過(guò)了幾天后，李老師開(kāi)始念語(yǔ)文成績(jī)了，這時(shí)我的心像竄進(jìn)了一只兔子樣的怦怦跳。當(dāng)念到我的時(shí)候。只聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)道張?zhí)烊?9分。我怎么才考這么少的分，以前我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有下過(guò)90分的，唉。
回到家后，我失望地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸，媽我的`語(yǔ)文成績(jī)考了89分。爸媽聽(tīng)過(guò)后微笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你分析錯(cuò)誤的原因。這一道題應(yīng)該……”
聽(tīng)了爸媽的講解之后，我把那些不會(huì)的提都弄懂了。下一次一定不會(huì)再胡亂寫(xiě)答案了，并且還要多看課外書(shū)�？磥�(lái)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。說(shuō)的就是這個(gè)道理。
我得到了教育作文4
書(shū)像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)了我許多知識(shí)；書(shū)像黑暗時(shí)為我照亮的一盞明燈；書(shū)像一位長(zhǎng)者，為我們指點(diǎn)迷津。
考場(chǎng)上除了鐘的.滴答聲，就是筆的沙沙聲。基礎(chǔ)題十分簡(jiǎn)單，我就不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。突然，跳出來(lái)一只攔路虎把我給難住了。我冥思苦想，可就是想不出來(lái)。突然，在我腦海里蹦出一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。惡魔陰險(xiǎn)地說(shuō)：“要不放棄吧！你是想不出來(lái)的！”天使反駁說(shuō)：“不行，不行，如果放棄了，你昨天的復(fù)習(xí)不全都前功盡棄了嗎？我相信你可以的！”我覺(jué)得天使說(shuō)的有道理。我絞盡腦汁地想，就是想不出來(lái)，當(dāng)我想放棄時(shí)想起了一個(gè)故事。
有個(gè)青年對(duì)電影十分熱愛(ài)，想當(dāng)一名導(dǎo)演，就對(duì)這個(gè)目標(biāo)努力奮斗著。他已經(jīng)被好萊塢拒絕了一千五百次了，我以為這次他會(huì)放棄了，可他并非如此。就在他第一千五百零一次踏進(jìn)了好萊塢時(shí)。終于，導(dǎo)演被他感動(dòng)了，答應(yīng)他了。最后，他成了好萊塢的著名的導(dǎo)演。
這位青年被拒絕了一千五百零一次都沒(méi)放棄，我有什么理由為一道題目而放棄呢？我皺起眉頭又開(kāi)始思考這道題。�。∥一腥淮笪�，終于寫(xiě)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這次我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，世上沒(méi)有絕望的處境，只要對(duì)處境絕望的人。如果你想放棄時(shí)，就對(duì)自己說(shuō)：“加油！我能行！”
我得到了教育作文5
在我的生活中，得到過(guò)許多教育。尤其是這一次，讓我記憶猶新。
一個(gè)星期天，我在街上散步，看見(jiàn)一個(gè)人騎著自行車(chē)在馬路上行駛，非常羨慕，于是，我就決定學(xué)騎自行車(chē)。
開(kāi)始我還以為很簡(jiǎn)單。所以我回到家后，立馬就騎上了自行車(chē)，以為自己能像我看到那個(gè)人一樣行駛。結(jié)果，我沒(méi)騎幾米，自行車(chē)就一斜，我便摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)我才知道騎自行車(chē)不簡(jiǎn)單。于是，我又坐上自行車(chē)練習(xí)，可又摔了一跤。這次摔得我的膝蓋也破了，我有些心灰意冷了，打起了退堂鼓。
爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么能遇到一點(diǎn)困難就放棄呢？你學(xué)自行車(chē)不是一會(huì)兒就能學(xué)會(huì)的，是需要長(zhǎng)久的.練習(xí)的。你現(xiàn)在只練習(xí)了一會(huì)兒，怎么會(huì)學(xué)會(huì)呢？”
聽(tīng)了爸爸的話，我拍了拍身上的灰，站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。在以后的日子里，我放學(xué)后會(huì)在小區(qū)里騎幾圈，雙休日也會(huì)在小區(qū)里騎幾圈，早上也會(huì)在小區(qū)里騎幾圈再去上學(xué)，終于，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
這件事讓我得到了教育，知道了不能半途而廢。
我得到了教育作文6
人生總會(huì)有低谷的時(shí)候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，后者雖不一定成功，但前者卻注定會(huì)失敗，我有一段時(shí)間就像前者一樣，慶幸的.是，我有一個(gè)好母親，給了我一條“繩索”。
那是一次期中考試，那場(chǎng)考試中，我坐立不安，始終想不出來(lái)到底是怎么寫(xiě)，時(shí)間快到了，我只好亂寫(xiě)一通，又壓了一會(huì)兒，才把卷子交了上去，拖著沉重的腳步回家了。
幾天后，老師抱著卷子，一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，眉毛擰成了一團(tuán)，不耐煩地報(bào)道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我對(duì)自身的信心，網(wǎng)住了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個(gè)都問(wèn)我考得怎么樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。
從此以后，我如同變了一個(gè)人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進(jìn)，右耳出，還沒(méi)在腦子里多停留一會(huì)兒，就“還”給老師了，成績(jī)也是直線下滑，我對(duì)此仍是不聞不問(wèn)。
我這種狀態(tài)媽媽是一直看在眼里。一天，我放學(xué)回家，媽媽把我拉了過(guò)去，看著我那呆滯的目光，長(zhǎng)吁了一口氣，說(shuō)道：“你記住，以后要經(jīng)歷的磨難有千千萬(wàn)萬(wàn)，每一個(gè)都比這個(gè)困難，你若是不能挺過(guò)來(lái)，就是失敗了！”我望著媽媽，淚水止不住地涌出來(lái)……
第二天，我終于擺脫了之前的狀態(tài)……
我得到了教育作文7
生活中，我們時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而傲驕自信，時(shí)而心灰意冷，時(shí)而拍拍身上的泥土重新走進(jìn)陽(yáng)光……由一件件小事組成的，就是生活，它們雖不起眼，但卻意味深長(zhǎng)。
事情起因于一個(gè)霜雪交加的夜晚，我和媽媽正走在回家的'路上。地面上結(jié)了一層薄冰，很滑。我興高采烈地在上面滑來(lái)滑去。媽媽好心提醒我說(shuō)：“慢一點(diǎn)，小心滑�！蔽覅s不聽(tīng)，依舊自?shī)首詷?lè)。
玩著玩著，突然刮起了一陣大風(fēng)，我一個(gè)不小心摔倒在地�！八弧蔽彝吹媒辛艘宦暋！皨寢�，快來(lái)扶我一下�！睕](méi)想到媽媽頭也沒(méi)回地說(shuō)了一句：“自己走的路，怎么能讓他人幫忙呢？這次幫了你，下次還是不長(zhǎng)記性�！蓖鴭寢対u漸遠(yuǎn)去的背影，我委屈極了，我一開(kāi)始坐在地上小聲的嗚咽，覺(jué)得媽媽會(huì)后悔，會(huì)心軟地回來(lái)找我。不料，十多分鐘過(guò)去了，并沒(méi)有人。我只好擦干眼淚，揉了揉青腫的腳踝，一瘸一拐地走回家。
回到家，媽媽才變成媽媽該有的樣子，體貼地幫我涂上碘伏，扎好繃帶。只是我當(dāng)時(shí)并不明白她的苦心。
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)從那個(gè)只會(huì)吃糖的小孩變成了一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。也明白了自己的路要自己走，自己犯下的錯(cuò)要自己承擔(dān)。感謝生活的一點(diǎn)一滴，讓我們是充實(shí)的活著，不是無(wú)謂的生存。
我得到了教育作文8
我得到了教育
人的一生會(huì)受到過(guò)許多教育，而這些教育大多上只有一個(gè)目的：育人成才。而教育我們的也大多是長(zhǎng)輩、老師或家人。
可是，我卻曾被一個(gè)比我小許多孩提“教育”了一番。
記得那時(shí)，年少的我隨著爺爺，到隔壁張伯家串門(mén)。一進(jìn)門(mén)，我便聞到了一股芬芳的清香。不用說(shuō)，那一定是桂花在十里飄香。我抬腳便往果園走去。咦？往日里那棵只有葉子沒(méi)有果子的某種不知名小樹(shù)竟點(diǎn)綴上了幾簇小紅點(diǎn)。我急不可待地跑去，這不是小柿子樹(shù)嗎？是的，一定是的。我望著那一顆顆飽滿的小柿子，堅(jiān)定了自己的想法。
正當(dāng)我在柿子樹(shù)旁踱來(lái)踱去，妄想著偷摘幾個(gè)小柿子回去的時(shí)候，一個(gè)頑皮的小孩從大樹(shù)旁竄了出來(lái)，指著我大喊:“你這個(gè)壞姐姐，還來(lái)偷柿子吃，沒(méi)門(mén)！”說(shuō)完，他往柿子樹(shù)前一站，氣吞山河。我毫不在意地把一個(gè)個(gè)柿子網(wǎng)兜里揣，丟與小孩的做法感到十分可笑。他急了，說(shuō)：“壞姐姐，你這樣做是不對(duì)的，你沒(méi)有爺爺?shù)脑试S就擅自摘?jiǎng)e人的'果實(shí)，我去告訴爺爺�！蔽夷樕患t，自己的確沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許就摘了，我把柿子全放在小孩的帽子里，說(shuō)：&qut;還給你，行了吧？“我逃似的跑出了果園。
現(xiàn)在回想起來(lái)，自己竟被一個(gè)比我小的孩子教育，十分窘迫�？墒�，他卻使我十分受益。
我得到了教育作文9
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币�?yàn)樾〔莺苊煨�，所以，從�?lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它。但我卻認(rèn)為它是一個(gè)大力士，因?yàn)樗幸环N堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神。
前不久，我在花店買(mǎi)了一盆藍(lán)雪花，不知道為什么，長(zhǎng)得好好的花，枯了。我把那個(gè)花盆放在了一個(gè)陰濕的角落。幾天后，竟長(zhǎng)出了一株綠油油的小草。我想：既然花都死了，那就養(yǎng)了它吧。
就上個(gè)星期，我親眼目睹了小草堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。記得當(dāng)天，突然下起傾盆大雨，刮著似劍一樣的大風(fēng)。我站在窗邊，望著小草。小草被大風(fēng)吹得東倒西歪、搖搖欲墜，被大雨打得垂頭喪氣。我一直擔(dān)心小草會(huì)枯萎。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小草居然活下來(lái)了，而且在雨珠的點(diǎn)綴下，顯得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
后來(lái)那盆本來(lái)只有一株小草的花盆，長(zhǎng)出了幾株小草，越顯茂盛……
小草那堅(jiān)強(qiáng)的'品質(zhì)深深地打動(dòng)了我那弱小的心靈，我一定要向那看似渺小實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的小草學(xué)習(xí)。
我得到了教育作文10
艱辛的磨礪教育從今天啟程了，剛到園山，許多同學(xué)就很興奮�！芭懦伤牧�，軍姿站好！”從遠(yuǎn)處傳來(lái)了口哨的聲音，那是我們的教官，教官叫我們穿上迷彩服，開(kāi)始訓(xùn)練，穿上迷彩服后，教官叫我們站了五分鐘，有的同學(xué)忍不住地在抓癢，有的同學(xué)左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)。
第一天訓(xùn)練了一個(gè)上午，在下午的時(shí)候，同學(xué)明顯有很大的改變，因?yàn)檎粋�(gè)上午我們都在練站軍姿，練蹲姿，學(xué)坐姿。
第二天早晨，起床的鈴聲，把我們驚醒，我們看了一下手表，才六點(diǎn)鐘，把我們吵醒干什么呢？原來(lái)是要起床軍訓(xùn)了。于是，我們趕快穿上迷彩服就去洗臉?biāo)⒀�，整理儀容。然后下樓訓(xùn)練二十分鐘，接著到飯?zhí)贸栽顼�，教官教育我們，吃飯的時(shí)候一定不要說(shuō)話。
持續(xù)三天的軍訓(xùn)，每天的軍訓(xùn)項(xiàng)目都一樣，我們學(xué)會(huì)了站有站姿，坐有坐姿，遵守紀(jì)律。第一天的`下午，我們還觀看了電影，很有意義。
第三天是我們軍訓(xùn)的最后一天，中午吃飯后，休息了一下就回學(xué)校，在學(xué)校的操場(chǎng)上，進(jìn)行了“責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練”，當(dāng)總教官讓我們喊口號(hào)，輪到我們“六連”的時(shí)候——“到！我們是剛六連，一聲霹靂！一把劍！一群猛虎！剛六連！”然后大宋老師給我們講了好多學(xué)習(xí)和生活要自己親力親為，感恩父母。我們很感動(dòng)，默默地哭了。
這次的磨礪教育，讓我們深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。
我得到了教育作文11
寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著走著閑的無(wú)聊就坐下來(lái)堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來(lái)越高，越來(lái)越高，不一會(huì)兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉(zhuǎn)眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著堆著，發(fā)現(xiàn)小沙山的.周?chē)泻芏嘈×芽p，我擔(dān)心堆了許久的小沙山就這么倒塌了，于是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰(shuí)料，半山腰上立刻出現(xiàn)了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來(lái)了一個(gè)下半身“癱瘓”，我心里一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)，滴到了沙子上，我仍然一個(gè)勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終于完成了！
可是事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，突然背后傳來(lái)一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補(bǔ)救可為時(shí)已晚，沙山已經(jīng)崩塌，我正在苦苦思索著原因，看到沙山殘余中被卷起的細(xì)沙，我突然想到了四個(gè)字：地基不牢。那些被圈起來(lái)的細(xì)沙也正是地基中的一部分，于是我跑去把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)也正是如此，只有把地基打牢了，學(xué)習(xí)才會(huì)更好�！�
聽(tīng)完媽媽的話，我受益匪淺。如果學(xué)習(xí)的“地基”沒(méi)有打好，學(xué)習(xí)這座山也會(huì)崩塌，所以必須將地基打牢才能學(xué)得更好，飛得更高。
我得到了教育作文12
那是一個(gè)冬天，我走過(guò)公園，聞到了一股梅花的芳香，那香氣真令人著迷，連不懂得欣賞花地人，也會(huì)被它的香氣吸引過(guò)去，它那美麗的花朵，顯然已經(jīng)開(kāi)放了，粉紅色的花瓣里有挺立著的花蕊，真是令人喜愛(ài)。
可是為什么會(huì)有一株梅花挺立在這里？而且它還是一點(diǎn)兒不懼怕嚴(yán)寒，寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，其它的花草都枯萎了，就只有它那么一株在那里，其實(shí)剛才那陣風(fēng)，我也很冷，可是梅花卻像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的大將軍挺立在那里。抵著風(fēng)雪，可見(jiàn)它的生命力非常旺盛。
我正在深思，突然發(fā)現(xiàn)爸爸站在了這里，他好像也被梅花吸引住了。我不解地問(wèn)：“爸爸，為什么梅花在嚴(yán)寒里不會(huì)枯萎？”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，它有堅(jiān)強(qiáng)的'品質(zhì)，所以你要堅(jiān)強(qiáng)要有照顧自己的能力。”我可以保證，爸爸的話，必定使我一生受益。
爸爸的話使我明白了一個(gè)道理，實(shí)際上是梅花的堅(jiān)強(qiáng)教育了我。我要在今后的日子里孜孜不卷，刻苦學(xué)習(xí)，這樣我才會(huì)成為在風(fēng)雪中脫穎而出的梅花。
以后下雪的時(shí)候，我又遇到了梅花。對(duì)它又有了新的了解。我知道所有人都要離開(kāi)自己的父母自己的生活，所有人都要在風(fēng)雪中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，這次真是梅花教育了我。
我得到了教育作文13
暑假，我們?nèi)胰ス睦藥Z度假。我第N到海邊，看到蔚藍(lán)色的大海，心里別提有多高興了。而最使我興奮的，能下海游泳了。我在少年兒童活動(dòng)中心游泳班學(xué)過(guò)兩期，這回可以大顯身手了�？墒�，第一次下海我就被爸爸打了一頓，而且還是在海灘上當(dāng)著游人打的，真叫我難為情。
那天爸爸帶我去海邊游泳，正趕上風(fēng)浪很大，爸爸問(wèn)我怕不怕，我勇敢地?fù)u搖頭，說(shuō)：“不怕！”爸爸先讓我在岸邊游，千叮嚀萬(wàn)囑咐要注意安全。后來(lái)爸爸租了一個(gè)救生圈，讓我到深海里漂一會(huì)了，體會(huì)一下在海浪里漂浮顛簸的感覺(jué)。我雙手緊緊抱著救生圈，爸爸推著我到了深海處。他游回去的我，千萬(wàn)不要坐在救生圈浪把救生圈打翻就沒(méi)命了。我抬頭看看爸爸那遠(yuǎn)去的背影，心想這回可沒(méi)人管我了。于是我把雙腿拔出來(lái)，然后把雙腿搭在救生圈上，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸生氣地喊：“謝恩澤，把腿拿下來(lái)！”我連忙把腿從救生圈上放下來(lái)，朝著爸爸游去……到了岸邊，爸爸當(dāng)著那么多的'游人，竟氣憤地打了我一個(gè)耳光。我委屈極了，淚水如泉涌般地流了出來(lái)……
這件事使我認(rèn)識(shí)到必須用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待生命。人的生命只有一次，決不能貪圖一時(shí)的痛快，而把生命當(dāng)做兒戲。那次海邊流下的淚水以及從中得到的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)牢記。
我得到了教育作文14
我在班級(jí)里成績(jī)優(yōu)秀，總是在各種考試中得第一，所以漸漸地我驕傲了，甚至目中無(wú)人了，幾乎不把其他同學(xué)放在眼里。
每次我都自信地認(rèn)為我是第一，但是那一次，卻讓我得到了教育。期末考試完了，又到公布成績(jī)的那一天了，我在家孩子新的跟爸爸媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)拿第一�！笨晌乙坏綄W(xué)校就緊張起來(lái)。尤其是老師走進(jìn)教室那段時(shí)間，不僅是我，全班同學(xué)都緊張了。老師卻讓我去讀分，我在成績(jī)表上偷瞄了一眼，我356分，比好幾個(gè)同樣的優(yōu)秀生分?jǐn)?shù)都高，我暗暗自喜，認(rèn)為自己是穩(wěn)拿第一了。事實(shí)并不是這樣，我在讀分時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)357分，他才是名副其實(shí)的第一啊。我的心立刻變成了死灰，居然有人比我分?jǐn)?shù)高。
放學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師還問(wèn)我：“怎么沒(méi)得第一�。俊薄按中牧�。”我小聲地說(shuō)著�；丶液髬寢寙�(wèn)我的成績(jī)和名次。當(dāng)我說(shuō)我考了356分時(shí)，媽媽說(shuō)：“考得很好呀，你為什么還有些苦惱？”我告訴媽媽：“這是第二名�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)著：“這下你知道什么叫天外有天了吧？我看你很驕傲‘驕兵必?cái) 。 蔽颐靼孜义e(cuò)了，我不該驕傲，所以想媽媽點(diǎn)頭。從那一次起，我不再驕傲了，并找出我的`缺點(diǎn)，用它和別人的長(zhǎng)處比較，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，更上一層樓。我把每位同學(xué)都當(dāng)做我的對(duì)手，我希望再也不會(huì)像上次一樣因自負(fù)被打敗。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話將不斷激勵(lì)我前進(jìn)！并且我也要懂得“勝不驕，敗不餒�！蔽視�(huì)時(shí)刻將這些名言牢記，它會(huì)讓我受益匪淺。
我得到了教育作文15
從剛生下來(lái)到現(xiàn)在啊，我得到過(guò)許多教育：有父母對(duì)我的教育，有學(xué)校對(duì)我的教育，有老師對(duì)我的教育……。但是，最令我難忘的，還是那個(gè)小男孩給我的教育。
在周六的下午，我拿著一本書(shū)和一袋零食坐在小區(qū)的木椅上邊看邊吃。當(dāng)我把那本書(shū)看完的時(shí)候，時(shí)間已悄然無(wú)聲地跑了一個(gè)小時(shí)，我的零食也吃完了。我若無(wú)其事地把腿上的零食渣給抖到了地上，還將垃圾扔到了地上。我走后沒(méi)多久，發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)小男孩跑到了我做的地方，他撿起了我扔掉的垃圾，左顧右盼地尋找著垃圾桶。過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，并向前飛奔而去，把手上的垃圾扔了進(jìn)去。他又看見(jiàn)了我丟的一堆垃圾并朝那里奔去，撿起來(lái)，裝進(jìn)袋子里，也照樣跑到垃圾桶旁邊，扔了進(jìn)去。我看著，我的臉突然紅了起來(lái)，像在臉上抹了口紅一樣。接著我把地上所有的垃圾都撿了起來(lái)并丟進(jìn)了垃圾桶里，來(lái)彌補(bǔ)剛才犯的錯(cuò)誤，頓時(shí)我的'內(nèi)心輕松多了。心里的一塊石頭彈指間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我暗暗感激著那個(gè)小男孩，是他教育了我，是他告訴了我要保護(hù)環(huán)境的道理。
有些時(shí)候，一些無(wú)聲的動(dòng)作中能看出一個(gè)人的涵養(yǎng)，而從這些人的動(dòng)作中，我們就能受到啟發(fā)，從中獲得教育。
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