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水火箭制作作文（精選16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的水火箭制作作文，歡迎閱讀與收藏。
水火箭制作作文 篇1
走進中學(xué)的課堂，我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂：有幽默詼諧的歷史課，也有神奇的生物課，還有充滿活力的英語課……但，最令我難忘的還是那趟令人疲憊的勞技課——制作水火箭。
當(dāng)老師告訴我們制作和發(fā)射水火箭的時候，大家的眼睛都發(fā)出了好奇的光芒，我也不例外，心想：制作水火箭？肯定很有趣！看著以前同學(xué)制作水火箭的照片，看著一個個已經(jīng)做好的水火箭，感覺是一件非常簡單的事情！大家都紛紛擦拳磨腳，準備大干一番。
開始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上畫草稿，看著黑板上的示意圖可是瞪了老半天卻不會畫。因為上課時，旁邊的同學(xué)都在嘰嘰喳喳地講話，根本聽不到老師在講什么。沒辦法，只好問吧！我提出意見。找了許多同學(xué)，可他們也不會畫，老師又在忙，實在抽不出時間。唉！還是自己亂畫吧！我很無奈。過了一陣子，草稿終于畫好了！
我伸了個懶腰，準備開始裁剪�？烧娌缓貌冒。〖舻峨m堅硬、鋒利，但在光滑的厚厚的塑料板上卻變得猶如想用刀切斷水一樣艱難，它的鋒利根本不起絲毫作用。裁了大半天，才裁出了一個機翼，看著別的'組都已經(jīng)將三個機翼裁好了，我們又不禁抱怨起另外兩個不但不幫忙還盡添亂的男生，唉！不管他們了！我們開始裁剪第二塊，裁到手都酸了，第二塊終于誕生了！咦？怎么和第一塊不相等？這……不管了，先裁第三塊……最后，四塊中，有兩塊大，有兩塊小，而且各不相同，奇形怪狀的。這，應(yīng)該不會對發(fā)射有太大的影響吧……為了保險起見，我和雅冰還是努力地把四塊裁成大概相等的形狀。呼！真是一個苦力活！我扭了扭酸痛的手腕，剪刀都變形了！這質(zhì)量啊……呀！快下課了！得抓緊時間，快一點兒。雅冰催著。
叮鈴鈴！下課的鈴聲毫不猶豫地冷酷地響了起來�？粗鴦e組的水火箭都大概完成了，我們無奈極了：固定機翼還沒做好呢！只好下節(jié)課在做了……
這就是我們的勞技課，它讓我感受到看似容易做實難這個道理。
水火箭制作作文 篇2
今天，我要去學(xué)怎樣制作水火箭。
來到學(xué)校，我看到已經(jīng)有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我們再等了十多分鐘后，活動組織者大叔終于出現(xiàn)了，大家頓時鴉雀無聲。
大叔給我們認真講解了水火箭的原理與制作方法;水火箭也叫氣壓式噴水火箭、或者水推進火箭。我們今天是利用廢棄的飲料塑料瓶，分別制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力后發(fā)射。
聽完大叔的講解，大家都迫不急待地想動手了。大叔幫我們進行了簡單的`分組，我的合作伙伴是我的同班同學(xué)朋朋。我跟朋朋分了下工：我負責(zé)水火箭的下半部分，他負責(zé)水火箭上半部分。我負責(zé)的下半部分中最難攻克是三個穩(wěn)定翼，安裝好穩(wěn)定翼說起來容易裝起來難，首先要控制好角度，然后安裝時要保證手不發(fā)抖，這樣才能萬無一失。在我把穩(wěn)定翼、動力艙做好的同時，朋朋也已經(jīng)認真地把水火箭的箭頭與箭體做好了。我們來了個對接，一架完整的水火箭就呈現(xiàn)在我們的眼前了。
終于到了萬眾期待的發(fā)射階段了！我們?nèi)パb水時一不小心把火箭頭弄濕了，我們很擔(dān)心飛行會受影響，不能發(fā)射或飛不遠�？吹角懊鎺讉�小組有些發(fā)射成功，有些發(fā)射失敗，我們更緊張了。輪到我們發(fā)射時，我小心翼翼地把水火箭裝在發(fā)射口上，再把緊張得有點發(fā)抖的腳踩在氣壓器上，1、2、3……10，發(fā)射！呼——我們的水火箭快速上升，然后依靠慣性滑翔在空中，像導(dǎo)彈一樣拖出一個漂亮的飛行軌跡。
哦耶，我們成功了！雖然發(fā)射時火箭尾翼噴出來的水把我們兩的褲子噴濕了一大片，但是我們還是為我們的成功歡呼。
這次活動既鍛煉了我們的動手能力，又增加我們的知識，真是一舉兩得�。�
水火箭制作作文 篇3
快樂的實踐活動已經(jīng)過去了，悄然回望，不由得感慨，時間就像夢一樣，一轉(zhuǎn)眼就過去了，還記得那次發(fā)射水火箭的興奮。
在星期二的時候，我們上了一節(jié)很有意思的課，制作水火箭。老師給我們講了以前和現(xiàn)在的設(shè)備巨大差距，贊美一聲祖國的繁榮與昌盛。開始制作了，我們抱著激動的心開始組裝。剛開始我們用兩個塑料瓶組裝了火箭的身段，你還別說，真的是有模有樣，一切都在順利進中，可是好景不長，我們遇到了一個重大難題，火箭頭不管怎么用膠帶去粘，去纏，它始終不尖。這可難到我們小組了，拆了重新纏，纏了重新拆，怎么也做不出一個像樣的火箭頭來，所謂失敗是成功之母，我們從失敗中吸取經(jīng)驗，不斷嘗試，改造。終于！我們成功把火箭頭做了出來，我做到這兒，不禁佩服那些造火箭的技術(shù)人員們。
接下來就是制作箭尾了，這是最簡單的'一步，三下五除二，很快就搞定了。
然后就來到了我最喜歡的環(huán)節(jié)——發(fā)射火箭。我們來到了空曠的操場，這時老師捧著專業(yè)的儀器過來了，把它們整齊地擺在地面上，火箭上場了。老師先在里面裝了3/5的水，然后將密封針插在了箭尾后裝有水的口中。被裝在了發(fā)射器上，開始倒計時了！10，9，8……1發(fā)射！火箭嗖的一下，就飛了出去，像脫韁的野馬，在空中劃出一道完美的拋物線，最后落到了地上。每個組的火箭接踵而至，終于輪到我們組了，倒上水，插上密封針，安在發(fā)射器上。弓在弦上，只聽咚的一聲，它飛出去了，而且飛的很遠很遠，這一刻我熱血沸騰，欣喜若狂。這也是那些科研人員心最顫抖的一刻吧！
這節(jié)課具有深刻的意義，讓我們深刻的感受到現(xiàn)在祖國的昌盛，不得不讓我感慨一句：厲害了，我的國！
水火箭制作作文 篇4
今天，爸爸開車送我去一個學(xué)校參加他公司的活動。我們先在一個大廳聽一位伯伯介紹了所有活動的安排，有水火箭、VR制作、氣火箭等等，我選了水火箭。
我們先到了一個教室，四人一組，就開始制作水火箭了。在制作之前，一位老師先示范了整個制作過程，我就按照他的示范把可樂瓶子剪掉一半，再用另一個瓶子反向插進這剪開的瓶子中，最后用膠帶把兩個瓶子密封起來，做成火箭的身體。接著，我在火箭身體兩邊貼上粉色的塑料翅膀，然后再在瓶蓋上貼了一組鐵螺絲和鐵螺母，增加火箭的重量，水火箭就完成了。
火箭完成后，我跟著隊伍到了操場。我們往“火箭”里灌滿了水，再用打氣筒往“火箭”里打氣，一直打到壓力表變成黃色。然后，一位同學(xué)小心地按了下發(fā)射器，水火箭就飛出去了。開始，我怕夾到手，不敢按發(fā)射器，可現(xiàn)在想想，還挺好玩的`。
回家的路上，我對爸爸說：“要是我們學(xué)校也有這樣的活動就好了，我真想再玩一次！”
水火箭制作作文 篇5
今天，天氣十分明朗，于是，我心頭突然出現(xiàn)了一個念頭——我要做一個一鳴驚人的水火箭。
說干就干，我準備好材料便興沖沖地開始了我的飛天之夢。首先，我照著火箭的樣子，用剪刀在卡紙上剪下許多飛翼，接下來，我又用雙面膠把飛翼給一一粘在塑料瓶上，從遠處看，還真像一只精巧的小火箭。然后，我開始往瓶里小心翼翼灌水，等到水到三分之一時，我立即停止了灌水。接著，我把瓶子的瓶蓋給蓋的嚴嚴實實的，生怕一點沒有做好就會失敗，再把它給安在準備好的發(fā)射臺上。
最后一步了，我的心里像有無數(shù)的變化球在打，十分激動，我顫抖著用鐵鉆在瓶下開個不大不小的洞，接著，我把打氣線放進去，不一會兒，瓶里便發(fā)出“吧，吧，吧，咚，咚，咚”的'聲音，似乎里面發(fā)生了什么戰(zhàn)爭，又過了一會兒，瓶子開始顫動了，好像隨時會爆發(fā)的可能，于是，我毫不思索地放開了手，“嗖”一聲響，水火箭飛上了空，只留下一條水柱從空中落下，緊接著“火箭”便重重的掉到地上。
雖然水火箭飛的不怎么高，可是我讓它真的沖上空中，我要繼續(xù)努力，做出更多沖上高空的火箭！加油！
水火箭制作作文 篇6
每周三有我們最愛的一節(jié)課程——元智課堂。今天的元智課堂，老師教我們做“彩虹”號水火箭。
什么是水火箭呢？它是以水和壓縮空氣作為動力來發(fā)射的火箭。只見鐵拳老師緩緩地把他制作的水火箭升到了講臺上，同學(xué)們都驚呆了：鼻錐是紅色的，箭身是藍色的，箭翼被涂上了五彩的顏色，真的像彩虹一樣美麗。
老師一發(fā)下材料，我們就迫不及待地做了起來。首先將火箭的鼻錐和箭身拼了起來，老師還特別叮囑要注意鼻錐的方向；接著在接縫處用超強膠帶貼了3圈，仿佛它們被五花大綁起來；然后把玻璃塑料紙用雙面膠固定在箭身的尾部，這是最關(guān)鍵的一個步驟，因為玻璃塑料紙的作用非常重要，它不僅可以防止水火箭噴出的水花濺出來；而且還能減緩高氣壓急速融合到低氣壓中的速度。我在這個步驟的安裝過程中特別仔細：先用手比劃塑料紙頂端的位置，用記號筆定位，再慢慢地把塑料紙推到指定位置，用力一按，就固定好了。最后撕開箭翼底部的雙面膠，平均貼在塑料紙的底端，大功告成！
接著我們就開始發(fā)射各自制作的水火箭。發(fā)射也是一項技術(shù)活：火箭的引擎口需要以90度直角迅速插進發(fā)射臺，當(dāng)空氣注入火箭體內(nèi)的時候不能有漏水。我小心翼翼地一步一步按照老師的要求，終于把水火箭的`燃料注滿，等待塔臺的指示。當(dāng)鐵拳老師一聲令下，我瞬間按下了火箭發(fā)射器，只見我的水火箭像離了弦的箭一般，2秒鐘就飛躍了30米的操場，一頭栽進了旁邊的草叢中。太棒了，我的了第一名！
雖然水火箭的制作過程很簡單，但是也考驗了我們的耐心和做工。我為自己的水火箭而自豪。
水火箭制作作文 篇7
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了美麗的校園；臨近放學(xué)，得到通知，參加小記者活動的同學(xué)們每人帶兩個500ml的瓶子、一卷寬膠帶和一把剪刀，當(dāng)時大家都是疑惑不解。
陽光明媚的下午，生命科學(xué)園一派春意盎然的景象。女貞樹揮舞著雙手，好像在說：“歡迎，歡迎！”樹下的小草，也在微風(fēng)中頻頻點頭，和我們一起期待活動的開始。映象網(wǎng)小記者站的老師終于出現(xiàn)了，大家頓時鴉雀無聲。老師給我們認真講解了水火箭的原理與制作方法：“水火箭”也叫氣壓式噴水火箭，或者水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶，分別制作成箭頭、箭體、尾翼及動力艙。灌入三分之一的水，再利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力后發(fā)射。
聽完老師的講解，大家都迫不急待的開始動手。我拿起瓶子，犯愁了，無從下刀。忽然發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)閆海佩，她正“埋頭苦干”呢，“兩個臭皮匠，賽過諸葛亮”。對！和她一組。我和閆海佩分了工：她負責(zé)“水火箭”上半部分，我負責(zé)“水火箭”的下半部分。我負責(zé)的下半部分中最難攻克是三個尾翼，安裝好尾翼說起來容易裝起來難，首先要控制好角度，然后安裝時要保證方向平衡，才能確保萬無一失。在我把尾翼、動力艙做好的同時，閆海佩也已經(jīng)認真地把水火箭的箭頭與箭體做好了。我們來了個完美對接安裝，一架完整的水火箭就呈現(xiàn)在我們的眼前了。
同學(xué)們的'“火箭”一個個飛上了天，我們也急不可待準備發(fā)射自己的“火箭”。我往瓶子里加了三分之一的水，小心翼翼地把“火箭”裝上了發(fā)射器�！叭�、二、一、放飛！”我的目光隨著“火箭”竄上了天，“水火箭”帶著我們的夢想，在半空中畫出了一條彩虹般的美麗孤線，......最終，我們的水火箭以十六米左右的好成績獨占鰲頭。
我看著自己的“水火箭”試飛成功，想象著將來乘上真正的火箭在太空中漫游，心里暗下決心，為實現(xiàn)夢想不懈努力！
水火箭制作作文 篇8
暑假，我參加了夏令營活動。在夏令營的第5天，我們制作了水火箭。老師說：“要么制作一級水火箭，要么制作二級水火箭，要么制作三級水火箭，你們選什么？”我們隊一起大聲的回答：“集體制作三級水火箭！”
我們從背包里拿出卡紙、一個大大的可樂瓶、雙面膠、打氣筒、發(fā)射架、發(fā)射器、剪刀、測速儀。
開始制作了。我們用剪刀剪了四個尾翼，還有一個尖尖的“腦袋”，一個機身。測速儀安在哪里呢？我提議：“為了更加符合空氣動力學(xué)原理，應(yīng)該把測速儀安在機身里，架好發(fā)射架�！�
萬事俱備了，老師居然選我來當(dāng)指揮員。我高聲喊道：“準備發(fā)射！”停了3秒鐘，打氣員喊道：“打氣完畢！”發(fā)射員說：“氣壓已經(jīng)達到最高程度！”我說：“發(fā)射員請注意，3秒后發(fā)射！3，2，1，發(fā)射！”
隨著我的.一聲令下，一個三級水火箭升上了高空。我們頓時歡呼起來！可不一會兒，火箭掉下來了。我看了看測速儀，每小時才1000米的速度，沒有達到目標。
我們把機身里裝滿了水后，我又下令：“準備發(fā)射！”打氣員說：“打氣完畢！”發(fā)射員說：“氣壓已達最高程度！”我說：“發(fā)射員請注意，3秒后發(fā)射。3，2，1，發(fā)射！”
水火箭升上了高空，這次升空飛行的時間比上次長，過了好一會這才掉了下來。我又查看了一次測速儀，成功了：“一小時50公里！”
下午，烏云密布。我們將水火箭寫上編號：“神州11號”，準備在惡劣的天氣的情況下發(fā)射。
發(fā)射的時間到了，我們帶著火箭來到一個空曠的場地上，我一聲令下，水火箭升上了高空，我們歡呼雀躍：“成功了！”
水火箭制作作文 篇9
呂建會有一天我在電視上看見有幾個大哥哥在一個瓶子的蓋上面鑿一個洞，在裝上三分之二的水，就做成了一個水火箭。然后在鑿的洞放進□的充氣管，一打氣“轟”的一聲，水火箭飛上了瓦藍潔凈的`天空中，看完后，令我驚訝不已，我好羨慕他們啊，于是我們照樣子做了一個水火箭，過后我把充氣管放進了鑿好的洞瓶子里，然后我一打氣水火箭沒有飛起來，卻把□里添滿了水，它為什么飛不起來呢？這個問題令我左思右想，可我還是百思不得其解。第二天我去問老師，老師說我們?nèi)ゲ橐徊殡娔X吧！我就點開網(wǎng)站查了起來，我查了一會兒，我知道該怎么做了。
先要準備3-6個2.25L的可樂瓶、剪刀、單面刀片、木塞、球類氣芯、訂書機、雙面膠、彩色裝飾紙。再取出其中一個可樂瓶，大約以1/3的間距切成三等分，留下瓶口及中段部分，將第二個可樂瓶倒過來，用第一個瓶口蓋在第二個可樂瓶底，再將第一個的中段瓶身蓋在第二個可樂的瓶口，蓋上后用雙面膠粘緊再找一個硬紙板剪出平衡翼，平衡翼的數(shù)量為4個，太大的平衡翼很重，太少起不了作用，然后制作過程中噴口是最重要的，密封一定要好，否則不能提供良好的壓力，氣針在木塞中也要達到密不透水，最好用燒紅的針尖穿洞。如果還有漏水情況，可在氣針上加裝一個圓珠筆筆芯，圓珠筆芯的頂端伸出水面可防止打氣時的翻滾和漏水情況。原來做水火箭不能靠一身蠻力氣，要動腦。
水火箭制作作文 篇10
今天，我做好了家庭作業(yè)，覺得沒什么事，于是，便做起了水火箭。對了，忘了告訴你，水火箭是用可樂瓶制作而成的。在水火箭內(nèi)裝上水，充入壓縮空氣，它能飛上100多米的高空呢！
哈哈，聽了以后是不是很想知道材料與工具呢？下面就讓我來告訴你吧！有：剪刀、手工鉆、水火箭嘴、發(fā)射架、600毫升裝的可樂空瓶3個（可樂瓶要帶蓋）、膠帶紙、雙面膠、厚卡紙或硬紙板、50cm乘50cm的塑料薄膜、線和裝飾紙。知道了工具就可以開始制作小火箭了。
第一步：制作火箭體，它又分為6小步。首先制作動力艙：說是動力艙，不過是一個不漏氣的`可樂瓶。之后制作火箭頭：截取另一個可樂瓶的前半部與尾部，把它的首、尾套接，再用膠帶紙粘牢。然后，再拿一個可樂瓶的中間部分，然后將其套入動力艙的瓶口部，用膠帶紙粘牢，這樣，發(fā)射艙就制作好了。（不過在此同時還要再準備一個儲備艙，并包裝美化火箭體）。最后再制作尾翼，第一步就完成了。
之后再做第二步，制作降落傘時只要先買一個小降落傘，然后再把火箭底部鉆一個小孔，將8根結(jié)穿過小孔，在里面打個結(jié)便可。
接下來便是第3步，組裝配件，這只要把降落傘和火箭體組裝起來就好了。
這樣，水火箭就完成了，可以發(fā)射了。怎么樣，簡單吧？你也可以試試噢！
水火箭制作作文 篇11
學(xué)校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。
星期天，我做完其它作業(yè)后，就想：我應(yīng)該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來制作。我在家里找來找去，發(fā)現(xiàn)了一個又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的中國成功發(fā)射“神舟五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。
我只在報紙電視上偶爾看見火箭的模樣，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開電腦，找到了“神舟五號”的圖片。我仔細觀察火箭的模樣后，于是，我就找出了幾張舊畫報，一些彩紙和雙面膠等。
我先把畫報做一個圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當(dāng)火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個角上，最后在火箭身體的'中央寫上“中國航天”四個字，在另一面寫上“神舟五號”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。
我樂滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來美好的事情，可能經(jīng)過20年后，我通過自己的努力學(xué)習(xí)，已成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，那時，我國的航天技術(shù)已經(jīng)非常先進了。有一天，我駕駛著“神州N號”前往其它星球，進行科學(xué)探測，跟外星人交朋友。
水火箭制作作文 篇12
今天，我和哥哥要自己做一個火箭的模型，你就跟我來瞧一瞧吧。
哥哥拿出了許多材料：四個煙筒和兩個小煙筒、幾張彩紙、一瓶膠水、一圈膠帶和一把剪刀。
開始做火箭了，我們心中都充滿了憧憬和希望。哥哥讓我先嘗試一下，我先做了一個圓錐型的頭箭頭，可是失敗了。原因是彩紙?zhí)擦耍粔蛉彳�。第二次做箭頭，我換了一種彩紙，終于做成功了。我們哥倆合作把四個煙花筒用膠帶粘起來，再用彩紙包起來，然后再把兩個小煙筒用膠水粘起來，做助推器，最后把火箭頭裝上。我們還用水筆在火箭上面寫上了“中國航天”四個大字。
望著做好的'火箭模型，我腦海里出現(xiàn)了一幅畫面，倒計時：五、四、三、二、一，發(fā)射！火箭燃燒著熊熊火焰，飛上了天空。
我想20年后我會是一位科學(xué)家，造一枚自己的火箭，你一定也有自己的夢想，快講給我聽聽吧！
水火箭制作作文 篇13
今天，老師布置了一個作業(yè)，做小制作。
我放學(xué)回家，跟爸爸商量了一下，打算做“火箭”。我們找來了兩根塑料管，一根大，一根小，還有可樂瓶、膠水、等等……
我們先把火箭的主體部分用鋸子鋸出它所要的長度，然后把小的塑料管鋸成火箭推進器，接著我們準備用膠水把兩個火箭推進器固定在火箭的主體下角，這個時候我看了一下火箭的造型，已經(jīng)完成了大半，就差那頂上的尖頭，我手忙腳亂地把可樂瓶剪成一個尖形，再用膠水固定在火箭的頂上，這個時候，我們的.火箭終于制造完了。
我看著自己制作的火箭，真像一個小發(fā)明��！我真想坐在自己做的“火箭”飛上藍天，去看一下月球。
水火箭制作作文 篇14
今天，我懷著激動的心情在航模班里制作并試飛火箭.開始安裝了，我小心翼翼地裝上了機頭，再把扣子用強力膠固定，降落傘系好，最后把離火區(qū)給安上，再把發(fā)動機的鉤子勾好，一只精美無比的藍色火箭終于完成了.要開始試飛了，我們飛快地跑向操場，慎重地把火箭安裝在了三角架上，并且扣上發(fā)動機，連上導(dǎo)火線，插上安全栓.激動人心的時刻到了：“五、四、三、二、一、發(fā)射”，隨著楊老師一聲令下“嗖、嗖……”一只只火箭發(fā)射了出去，接著在空中做出了各種漂亮的`動作：翻跟斗、繞S、盤旋……火箭要降落了。
火箭發(fā)動機失去了動力，機頭打開了，降落傘隨著風(fēng)飄了下來，火箭在空中飄飄揚揚，��！這真是太美了！火箭發(fā)射終于成功了，我們興奮地在操場上久久不想離去。這真是一次精彩無比的火箭發(fā)射演練呀。
水火箭制作作文 篇15
今天是夏令營的第六天，一大早，老師拿來了幾個大小不一的可樂瓶子，我們充滿了好奇，帶的疑惑我們開始了今天的制作，制作水火箭的材料有：可樂瓶子，透明膠，打氣筒，橡皮塞等。
想到這些材料，我就明白了今天要做的是水火箭。首先老師要我們在紙上剪下四個同樣大小的直角梯形，是用來做水火箭的尾翼，再在一個礦泉水瓶上剪下最上方的一段，裝在可樂瓶子的.最下方，用透明膠固定好。是用來做水火箭的箭頭，然后要把尾翼固定在可樂瓶上，才開始我們不知道怎么固定，老師就先為我們是示范了一遍，老師還叮囑我們說：“記得尾翼一定要對齊。我們按照老師的要求把四只尾翼粘好了，在我們的齊心協(xié)力下，火箭終于做好了，我們還給它取了一個名字，叫“神舟十號”，“神舟十號”要發(fā)射了，我們先裝了三分之一的水進去，再套上橡皮塞，裝上打氣筒，把水火箭放在發(fā)射架上，老師要發(fā)射了，我們都很期待，瞪大眼睛，屏住呼吸，等待著“神舟十號”成功升天，而老師卻是一副胸有成竹的樣子，“1、2、3"只聽見砰地一聲，“神舟十號"水里四濺，成功飛上了天，看到這樣的結(jié)果，我們都迫不及待的想親自試一下，老師就讓我們一個一個的試，首先是黃培明發(fā)射，成功了，到我了，我心一直在砰砰直跳，有點緊張，不過在老師的鼓勵下，我開始打氣了，又是砰的一聲，水火箭升天了。我心里甜滋滋的。
我終于學(xué)會了做水火箭。
水火箭制作作文 篇16
今天，我在家照著書本，自己制作了一個水火箭。
制作這個水火箭要3個2.5升的可樂瓶，一些X光片、幾個軟膠塞、一個自行車的氣門芯、剪刀、小刀、透明膠、雙面膠、絕緣膠布和502膠水。
開始制作了。我先取出一個可樂瓶稱為A，在據(jù)瓶口和瓶底各0.5厘米處各畫一條線，用剪刀剪開，剪開后用剪刀修剪好，接著將火箭泡棉頭放在A瓶的上方，并且用絕緣膠布纏繞在相接處。然后取出另一個瓶子，稱為B，將瓶蓋卸下，然后將噴嘴由可樂瓶開口處旋緊，再將A、B瓶相連接，然后放在平坦的桌面滾動，并且用絕緣膠布加以固定。再取出第三個瓶子，稱為C瓶，在據(jù)瓶口和瓶底各0.5厘米處各畫一條線，用剪刀剪開，然后做出4個尾，接著用X光片包裹在梯形外側(cè)，用絕緣膠布將其三邊固定住，將尾翼粘在C瓶上，用絕緣膠布粘牢固，最后，再將C瓶粘在B瓶上，一個水火箭就OK了。
我興奮的'拿起水火箭，灌上水，向前方發(fā)射，只見水火箭搖搖晃晃的向前飛行了二、三拾厘米，跌落在我的面前。
哎！我的水火箭還需要繼續(xù)改進呀。
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