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三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感
讀完一本書(shū)以后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感，歡迎大家分享。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感1
最近，我被《夏洛的網(wǎng)》迷住了，看了一遍又一遍，依然覺(jué)得趣味盎然。
故事由善良的小姑娘弗恩堅(jiān)持救下一只弱小的豬展開(kāi)，小豬威爾伯逃過(guò)一劫過(guò)上了幸福的童年生活，但是很快被送進(jìn)谷倉(cāng)，又遭遇變胖要被殺掉做熏肉火腿的命運(yùn)，好在有朋友夏洛幫忙才活了下來(lái)。你知道嗎？夏洛是一只不起眼的蜘蛛！是友誼和思考，讓它救了朋友。
夏洛先后在網(wǎng)上織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，人們以為這是奇跡，威爾伯是只非比尋常的豬，所以暫時(shí)打消了殺掉小豬的想法。小豬也沒(méi)閑著，自從蜘蛛開(kāi)始幫助它，為了和名聲相稱(chēng)，它變得愛(ài)干凈且注意體態(tài)，甚至還學(xué)會(huì)了后空翻！接著，在集市上光榮獲得特別獎(jiǎng)，最終主人決定不吃它了。
從這個(gè)故事，我看到了友誼的偉大、智慧的力量、努力的.收獲。其中，我最喜歡夏洛，因?yàn)樗m然外表毫不起眼，可是言行那么閃亮。在小豬寂寞的時(shí)候，夏洛主動(dòng)提出交朋友；在答應(yīng)了幫小豬后，絞盡腦汁也要兌現(xiàn)承諾；在小豬擔(dān)心獨(dú)自去集市的時(shí)候，夏洛正面臨生命的終結(jié)，卻選擇繼續(xù)陪伴在朋友身邊，直到親眼見(jiàn)到朋友徹底安全。
我要學(xué)習(xí)夏洛，做個(gè)善于思考、值得信賴(lài)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感2
友情，是冬日里的一縷陽(yáng)光，給你溫暖；友情，是哭泣時(shí)的一張紙巾，為你拭淚；友情，是難過(guò)時(shí)的一句問(wèn)候，給你安慰。這個(gè)暑期，我看了《夏洛的網(wǎng)》，更讓我深深感受到了友情的可貴。
書(shū)中講的是：在朱克曼夫婦的農(nóng)場(chǎng)里，一只孤單的嘆著氣的小豬威爾伯和一只善良的樂(lè)于助人的蜘蛛夏洛相遇了，從此它們之間建立了真摯的友情。可是，威爾伯的'命運(yùn)是成為一只熏火腿，為了幫助朋友擺脫這不幸的命運(yùn)，渺小的夏洛用盡自己的全部力量創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡——在網(wǎng)上織了“王牌豬”“了不起”“謙卑”，最后成功逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，而自己的生命卻走到了盡頭……
讀完這本書(shū)，我被它們真摯的友情深深地打動(dòng)了。夏洛，一直不起眼的蜘蛛，卻在朋友危難的時(shí)候，不惜自己的生命來(lái)幫助它，它的真誠(chéng)、善良讓我一次次落淚。其實(shí)在我們身邊也有不少這樣的朋友，真摯的友誼同樣值得我們珍惜。
記得有一次我?guī)兔佬g(shù)老師拿材料，因?yàn)椴牧咸�，走到半途材料掉了下�?lái)散了一地。正當(dāng)我不知所措之時(shí)，我們班的祝文博看到了趕忙跑了過(guò)來(lái)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，撿起地上的材料就幫我搬了過(guò)去，我跟在他后面，心里感覺(jué)暖暖的。是啊，友情能帶給人溫暖。
像這樣的例子生活中比比皆是，生活因友情的存在而變得美好。友情可貴，讓我們一起珍惜現(xiàn)在所擁有的友情吧！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感3
讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。那深厚的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)。蜘蛛夏洛則不求回報(bào)的為威爾伯付出著。它挽回了威爾伯的生命，他幫威爾伯在集市的大賽中獲得了特別獎(jiǎng)，但并沒(méi)有覺(jué)得自己了不起，也沒(méi)有讓威爾伯報(bào)答自己。夏洛是心甘情愿為威爾伯付出的，因?yàn)樗鼝?ài)這個(gè)好朋友，它希望能為好朋友多付出一些。這是多么偉大的友愛(ài)呀！就是因?yàn)檫@種愛(ài)，夏洛才愿意為威爾伯獻(xiàn)出自己的生命，就因?yàn)檫@種愛(ài)，夏洛才愿意無(wú)怨無(wú)悔的幫助威爾伯。也正如文中最后的幾句話(huà)：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”讀到這里我被夏洛為威爾伯的付出而感動(dòng)，為他們之間真摯的友誼而感動(dòng)。是啊，朋友在心中的位置是無(wú)可比擬的。每個(gè)人的一生中，朋友都是不可缺少的，朋友是你在迷茫中的一盞燈，是你在悲傷中傾訴的對(duì)象。所以，我們對(duì)待自己的'朋友也要向夏洛對(duì)威爾伯那樣真誠(chéng)，友好。
就讓夏洛的這張用愛(ài)與友誼織成的網(wǎng)撒滿(mǎn)世界吧！讓全世界的人都充滿(mǎn)愛(ài)心，都真摯地對(duì)待自己的朋友，請(qǐng)記住友誼就像一棵大樹(shù)，要經(jīng)住風(fēng)雨而慢慢長(zhǎng)大的。我們?nèi)伺c人，都要彼此理解，彼此相信，友善真摯。讓我們都將心比心吧！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感4
我讀過(guò)各種各樣的書(shū)，有的書(shū)讓我懂得了世界的奧秘，有的書(shū)讓我百看不厭，還有的書(shū)讓感受到人世間的悲歡離合，但是讓我感觸最深的是《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事，朱克曼家的谷倉(cāng)里，有一群快樂(lè)的動(dòng)物，其中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛成為了好朋友，然而，一個(gè)噩運(yùn)降臨在威爾伯身上，威爾伯將來(lái)會(huì)被殺掉!在這時(shí)，夏洛卻幫助它度過(guò)了難關(guān)，給了一個(gè)美好的未來(lái)，然而，因?yàn)閹椭�，夏洛卻死掉了。
在書(shū)中，作者結(jié)尾說(shuō)的一句話(huà)讓我產(chǎn)生了共鳴，“在威爾伯心中，沒(méi)有一個(gè)能比得上夏洛”是呀，是夏洛給了威爾伯的第二春，給了它一個(gè)安享天年的未來(lái)，夏洛用它的一生詮釋了友誼的偉大，讓我不禁熱淚盈眶，不經(jīng)對(duì)夏洛肅然起敬。
在我們的.生活中，友誼，其實(shí)就是人與人之間的一道橋梁，讓人們學(xué)會(huì)了互相溝通與交流，如果生活中沒(méi)有了友誼，人與人之間就不會(huì)相互溝通交流，那生活就少了許多的歡樂(lè)。
記得我剛來(lái)十班的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，我又是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，那時(shí)我的心就猶如一顆孤零零的小草，慢慢的，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我收獲了第一個(gè)朋友左曉語(yǔ)，通過(guò)她，我慢慢認(rèn)識(shí)全班同學(xué)，還從他們身上感受到了多樣的風(fēng)采，在柯南身上我學(xué)會(huì)了細(xì)心與認(rèn)真，在嚴(yán)修于身上，我學(xué)到了勤奮與好學(xué)，這些友誼之花讓我在班里收獲了幸福與快樂(lè)，感受到了友誼的溫暖。
珍惜友誼，成就我們更完美的人生。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感5
今天，我讀了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的一本書(shū)，這一本書(shū)生動(dòng)有趣，讀完以后使我戀戀不忘，給我留下了深刻的印像。
這一本書(shū)的主人公是威爾伯它是一只小豬，還有夏洛它是一只飛天蜘蛛……因威爾伯是一只落腳豬，生來(lái)就不招人喜歡，弗恩的爸爸都想把它殺掉，但是在弗恩的幫助下，威爾伯得救了。在弗恩的細(xì)心照顧下過(guò)去了三個(gè)禮拜，弗恩的爸爸把威爾伯賣(mài)了霍默舅舅，就這樣，威爾伯來(lái)到了谷倉(cāng)。威爾伯來(lái)到谷倉(cāng)以后一直沒(méi)有朋友，在一個(gè)夜晚里，威爾伯有了一個(gè)新朋友，它的名字叫夏洛。
漸漸的，過(guò)去了兩年的時(shí)間，威爾伯從老羊的口中得知，威爾伯它走要將被殺掉，夏洛想出了一個(gè)好辦法，在門(mén)口織上了“王牌豬”三個(gè)大字，讓威爾伯一下成名了。
過(guò)了一段時(shí)間，夏洛也有了自己的孩子，因?yàn)橥柌郊猩先�，它很怕，想讓夏洛陪它自己一起去，夏洛答�?yīng)威爾伯陪著它一起去了。
后來(lái)，夏洛死了，可它的孩子留下來(lái)，有的一個(gè)個(gè)飛走了，有的`卻像夏洛一樣永遠(yuǎn)的留下來(lái)陪著威爾伯一起走完剩下的路。
這個(gè)故事非常的感人，一只小蜘蛛救了一頭豬，威爾伯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了夏洛。我想：夏洛也不會(huì)忘記威爾伯的。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感6
我閱讀了E.B.懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》。E.B.懷特為我們孩子寫(xiě)了三本書(shū)《斯圖爾特鼠小弟》、《精靈鼠小弟》和《夏洛的網(wǎng)》，都是我們愛(ài)看的書(shū)。他是一個(gè)想象力很豐富的人，他能把動(dòng)物寫(xiě)得像人一樣，語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)都寫(xiě)得栩栩如生。
《夏洛的網(wǎng)》描寫(xiě)了一個(gè)感人的故事。一只叫威爾伯的小豬認(rèn)識(shí)了一只叫夏洛的蜘蛛，他們成了好朋友。一天，威爾伯告訴夏洛：“人們會(huì)在冬天殺了我過(guò)年”。夏洛決定幫助威爾伯，他想了一個(gè)好辦法。他在豬圈的頂上織了一張網(wǎng)，網(wǎng)上織了三個(gè)大字“王牌豬”。一個(gè)人看見(jiàn)了，他一傳十，十傳百，最后連城里的人都知道了。人們都認(rèn)為威爾伯是一只與眾不同的.豬，所以主人就不殺他了。威爾伯想和夏洛永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)地生活下去，但是夏洛告訴他，他快要死了，威爾伯很傷心。第二天，夏洛產(chǎn)完卵死了，威爾伯把夏洛的卵袋保護(hù)了起來(lái)。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，威爾伯在這張網(wǎng)里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們對(duì)待朋友也要像夏洛一樣，當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們要想盡辦法幫助朋友度過(guò)難關(guān)。當(dāng)我們得到朋友幫助時(shí)，我們要像威爾伯那樣懂得友愛(ài)和感恩。讓我們共同編織一張友愛(ài)的大網(wǎng)，讓這張友愛(ài)的大網(wǎng)布滿(mǎn)地球。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感7
當(dāng)我閱讀完《夏洛的網(wǎng)》以后，我問(wèn)爸爸的第一個(gè)問(wèn)題是：為什么夏洛最后會(huì)死掉?如果是以前，我猜想爸爸肯定會(huì)唬著臉說(shuō)，這種問(wèn)題考試又不會(huì)考，有功夫想這些不切實(shí)際的問(wèn)題，還不如把里面的'生詞熟悉熟悉。
但現(xiàn)在，爸爸會(huì)詳細(xì)的像我科普，原來(lái)夏洛是一種園蛛，它的生命不像我們?nèi)祟?lèi)，生長(zhǎng)周期確實(shí)只有一年。所以，當(dāng)它傾盡全力幫助威爾伯謀得一線(xiàn)生機(jī)后，它也瀕臨死亡了。
我總以為，我身邊的花花草草、小貓小狗們都和我是一樣的，我長(zhǎng)大他們也長(zhǎng)大，我變老他們也變老。但其實(shí)不是的，我們成長(zhǎng)1年的時(shí)間，對(duì)于小狗來(lái)講相當(dāng)于長(zhǎng)到人類(lèi)的17歲。
這些知識(shí)或許考卷上不會(huì)出現(xiàn)，但我已經(jīng)將他們牢牢的記在了腦海里。
以前我雖然我也喜歡閱讀，但我在遇到讀不通讀不懂的問(wèn)題時(shí)卻不敢問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄冇X(jué)得我的問(wèn)題稀奇古怪而且就算知道了也一點(diǎn)用也沒(méi)有。但現(xiàn)在我更喜歡閱讀了，因?yàn)榘职謰寢寴?lè)于解答我的各種問(wèn)題，我也學(xué)習(xí)到了各種各樣的知識(shí)，這都要感謝老師們帶來(lái)的全息閱讀。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感8
在暑假時(shí)，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《夏洛的網(wǎng)》。這是一本關(guān)于生命、友情、友愛(ài)和忠誠(chéng)的故事。我剛看了一兩段就被這本書(shū)深深的吸引住了。
這本書(shū)主要講的是：朱曼克家中的谷倉(cāng)中，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，在這群小動(dòng)物中，一只名叫威爾伯的小豬認(rèn)識(shí)了一只名叫夏洛的蜘蛛，她們成了無(wú)比要好的朋友。威爾伯非常的崇拜夏洛，她甚至學(xué)夏洛織網(wǎng)。而夏洛并沒(méi)有取笑威爾伯，反而喜歡威爾伯的那股傻勁。夏洛避免威爾伯被人宰成“熏肉火腿”，決定拯救威爾伯。她在豬欄上結(jié)出了“王牌”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等夸耀小豬威爾伯的詞語(yǔ)。因此，大家認(rèn)定為威爾伯是一頭神奇的小豬。人們互相告知，蜂擁而來(lái)觀賞這頭神奇的小豬。之后，威爾伯還在集市上獲得了特別獎(jiǎng)，并得到了安樂(lè)的未來(lái)。小豬威爾伯得救了，但是夏洛不但要拯救小豬威爾伯，還要編結(jié)卵袋，透支了大量的體力，使她的.生命過(guò)早的走到了盡頭。
讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了友誼的珍貴!我懂得了在生活中，人與人之間要相互幫助，互相關(guān)心這樣才能給人們帶來(lái)愛(ài)，給世界帶來(lái)和平快樂(lè)!
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感9
升入五年級(jí)，我與一本書(shū)有了親密的接觸——《夏洛的網(wǎng)》。讀罷此書(shū)，我感受頗深。
這本書(shū)主要寫(xiě)了小豬威爾伯的朋友夏洛，為了不讓威爾伯被朱克曼先生殺掉做成熏肉火腿，便在自己的網(wǎng)上先后織了“王牌豬”“了不起”“閃閃發(fā)亮”“謙卑”等字，一次次讓威爾伯死里逃生化險(xiǎn)為夷。朱克曼先生一家大吃一驚，以為有神靈在冥冥中佑護(hù)著小豬威爾伯，從此對(duì)它另眼相看。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的`是“最后一天”這一章節(jié)。那天，威爾伯突然覺(jué)得夏洛特別安靜，心生疑問(wèn)。幾次相詢(xún)后，夏洛悲痛地告訴威爾伯自己年壽已到將在一兩天之內(nèi)離開(kāi)這個(gè)世界。威爾伯悲痛萬(wàn)分，心想：夏洛的卵袋里有五百四十只小蜘蛛，萬(wàn)一她永遠(yuǎn)地離開(kāi)谷倉(cāng)，我一定要照顧好她的這些孩子。為此，威爾伯嘗試了許多方法，還是無(wú)法挽救夏洛的離世。夏洛死時(shí)，在自己生命中最后一次織就的網(wǎng)上吊著，孤零零的，威爾伯傷心欲絕。
這是美國(guó)作家懷特先生最受歡迎的一部小說(shuō)。在他的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張溫馨的愛(ài)網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，也喚起了每一位讀者心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情——友情的力量是巨大的，沒(méi)有友情的人生是凄苦的。
我愿像夏洛一樣富有愛(ài)心，扶危濟(jì)困，做一名愛(ài)心使者！我愿每個(gè)人都像夏洛一樣富有愛(ài)心、同情心，永不嘲笑別人。
這樣，世界才會(huì)更加和諧美好！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感10
最近我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，看過(guò)之后，我不禁慢慢地喜歡上了它。
這本書(shū)里有4個(gè)人物，小豬威爾伯、蜘蛛夏洛、朱克曼先生和朱克曼太太。小豬威爾伯在朱克曼家的谷倉(cāng)里安了家，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了看似渺小的蜘蛛夏洛，他們成為了好朋友，歡樂(lè)地生活著�？墒怯幸惶煨∝i威爾伯聽(tīng)朱克曼夫婦說(shuō)，天冷的時(shí)候要把他變成美味的熏肉火腿。這可把小豬威爾伯嚇壞了，他急忙讓蜘蛛夏洛幫他想辦法。鎮(zhèn)定的夏洛靠自我在網(wǎng)上結(jié)出的文字救了威爾伯一命，可就在這個(gè)時(shí)候，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的的這份真摯友情深深地打動(dòng)了我，這讓我想起了二年級(jí)時(shí)的一件事。那一天，快要上第一節(jié)課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)文具盒不在桌上，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：怎樣辦?怎樣辦?呆會(huì)兒上課沒(méi)有筆可怎樣行?教師會(huì)不會(huì)要批評(píng)我?越想越著急，急得我眼淚都快要掉下來(lái)了，就在這時(shí)，同桌申鳴軒拿著一支尖尖的鉛筆遞給我，說(shuō)，“許嘉誠(chéng)，給你!”我懷著無(wú)比感激的心境看著他，頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)平時(shí)有點(diǎn)淘氣的“小不點(diǎn)”，此時(shí)是多么的可愛(ài)，讓人喜歡。之后，我慢慢的和這個(gè)家伙成了好朋友，此刻我們盡管不在一個(gè)班級(jí)，但每次看見(jiàn)他，我都會(huì)想起這件讓我溫暖的事。
小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事使我懂得了，同學(xué)之間要互相幫忙，僅有這樣我們才會(huì)讓困難變少，歡樂(lè)變多，也明白了同學(xué)之情來(lái)之不易，我們要相互珍惜。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感11
暑假，我讀了一本課外書(shū)，名字叫做《夏洛的網(wǎng)》�？赐旰�，我感動(dòng)極了，我深深的喜歡上了夏洛，為夏洛的精神喝彩。
《夏洛的網(wǎng)》這則故事講述了費(fèi)思爸爸的農(nóng)場(chǎng)里生活著一群小動(dòng)物。小動(dòng)物們分別是小羊、小鴨、鴨爸爸、鴨媽媽、小豬威爾伯和黑蜘蛛夏洛。說(shuō)的是黑蜘蛛夏洛是小豬威爾伯的第一個(gè)朋友，黑蜘蛛夏洛它有八只腳，它很喜歡幫助其他的小動(dòng)物。因?yàn)楹谥┲胂穆迓?tīng)到主人的談話(huà)，說(shuō)小豬威爾伯長(zhǎng)大后會(huì)把威爾伯殺掉，所以黑蜘蛛夏洛用盡了全力去幫助小豬威爾伯，它用生命給小豬威爾伯織了三個(gè)大字“王牌豬”，從此改變了小豬威爾伯的命運(yùn)，最后黑蜘蛛夏洛死了，而它的孩子威爾伯把他們扶養(yǎng)長(zhǎng)大的了故事。
我最喜歡威爾伯在心里說(shuō)的一句話(huà)。它說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的，我的好兄弟夏洛！”我感動(dòng)極了！
同時(shí)，我也明白了，我長(zhǎng)大了也要像夏洛一樣做一個(gè)幫助別人不求回報(bào)的人。如果我能遇到像夏洛一樣的人，我一定會(huì)和他做朋友的`，我還會(huì)好好的珍惜我們之間的友誼的！
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感12
這是一個(gè)蜘蛛和一頭小豬的故事，寫(xiě)給我們孩子，也寫(xiě)給大人們。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。它們過(guò)著平靜而快樂(lè)的生活。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了�？此泼煨〉南穆鍏s說(shuō)：“我救你�！庇谑�，一場(chǎng)拯救威爾伯命運(yùn)的行動(dòng)開(kāi)始了。夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，并且終于讓它在集市上的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的'未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
在《精靈鼠小弟》的作者、美國(guó)大作家E.B.懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯生命，更激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。在夏洛無(wú)私幫助下威爾伯活了下來(lái)，她卻用盡了自己短暫的生命，她安詳?shù)淖吡耍瑳](méi)有一點(diǎn)遺憾，因?yàn)樗鼰o(wú)私的幫助了威爾伯，她成了天使。
所以，我們要無(wú)私的多幫助一些有困難的人，我們不期望他們的回報(bào)，因?yàn)樗麄兘o了我們機(jī)會(huì)，讓我們成為天使。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感13
曾經(jīng)我給大家推薦過(guò)許多有趣，搞笑的書(shū)籍，比如《窗邊的小豆豆》、《米小圈上學(xué)記》、《綠野仙蹤》……今天我在給大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。
有些愛(ài)看書(shū)的同學(xué)可能就知道這本書(shū)。這本書(shū)講得是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的`友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而看似渺小的夏落卻說(shuō)我救你。于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了網(wǎng)。人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字徹底轉(zhuǎn)并了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安詳?shù)奈磥?lái)，但這是夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。
這本書(shū)把一堆動(dòng)物朋友當(dāng)做我們?nèi)祟?lèi)朋友來(lái)寫(xiě)寫(xiě)出為了朋友的命運(yùn)和不顧自己的命運(yùn)凸起突出了夏洛與威爾伯之間的友誼情深似海。當(dāng)你遇到困難，而你如果在生活中你遇到了像夏洛這樣的好朋友，你可以向他去學(xué)習(xí)。請(qǐng)教一下，甚至可以和他做個(gè)好朋友。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感14
讀了《夏洛的網(wǎng)》讓我看到了，小豬是一個(gè)落腳豬，差一點(diǎn)兒丟掉性命。被一個(gè)善良，充滿(mǎn)愛(ài)心，善于觀察，熱愛(ài)生活的小姑娘弗恩，保住了性命，并給它起了威爾伯的名字。
威爾伯是一個(gè)單純可愛(ài)，不愿認(rèn)命的小豬。威爾伯小的時(shí)候和弗恩建立了感情，他們相互陪伴。等到兩個(gè)月的時(shí)候，被送到了朱克曼先生家的谷倉(cāng)里。在一群動(dòng)物作為鄰居的各自生活中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的`友誼。當(dāng)威爾伯得知自己未來(lái)的命運(yùn)要成為熏肉火腿時(shí)，就陷入悲痛絕望中，他已經(jīng)接受任人宰割的命運(yùn)了。
然而，看似渺小的夏洛卻毅然伸出了友誼之手，用堅(jiān)決的聲音說(shuō)：“我救你”，用果斷的行動(dòng)在豬欄上耗盡自己的精力和蛛絲，織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，幫他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，得到一個(gè)安享天命的未來(lái)。舍棄蛛身維系豬命，小小的蜘蛛竟然有這樣的大愛(ài)。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，讓我感覺(jué)到了，在我們的人生的旅途中，最不能缺少的就是愛(ài)。人生需要愛(ài)，只要人人心中裝滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)就會(huì)在全世界流淌。
三年級(jí)學(xué)生《夏洛的網(wǎng)》讀后感15
今天我要給大家介紹一本書(shū)，叫做《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是一位美國(guó)朋友寫(xiě)的，他就是——瓦特先生。他寫(xiě)的書(shū)很出色，我還知道他寫(xiě)的別的書(shū)，比如《精靈鼠小弟》、《吹小號(hào)的天鵝》等等。
這本書(shū)讓我感受最深的就是三點(diǎn)，第一點(diǎn)是威爾伯找到了夏洛，第二點(diǎn)是夏洛保威爾伯的命，第三點(diǎn)是夏洛的后代交給了威爾伯。
當(dāng)然，這本書(shū)的主角也是他倆，還有一個(gè)叫弗恩的小女孩，這個(gè)小女孩是威爾伯的主人。本來(lái)威爾伯會(huì)被弗恩的`爸爸用大斧頭斬了，可是弗恩知道后，就要問(wèn)個(gè)明白，最終她挽救了威爾伯。要是我在現(xiàn)場(chǎng)，我也會(huì)對(duì)弗恩說(shuō)：“弗恩，你真是一個(gè)對(duì)動(dòng)物好的孩子，我們大家都喜歡你，想和你做最好的朋友�！�
看完了這本書(shū)，實(shí)際上我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，想對(duì)夏洛也好好表?yè)P(yáng)一番，因?yàn)�，他也為了自己的朋友，就算是自己老了，也要幫助威爾伯。這種品行，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
啊!這本書(shū)我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，我會(huì)把夏洛為了朋友犧牲自己的品行記住。因?yàn)�，我也要像夏洛一樣，做一個(gè)為了朋友兩肋插刀的人。
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